简介：【摘要】目的：针对耳鼻咽喉科中鼓膜穿孔临床护理带教中教学策略研究。方法：采用自编的方法对50名实习护生进行了问卷调查。将他们分成两组，一组按常规授课方式进行临床带教，另一组则使用鼓膜穿孔案例带教法进行临床带教，并将两组学生的带教效果和对带教质量的满意度进行比较。结果：观察组护生带教效果及对带教质量的满意度相比对照组明显更高,差异有统计学意义(P＜0.05)。结论：在耳鼻喉科鼓膜穿孔的临床护理中，通过鼓膜穿孔临床护理带教进行教学，既能使学生的理论知识与实际操作技能得到提升，又能使其整体素养和对教学工作的满意程度得到提升，因此，该方法在临床教学中取得了很好的成效，是一种非常有价值的方法。

简介：目的探讨绩效考核法在神经外科临床护理管理中的应用。方法设立绩效指标与权重，包括基础绩效、工作量绩效和工作质量与奖惩绩效3部分，占比分别为20．00％、40．00％、40．00％；建立绩效奖金计算公式；设计绩效软件；成立绩效考评小组，制订绩效考核实施办法。结果实施绩效考核法后，护士流失率下降，护士对护理职业认同感、工作待遇优劳优酬、个人成长发展机会方面的满意度提高（P〈0．01或P〈0．05）；患者对护理工作的满意度也得到显著提升（P〈0．01）；医院考核的护理质量指标检查得分提高（P〈0．01或P〈0．05）；护士听课参训率提高、理论成绩和操作成绩明显提升（P〈0．01）。结论实施科学的绩效考核，优绩优酬，能够提高护士满意度，减低护士流失率，提升患者满意度，改善护理质量，并促进护士个人成长。

简介：、摘要：目的：为达到控制医院感染水平的目的，本文主要探讨了眼科手术室护理管理模式的效用价值。方法:此次研究共选取112例患者进行对比实验，均为眼科2021年5月~2022年4月所收治且行手术治疗，以时间为分隔线，将其分为实施前的对照组与实施后的观察组两个组别，每组随机抽取56例患者，前者沿用常规护理管理模式，后者实施眼科手术室护理管理手段，对两组感染情况以及护理质量水平（器械准备、消毒隔离、无菌操作、护患沟通四项）展开比较。结果：经实验数据表明，观察组眼科手术各因素感染情况明显较低，总发生率仅为3.57%（激光仪器运转故障、缝针刺伤各1例），而对照组为12.5%（P＜0.05）。与此同时在对比护理质量后可见，观察组器械准备、消毒隔离、无菌操作、护患沟通等维度评分分别为（95.12±3.59）分、（98.34±2.11）分、（96.62±3.17）分、（97.41±3.26）分，明显高于对照组的（82.66±4.31）分、（84.53±3.72）分、（87.99±3.45）分、（80.04±3.56）分，对比后可见统计学意义（P＜0.05）。结论：因眼科手术本就有着精密性特点，对手术治疗及护理操作均有着较高的要求，对此为降低各感染情况的发生，还应当全面应用手术室护理管理模式，以此来提高整体护理质量水平，为患者创设良好的治疗环境，最大程度的防止感染，减少对患者病情的影响。

简介：【摘要】目的：讨论人文关怀在口腔科分诊护理质量持续改进中的实效性。方法：选取我院口腔科2020年6月至2020年12月期间收治的98例患者，根据口腔科分诊护理差异分组各49例，观察对照组（接受常规分诊护理）、研究组（接受人文关怀护理）干预结局。结果：研究组护理质量评分高于对照组，P＜0.05。研究组护理满意度高于对照组，P＜0.05。研究组的挂号时间与就诊等候时间短于对照组，P＜0.05。结论：人文关怀护理能够实现口腔科分诊护理质量持续改进，值得应用推广。

简介：[摘要]目的 探讨以自我管理为导向的5A模式在改善晚期前列腺癌患者自我效能中的实效性价值。方法 选取2018年1月-2020年1月我院收治的64例前列腺癌患者作为研究对象，根据是否实施5A管理的时间节点分为观察组与对照组各32例，两组患者均行手术治疗，其中对照组患者均给予围手术期常规护理，观察组患者均在对照组的基础上给予以自我管理导向的5A护理干预。采用自我管理效能感量表（SUPPH）、生存质量核心量表（QLC-C30）对两组患者护理干预前、干预后6个月的自我管理效能水平和生存质量水平进行评价。结果 两组患者护理干预后6个月的SUPPH评分均较干预前明显提高，干预后观察组患者的SUPPH评分明显优于同期对照组，差异均具有统计学意义（P