简介:【摘要】目的:探究6S结合PDCA循环精益化管理在创伤骨科手术护理管理中的应用价值。方法:选取医院2022年3月~2023年3月收治的96例创伤骨科手术患者作为研究对象,简单随机化分对照/观察组。对照组患者接受常规手术室管理,观察组患者接受6S结合PDCA循环精益化管理。比较两组患者手术指标、护理管理满意程度。结果:对比两组患者手术指标,观察组较低(P<0.05)。对比两组患者对护理管理满意程度,观察组较高(P<0.05)。结论:对创伤骨科手术患者实行6S结合PDCA循环精益化管理,能改善患者手术情况,促使其满意,故值得临床推广应用。
简介:摘要:目的:7S管理模式应用于消化内镜中心护理工作中效果探究。方法:本次7S管理模式研究时间为:2022年1月到2023年6月,选择患者为内镜治疗患者102例,分为各51例管理前组(前3个月行常规护理管理)与51例7S管理组(行为期3个月的7S管理),对比两组内镜治疗患者满意度、实际管理考核评分,分析7S管理模式应用具体效果。结果:7S管理组 患者满意度评分、依从性评分、异常情况评分、医师满意度评分均高于管理前组。两组内镜治疗患者消化内镜中心评分差异性明显,P<0.05。明显可发现实际管理考核评分越高则7S管理组与管理前组差异越大,差异性极为明显,P<0.05。结论:7S管理模式明显可大幅度提高,消化内镜中心护理工作效率,理应进行推广。
简介:[摘要]目的:探究导图式教学融入8s管理理念在护生教学管理中的应用效果。方法:选取2018年5月-2020年2月在我科实习的两届90名大专护生,同时选取10名具备资质认证老师作为一对一带教老师作为研究对象。将2019届45名护生作为观察组采用导图式教学融入8s管理理念进行入科教育、专科知识与技能培训、一对一清单教学计划。2018届45名护生作为对照组采用传统总-分教学模式。比较两届护生职业素养、专科知识技能考核成绩、沟通实践能力、10名一对一带教老师教学能力。结果:观察组职业素养、专科知识技能考核成绩、沟通实践能力、一对一带教老师教学能力得分均高于对照组(p<0.05)。结论:导图式教学融入8s管理理念,教学活动更加计划性、规范性、导向鲜明。有助于学生准确把握学习的要点和记忆,学生更加规范自己的行为,在一定程度上提升了职业素养及沟通实践能力,同时提高了一对一带教老师教学能力,师生沟通交流。促进护生教学管理质量提升。
简介:摘要:目的:对口腔正畸科5S管理中三维数字化牙颌模型的应用效果进行分析。方法:本次实验对象为口腔畸形患者,共计82例,本次实验在2019年7月初开始实施,正式结束时间为2021年5月。随机编号结果的奇偶性为本次实验的分组依据,对照组患者采取牙膏牙颌模型,实验组患者采取三维数字化牙颌模型,两组均实施5S管理,对两组患者模型精准度、模型遗失率、有效使用率、器械规范放置率进行对比分析。结果:深入分析本次实验,对照组及实验组患者模型精准度、模型遗失率、有效使用率、器械规范放置率之间均存在着较大的差距,组间差异凸显,(p<0.05)。结论:在口腔正畸科5S管理中三维数字化牙颌模型有着较高的应用价值,其在提高医护工作水平及空间利用率等方面表现优异。
简介:【摘要】目的:探讨“5S”现场管理法在老年人居家意外伤害防制中的应用效果。方法:从2021年1月至2022年1月间本社区内的老年居民中,选取130例老年居民作为本次研究的对象,采用随机数字表法予以分组,分为实验组和对照组,每组老年居民各65例,对照组采用常规健康宣教管理,实验组采用5S现场管理法。结果:在居家危险因素方面,实验组在室内灯光、地板、卫生间、厨房、客厅、卧室、住房外面、老人衣服和鞋子方面均高于对照组(P<0.05)。结论:在老年人居家意外伤害防制中,行5S现场管理法,效果显著,能有效降低居家危险因素,提高老年人的居家生命质量,值得临床推广和使用。
简介:【摘 要】目的:研究失效模式及效应分析融合9S管理模式在消毒供应中心外来器械管理中的价值。方法:将2023年1月-12月在我院消毒供应室的500件外来器械设为观察组,并采用失效模式及效应分析融合9S管理模式,将2022年1月-12月的500件外来器械设为对照组,采用常规管理模式,对两组外来器械的管理质量评分和不良事件发生率差异进行比较。结果:观察组外来器械的各项管理质量评分均高于对照组,且观察组外来器械的清洁不合格、包装不合格等不良事件发生率低于对照组,P<0.05。结论:失效模式及效应分析融合8S管理模式的应用可有效提升外来器械管理质量,并能够避免清洁不合格等不良事件的发生,应用价值较高。