简介：摘要：目的：探讨“心理护理+健康教育”联合干预在老年病患者护理中的应用效果。方法：选择2024年1月~6月间本干休所的8例老年病患者为例，根据“心理护理+健康教育”联合干预策略实施前后分成对照组（干预前）和研究组（干预后），对比分析两组的干预效果。结果：研究组疾病知识掌握情况评分为（34.1±6.1）分，比对照组（25.4±4.1）分显著更大（P<0.05）；研究组的SDS与SAS两个情绪状况指标方面分别为（44.2±5.2）分与（23.7±2.1）分，显著小于对照组（59.3±5.9）分与（33.1±3.1）分（P<0.05）。结论：对老年病患，通过给予“心理护理+健康教育”联合干预措施，能有效增强他们关于疾病知识的认知，有效改善负面情绪（抑郁、焦虑）状况。
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