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227 个结果
  • 简介:摘要近年来,我国的汽车行业有了很大进展,混合动力汽车发动机的应用也越来越广泛。基于泵气阻力矩和往复惯性力矩公式,结合试验参数和数据,通过Matlab/Simulink对泵气阻力矩和往复惯性力矩进行了仿真计算。在30℃水温条件下开展了摩擦阻力矩试验,获取了静摩擦与动摩擦阻力矩数据。为研究节气门开度、初始曲轴转角和发动机水温对起动过程阻力矩的影响,开展了各转速下不同节气门开度缸内压力试验、不同初始曲轴转角静摩擦阻力矩试验和不同发动机水温动摩擦阻力矩试验,通过不同初始曲轴转角发动机拖转试验对动态阻力矩模型进行了验证。结果表明通过对混合动力发动机起动过程阻力矩进行理论建模与试验,可以准确模拟混合动力发动机起动过程中的动态阻力矩特性。

  • 标签: 混合动力 发动机起动 阻力矩
  • 简介:摘要电动机滚动轴承温度过高的几种原因进行分析并进行相应的处理对策分析;基本的原因有润滑不当、不足或润滑脂过量造成的润滑不良,动静不平衡、对中不良、安装松动等机械故障,轴承冷却效果差、负载过重、电动机运行环境恶劣以及轴承本身问题等。

  • 标签: 滚动轴承 温度
  • 简介:交流异步电动机结构简单、使用维护方便、价格低廉、运行可靠,因此得到广泛的应用。但要合理选择电动机,使电动机在额定状态下能稳定可靠运行,是电气工作者常常讨论的课题。本文介绍选择交流异步电动机的方法,供同行参考。

  • 标签: 选择 电动机 方法
  • 简介:摘要汽车发动机铣削刀具在使用中会不断的磨损。所以,在对铣削加工过程中采用的在线监测系统对刀具的磨损情况进行信号采集,特征提取能够有效的对刀具的磨损状态进行在线识别与早期预报,从而使刀具磨损识别的可靠性和准确性得到大幅度提高。

  • 标签: 汽车发动机 在线监测 刀具磨损
  • 简介:摘要本文从电控发动机的结构方面阐述了电控发动机的故障特点及诊断的基本原则,提出了电控发动机故障诊断方法的具体运用。

  • 标签: 电控发动机 故障 诊断方法 运用
  • 简介:摘要汽车在使用到大修里程后将对发动机进行大修,发动机的大修质量将直接影响着发动机的使用性能。而现一些修理工厂的发动机大修工艺在某些局部之处已经比较落后,不能够跟上发动机大修技术的进步。

  • 标签: 发动机 维修工艺 改进
  • 简介:摘要汽车发动机铣削刀具在使用中会不断的磨损。所以,在对铣削加工过程中采用的在线监测系统对刀具的磨损情况进行信号采集,特征提取能够有效的对刀具的磨损状态进行在线识别与早期预报,从而使刀具磨损识别的可靠性和准确性得到大幅度提高。

  • 标签: 汽车发动机 在线监测 刀具磨损
  • 简介:摘要任务驱动法作为一种新型高效的教学模式,对于智力开发处于初级阶段的小学学生群体而言,无疑具备了发散思维、辅助探析、提升学习的显著效用。本文以合理灵活地在小学信息技术实践教学之中普及应用任务驱动法为切入点,通过一系列教学思维模式的转变、教学途径方法的更新,充分调动学生群体的探究欲望与学习热情,继而全面系统地完成教、学、练之间的交互协作。

  • 标签: 小学信息技术 任务驱动法 更新解析 积极作用
  • 简介:高职院校《统计学》课程旨在培养学生能够运用统计知识对社会经济现象进行简单的定性和定量分析并作出基本评价。本文针对高职院校《统计学》课程的教学特点,探索任务驱动教学法在课程教学中的运用。强调学生在真实情景中的任务驱动下,在探究完成任务或解决问题的过程中进行学习活动,促进教学任务的有效完成。

  • 标签: 任务驱动 教学模式 教学方法 统计学
  • 简介:随着人们对高中数学教学的不断重视,为了更好的提高数学的教学质量,以及学生的数学学习效率。在高中数学的教学过程中可以采取问题驱动的教学策略,从而不断的激发学生的数学学习潜力。本文主要研究分析一下如何利用问题驱动在高中数学教学中构建高效课堂。

  • 标签: 问题驱动 高中数学 高效课堂
  • 简介:摘 要:结合机械制造技术基础课程的教学实践,介绍了任务驱动教学方法及其实施过程,进行了任务模块的划分。通过一个教学设计案例阐述了任务驱动教学的实施思路和主要过程。关键词:任务驱动械制造技术基础教改中图分类号:G642文献标志码:A机械制造技术基础是为了适应宽口径机械类培养模式的需要而开设的一门课程,它由原来的金属切削原理、刀具设计、机床概论、机械制造工艺学、夹具设计等多门课综合而成,我校设置56学时(包括实验6学时)。如何利用有限的学时让学生学到更多的知识、培养相应的能力是值得探讨的问题,本文介绍了任务驱动教学法的应用,使学生在完成任务的过程中掌握和应用知识,培养能力。一、任务驱动教学方法任务驱动是一种建立在建构主义教学理论基础上的教学法,是以任务为主线、教师为主导、学生为主体,将所要学习的新知识隐含在一个或几个任务之中……

  • 标签: 任务驱动 基础课程 技术基础
  • 简介:摘要在教学改革创新的大背景下,通过实践发现在数字电路教学中用好任务驱动教学法,有利于激发学生的学习兴趣,培养学生创新能力。

  • 标签: 数字电路 任务驱动教学法
  • 简介:互联网是推动中国制造业发展的强有力工具,其相关服务和应用可以助力制造业的创新发展。对2015年"互联网+"驱动下制造业细分行业的创新能力进行评价,在构造的制造业创新能力评价指标体系中,加入了运用层次分析法测算的信息乘数,将其作为互联网对制造业影响的度量。结果发现,在"互联网+"背景下,我国制造业内部创新能力发展不均衡:资本、技术密集型行业对创新有着明显的需求,创新效率较高;以消耗原材料和资源为主的产业创新动力不足,投入较少,导致总体能力较弱。各行业在创新投入、实践和产出三个维度的侧重点不同,创新效率各异,发展空间受到局限。

  • 标签: “互联网+” 制造业 创新能力 信息乘数 因子分析
  • 简介:摘要“任务驱动”教学法在教师现代教育技术培训活动中具有重要的实践意义,本文重点探讨了该教学法在具体实践中应把握的几项原则,以期能够取得更好的应用效果。

  • 标签: 任务驱动教学法 学员培训 适用原则
  • 简介:清统治者非常重视会试落第者,采取了针对性的政策措施。本文以《增续毗陵科第考》二为例,结合地方志,分析举人落第原因、举人雍积现状、少部分举人出仕状况,探讨清政府实施针对会试落第举人的安抚、安置政策措施的初衷和具体的政策措施。

  • 标签: 清代 会试落第政策 毗陵科第
  • 简介:一、引言2006年2月21日,中共中央、国务院公布了《关于推进社会主义新农村建设的若干意见》,《意见》明确提出,要按照“生产发展、生活宽裕、乡风文明、村容整洁、管理民主”的要求,协调推进农村经济建设、政治建设、文化建设、社会建设和党的建设。而“金融是经济的核心”,农村金融问题同样也是新农村建设过程中的关键之一。在社会主义新农村建设过程中,中共中央、国务院对金融机构也提出了相应的要求:进一步加大支农资金整合力度.提高资金使用效率。金融机构要不断改善服务,加强对“三农”的支持。

  • 标签: 新农村建设 金融机构 模式探索 农村经济建设 农村金融问题 资金使用效率