简介：受托人负有依信托文件规定为受益人利益管理、处分信托财产的义务,为什么风险隔离功能可以提高委托人和受益人在信托产品上所获得的效用感受呢,即受益人对信托财产享有优先于委托人或受托人的债权人的权利

简介：BT（buildandtransfer）模式的实质是业主在项目的建设期不作资金投入,而是由承建项目的项目公司通过投融资活动筹集资金并建设项目,融资活动的资金成本与建设项目费用共同构成项目的总价款。文章分析项目资金成本产生的机理及其影响因素,探讨BT模式下项目发起人造价监管的特殊性,从而确定资金成本的关键控制点,提出控制资金成本的主要措施。

简介：

简介：认为人文社会科学创新与自然科学相比具有特殊的性质、特点、形式和路径。对于文科硕士研究生创新意识的培养，提出应从人文社会科学创新的特殊性出发，着力培养其自主意识、求异意识、问题意识、社会责任意识和社会实践意识等五种意识。

简介：创造精神和创造能力的培养是艺术教育的重要目标之一,使《舞蹈艺术欣赏》课程的特殊功能在高校素质教育中越来越凸现,通过《舞蹈艺术欣赏》课程使学生在对人体美、人体动态美以及舞蹈之美的审美活动中

简介：少数民族地区'两课'教育必须从民族地区的情况和学生思想状况实际出发,在实现'两课'教育总体目标的前提下,强化马克思主义教育,将'五观'教育渗透在'两课'教育的全过程中,为边疆的稳定发展和社会进步,造就合格过硬的人才.

简介：从高职教育的特殊性与高校思想政治理论课教育教学的特殊性入手,分析高职思政课教学评价中存在的问题,提出从把握政治方向、注重评价方法的多元化、突出评价要素的层次性等方面,科学把握高职思想政治理论课教学评价的特殊性,建立全面的教学评价观.

简介：高校是培养高素质人才的基地,培养什么人,如何培养人,始终是高校必须认真研究的根本问题.要解决好大学生思想教育这个根本问题,就要找准大学生思想教育工作中的特殊性.

简介：是形成教学环节特殊性的主要原因《舞蹈艺术欣赏》课程在授课时间上与舞蹈专业的不同,是形成其特殊性的客观原因《舞蹈艺术欣赏》课程在教学对象上与舞蹈专业的不同,是形成其特殊性的根本原因《舞蹈艺术欣赏》课程在教学目的上与舞蹈专业的不同

简介：我们要结合民族地区特殊的区情,认真分析民族地区突发事件的特殊性,准确把握突发事件的表现形态与特征,根据突发事件产生的原因,认真解决民族地区面临的各种突发事件。围绕国家对于应急管理的＂一案三制＂的制度设计,尽快构建和完善适合我国民族地区实际情况的应急管理体系。重点是提高民族地区各级政府应对和处理各种突发事件的能力,以保证我国少数民族人民的生命安全和少数民族地区经济社会的可持续发展。

简介：【摘要】美术作品的性质决定了其具有“非引注性”和复制的“非等同性”两大特征。此二特征导致在对美术作品的侵权判断上出现了一些特殊问题：传统方法是否失灵、怎样判断相同历史题材美术作品的独创性、具有相同取景角度的美术作品是否构成侵权等等。对这些问题的解决既有理论的必要性，又有现实的紧迫性；既要从美术作品的创作规律中找到根据，又要运用版权法的基础理论对现行法加以解释，从而寻求到最优解决路径。

简介：摘要：红色文化承载着丰富的革命精神和厚重的历史内涵，在幼儿教育中具有重要的价值。本文重点探讨了将红色文化渗透到幼儿园课程中的特殊性和必要性。在特殊性方面，从内容选择和教学方法的特殊性进行阐述；必要性体现在培养幼儿爱国情怀、塑造良好品德与价值观。同时，提出了红色文化在幼儿园课程中的渗透策略，包括融入日常教学、举办亲子活动以及通过家园合作开展红色教育。旨在为促进幼儿全面发展，传承红色文化提供有益的理论支持和实践指导。

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简介：摘要随着高等教育的快速发展，社会对高校教师的师德水平要求也越来越高，高等艺术院校作为培养艺术人才的高等学府，办学理念、人才培养目标、考核评估、教学模式、师资队伍结构都与普通高校是有所不同的，是其师德建设与师德考核方法存在普遍性和特殊性的关系。本文着眼于高等艺术院校师德建设和师德考核现状，通过分析当今高等艺术院校教师的特点，深入分析了高等艺术院校师德建设与师德考核方法存在的主要问题，提出了加强师德建设与打造师德考核指标体系的具体对策，建立师德建设与师德考核的长效机制，培养高素质的艺术人才。

简介：摘要：结合当前的群众文化工作中成人声乐教学开展情况，结合实际工作的情况有重点来分析了群文工作中成人声乐教学对象的特殊性问题，并有针对性地提出群文工作中成人声乐教学方法，希望能有效全方位推动群众文化工作中成人声乐教学的创新发展。

简介：摘要：历史 “一去不复返”的特性及历史知识的多样性决定了认识历史的复杂性。对于中学生的历史学习过程而言，始终存在三对矛盾。历史“从古到今”的发展顺序与学生“由近及远”的认知规律之间的矛盾；历史的真实性与学生认知是否客观准确之间的矛盾；历史知识的多样性与学生知识经验有限性之间的矛盾。以上矛盾的存在使中学生的历史学习存在难题，但又充满层层认知真实历史的乐趣。

简介：高等职业教育课程体系是一个历时性与共时性的开放系统整体，它经历了由学科课程体系到实践课程体系再到工作过程系统课程体系的发展过程。当下以工作过程系统课程为代表的高等职业教育课程体系，既有课程体系本质属性的同质性：教育性，又有课程本质属性的特殊性：职业性。高等职业教育课程体系的职业性特殊性特征是：过程性、任务性、模块化和综合性。

简介：摘要对小学低段的学生进行正确的发声练习是非常有必要的。本文从小学低段音乐教学中的发声练习出发，分析了我国小学低段音乐唱歌课中发声练习培养的特殊性，阐述了正确的发声练习在我国小学低段音乐唱歌课中的意义，发现小学低段音乐唱歌课中发声练习存在的问题，结合我国小学低段音乐教学中发声练习培养的特殊性做出相应的解决策略，有助于学习者重视小学低段音乐教育中发声练习的特殊性。

简介：高校高水平运动员群体是一类特殊人才,其训练是特殊训练,其文化教育也应是特殊教育。该文从高水平运动员身份的特殊性、学情的特殊性、环境的特殊性三个方面展开分析,为提高高校高水平运动员文化学习的有效性,深入推进＂体教结合＂,提出了加强高水平运动员文化学习的建议高校应建立全面、严格、科学的高水平运动员文化学习管理体系;教师团队应结合职业发展研究高水平运动员的学习规律;高水平运动员自身应明确学习目标,做好未来职业规划。

简介：摘要：在素质教育教学理念的施行过程中，小学美术教学也得到了高度重视，但就当前美术学科所建立起的教学体系来看，其中部分教学环节还存在着一定的缺陷。而且教师在教学过程中过于注重模仿，教学节奏过快，导致学生个人的艺术创作灵感很难得到激发，对于美术知识的学习仅仅停留在表象。在这种教学状况下，学生个人艺术综合素养的形成也会受到影响。为此，需要美术教师能够针对美术课唐教学的特殊性，坚持以鼓励为主，引导学生不断的进行个人想象能力的提升，同时教学生个人主体个性彰显出来，为学生打造出更为综合全面的学习环境，让学生在对美术知识的学习过程中，能够不断的用心灵去发现美术语言，并用所学到的美术知识去将个人情感表达出来。