简介：首届全国重点甲级男排“冬季集训”的战场摆在湖南郴州体育训练基地,号称“天安门城墙”的原中国女排名将周晓兰坐阵指挥。2月16日中午,在基地庭园式的小楼204房间,笔者采访了周晓兰。一个一米六七的瘦骨伶仃的小老头站在一个一米八二浑身朝气的女球星面前,实在是有点相形见绌。“在你午休的时间来打扰你,真不应该!”

简介：《竹取物语》是日本历史上第一部以假名创作而成的物语文学作品,它深受中国古典小说的影响,其主人公竹中女郎辉夜姬奔月的意象源于中国古典文学中的嫦娥奔月。产生于日本平安朝的物语文学《竹取物语》的奔月情节与中国嫦娥奔月的情节有相关之处,主要是因为当时的日本文学深受中国文学的影响。

简介：摘要：以对竹的品味和感悟，启发班主任的带班方法。

简介：摘要：“美育是审美教育、情操教育、心灵教育，也是丰富想象力和培养创新意识的教育”。中共中央、国务院《关于全面加强和改进新时代学校美育工作的意见》要求学校应全面深化美育综合改革，整合美育资源，强化实践体验，全员全过程全方位育人，形成充满活力、多方协作、开放高效的学校美育新格局。石屏县新城乡中心学校积极践行党和国家美育工作要求，锐意改革、积极创新，以竹品文化为校园文化底色，走出了一条“竹风润人，竹骨育人”的学校美育新路，为县域基础教育学校美育提供了一个鲜活案例。

简介：“金”经常出现在成语、俗语、诗句等中。有的词语里的“金”指贵金属金,如“金玉良言”（像黄金和美玉一样宝贵的教诲或劝告）;有的词语里的“金”指金属,如“金石之交”（像金属和石头一样坚固的友情）;更多词语里的“金”的意思因语境而定,如“金童玉女”（天真无邪的男孩和女孩）、“金枝玉叶”（原指珍奇的树枝、树叶,后用以比喻帝王子孙,也泛喻出身高贵的人）。

简介：有一次，作家林清玄到某地演讲，遇到一位女子．她说：“老师，您忘记我了吗？我是您30年前在写作班的学生呀!”林清玄想到了这位当年才气秀逸、常被他赞美的学生，就问：“现在还写吗？”她神色黯然地说：“现在只写些公文了。”

简介：~~

简介：我们今天说的“金”，词义非常明确，一般是指黄金。而在先秦时期，“金”的词义大多是指“青铜”，

简介：黄昏．太阳慵懒地从西方的天空中落下．将自己的光芒洒向人间．为这座小城的大街小巷镀上了一层金色的光泽。我在这座三线城市开着一家金店。最近金价一路下跌．已经降到了一个历史上从未有过的冰点．许多人趁着这个当口来金店扫货。他们都抱着同样的心理：金价迟早会回升的，到时候再抛售现在低价买入的金子，绝对稳赚不赔。

简介：金永，重庆育才中学校长。1989年被评为“全国优秀教师”，1991年被中宣部、国家教委授予“全吲80年代优秀大学毕业生”称号，1992年被重庆市总工会授予“八五计划立功奖章”，1996年被市教委评为“市教委机关先进个人”，1999年被评为“市教委优秀党务工作者”，2001年被市教育工会评为“重庆市全心全意依靠教职工办学优秀党政领导干部”。

简介：学习英语的过程中你一定有迷失方向的时候，遇到难题时你一定有面对同学，面对老师羞于开口的时候。那么请在第一时间想起它——“金钥匙”。“金湖匙”自1997年正式启动以来，帮助数十万英语学者解决了英语学习上的疑团.

简介：从前，有一个农夫去地里干活，看见一条金黄金黄的大蛇正被一群黄鼠狼重重包围，顾头不顾尾，寡不敌众，眼里露出了哀怜的神色。

简介：昨日的太阳金线如汗水一样地流它把东边的霞酿成黄昏下的酒

简介：很古很古的时候,蓝蓝的天空飞来两只美丽的金鸭子,在一口水井边栖息,洗澡,游玩。从此,这口井里的泉水就变得非常可口、清爽,取之不尽,用之不竭。远近的人们都来这口井里取水饮用,在井周围居住。吃了这口井里的水,就会神清气爽、百病消除,能健康长寿。

简介：秋天来了放学路上银杏树叶由绿变黄随风飞扬我蹲下捡起几片作为书签珍藏那是一把把小扇子浑身金黄散发着清香

简介：<正>拜读潘昌凡、陈洪玉所写的《“请献十金”的“金”如何解释》(刊《南京师院学报》1982年第二期,下简称《解释》)一文后,觉得对“金”字的释义有进一步探讨的必要。《解释》认为“请献十金”的“金”是“古代计算铜质货币的单位”,先秦时代是“二十两为一金”,汉以后是“一斤为一金”。这个结论有两点需要研究:一是“金”后的中心词是什么?换句话说是什么铜质货币;二是“一金”究竟是“二十两”还是“十六两”?要弄清这个问题,还得先从课文入手。

简介：<正>明朝江南名妓薛素素,名薛五,字润娘,号雪素、素卿,吴人(今苏州),生卒年不详,约活动于隆庆、万历年间。薛素素美丽的容颜,得到众

简介：《竹取物语》是日本平安朝的物语文学作品，也是日本历史上第一部以假名创作而成的物语文学。《竹取物语》深受中国古典小说的影响，其中主人公辉夜姬所穿的忘忧羽衣与中国古代的羽衣传说和鸟崇拜有很大的关联，而求取长生不老的追求则主要导源于中国古老的道教传统。

简介：提出扬琴教学新的教学术语--竹序,表述竹序的概念、内涵;辨析扬琴竹法和竹序,精确其定义,并对扬琴竹序进行分类,提出对竹序设计、演奏使用的具体改进意见.

简介：20世纪60年代，沈阳故宫博物院从北京宝古斋征集一幅纸本郑燮《墨笔丛竹横幅图》。