简介：

简介：摘要目的评价微信平台在糖尿病患者胰岛素注射规范化管理的效果。方法选取我科2016年1月—2016年10月住院100例注射胰岛素的社区成人糖尿病患者按住院号先后（本着自愿的原则）分为对照组和实验组，两组均血糖控制达标至良好后出院，出院前由内分泌专科护士培训至能独立掌握胰岛素注射操作方法、部位选择、胰岛素储存等技能以及按规定更换针头的重要性及必要性等。实验组患者在出院前由教育护士指导其关注微信公众号并加入微信群.在微信公众号上定期推送健康教育知识,并让患者或家属把注射过程中存在的问题及疑惑、血糖监测的结果发到微信群,医务人员根据患者的自我管理行为给予适当指导.对照组患者出院后只给予门诊复诊指导。结果实验组患者在使用胰岛素的部位轮换、正确注射、及时进食、更换针头的频次等依从性明显优于对照组。6个月后复查空腹血糖(FBG)、餐后2h血糖(PBG)及糖化血红蛋白(HbAlc),实验组均显著优于对照组(P＜0.05)。结论利用微信平台可以更好地规范患者居家注射胰岛素，提高患者的依从性，化被动为主动，利用碎片时间随时随地了解糖尿病相关信息，也可通过微信与医护人员交流，减少患者往返医院的不便，是糖尿病患者居家治疗管理的有效方法。

简介：目的:探讨利用微信平台在小儿肠造口出院行延续性护理的应用效果。方法:选取2015年8月至2017年1月行肠造口术治疗的患儿作为对照组(常规性护理,n=20),2017年2月至2018年5月行肠造口术治疗的患儿作为观察组(延续性护理,n=20),对照组予以在院指导更换造瘘袋,出院电话回访进行护理;观察组利用微信平台建立延续护理小组进行护理。以出院3个月后,2组小儿肠造口术后并发症发生率、患儿家属肠造口知识知晓度、患儿家属焦虑水平、患儿家属睡眠质量、患儿家属满意度作为评价指标进行测评。结果:出院后3个月,观察组术后并发症发生率低于对照组,患儿家属造口护理知识知晓度明显高于对照组,家属状态焦虑水平得分、睡眠指数评分低于对照组,护理满意度高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论:微信平台因其及时性、可视性、方便性等优点,对出院患儿施行延续护理可减少术后并发症的发生,减轻家属的焦虑程度,改善睡眠,提升照护能力,提高护理服务满意度。

简介：摘要目的在膝关节损伤患者功能恢复中采用微信延续性护理，分析作用。方法随机自我院2017年2月至2018年1月患者资料库中选取52例膝关节损伤患者入组，根据数字表法分组，26例观察组患者功能恢复中行微信延续性护理，26例对照组患者功能恢复中行电话随访。结果观察组患者不同时间段膝关节功能评分、并发症发生率均明显更优于对照组患者且差异明显（P＜0.05）。结论在膝关节损伤患者功能恢复中采用微信延续性护理的作用显著。

简介：摘要目的探讨基于微信平台的健康教育应用于青中年支气管哮喘患者的效果。方法将82例青中年支气管哮喘患者随机分为观察组与对照组，每组41例。对照组患者给予常规健康教育，观察组给予基于微信平台的健康教育。随访观察6个月，比较两组患者哮喘防治知识知晓率、治疗依从性及哮喘控制情况。结果观察组哮喘防治知识知晓率明显优于对照组（P<0.05）；治疗依从性明显优于对照组（P<0.05）；哮喘控制率为90.24%，明显优于对照组70.73%（P<0.05）。结论基于微信平台的健康教育有助于提高青中年支气管哮喘患者哮喘防治知识知晓率，提高治疗依从性，从而提高哮喘控制效果。

简介：摘要目的在系统性红斑狼疮（SLE）患者出院延续护理中应用微信，探究分析应用效果。方法将2016年5月—2018年4月作为研究时间段，在该时间段中从我院选取100例系统性红斑狼疮（SLE）患者进行探究分析，随机分成对照组与观察组各50例，对照组采用电话进行回访，观察组在出院延续护理中应用微信，比较两组患者疾病健康知识的掌握程度和服药依从性。结果两组患者分别接受相应的护理后，相较于观察组，疾病健康知识掌握程度和服药依从性对照组明显较低，差异具有统计学意义（P＜0.05）。结论在系统性红斑狼疮（SLE）患者出院延续护理中应用微信的效果显著，在提高患者对疾病健康知识掌握程度的同时还有效提高了患者的服药依从性。

简介：摘要目的探讨对于高血压性脑出血病人通过微信群平台进行护理管理的临床效果。方法将我院心脑血管科室中30名护理人员随机分为实验组和对照组，每组15例；对照组采取普通的护理管理手段，实验组建立微信群平台进行护理管理；对两组护理人员的工作满意度、护理差错率与纠纷率进行比较分析，对护理患者的格拉斯哥昏迷评分（GCS）与综合功能评分（FCA）进行量化。结果实验组人员的护理质量与患者满意度明显优于对照组，护理差错率与纠纷率明显低于对照组，实验组护理的患者GCS与FCA评分明显优于对照组，有统计学差异（P<0.05）。结论采用微信群平台对高血压性脑出血患者进行护理，可有效促进患者康复，临床效果显著。

简介：摘要目的在留置尿管病人使用微信平台延续护理方式管理自我执行力的作用进行分析。方法抽取60名在家进行留置尿管护理的患者作为本次研究对象，使用抽签的方式把60名患者平均分成2组每组30人。对A组使用微信平台延续护理方式，对B组患者进行比较传统的常规式出院指导，在两个月之后对AB组患者发生并发生的概率进行对比，并对患者在接受照顾前后的自我管理能力实行客观评价。结果在对两组患者进行相应护理之后，患者的自我管理能力都得到了相应提高，但是对A组患者进行干预之后自我管理能力的测试得分要比干预B组之前的分数高很多；而且出现并发症的概率B组要明显的高于A组。结论患者以及家属的自我管理能力可以通过为留置尿管的患者使用微信平台中的延续护理来进行提升，患者发生并发症的概率也可以通过微信平台的延续护理来得到有效预防措施，提高患者在家里修养的康复概率。

简介：【摘要】目的：对病毒性肝炎患者采取微信护理干预，观察其对患者生存质量、自我管理水平的影响。方法：选取 2016年 1月 -2018年 1月，到我院进行治疗的 98例病毒性肝炎患者，根据护理方式不同，将患者分为两组。对照组 49例，采取常规护理；观察组 49例，加入微信护理干预。结果：护理后，观察组患者的 DSQL评分、自我管理能力评分均明显优于对照组（ P<0.05）。结论：对病毒性肝炎患者采取微信护理干预，能够改善患者生存质量，提高患者自我管理水平，提升整体护理质量。

简介：摘要目的探讨基于微信平台的延续性护理对乳腺癌化疗期患者的影响。方法选择2015年9月至2017年10月在商丘市第一人民医院肿瘤一科治疗的乳腺癌化疗期患者60例，其中2015年9月-2016年9月采用常规护理设为对照组，2016年10月-2017年10月采取基于微信平台的延续性护理设为观察组，各30例。比较两生活质量及护理满意度。结果观察组生活质量评分、护理满意度均高于对照组，差异有统计学意义（P＜0.05）。结论乳腺癌化疗期患者采用基于微信平台的延续性护理，可有效改善其生活质量，提高其对护理服务的满意度。

简介：摘要目的探讨无缝隙护理配合SBAR模式在急诊-ICU转送中的应用效果。方法对82例转送至ICU的患者进行分析，以电脑随机方式分为常规组（无缝隙护理）与研究组（无缝隙护理配合SBAR模式），两组各41例。结果研究组不良事件发生率明显低于常规组，组间差异显著（p<0.05）。结论在急诊-ICU转送中，应用无缝隙护理配合SBAR模式，可以大大减少不良事件，保证患者治疗安全。

简介：摘要目的分析SBAR交流模式在骨科医护人员交班中的实施效果。方法将2016年5月至2017年5月期间我院骨科医护人员交接班中施行常规交流模式的84例患者作为对照组，将2017年5月至2018年4月期间我院骨科医护人员交接班中施行SBAR交流模式的另85例作为研究组；对比两组交接班中的问题发生几率、交接班时间、医护人员的满意度等。结果研究组交接班发生率、交接班时间及医护人员的总满意度与对照组对比（P＜0.05）。结论SBAR交流模式在骨科医护人员交班中的实施效果显著，可推广。

简介：摘要目的探讨SBAR标准化沟通模式在急诊科预检分诊中的应用效果。方法选取2015年1月~2017年12月我院急诊科接诊的患者100例，随机等分为观察组（n=50）与对照组（n=50），对照组予以常规预检分诊，观察组予以SBAR标准化沟通模式预检分诊，对比两组分诊情况。结果观察组分诊准确性、病情分级准确性、预见性措施实施率高于对照组，分诊时间少于对照组（P<0.05）。观察组患者满意度、医生满意度、护士自我效能感评分高于对照组（P<0.05）。结论SBAR标准化沟通模式可提高急诊科护士自我效能，提高分诊准确度，缩短分诊时间，患者满意度高，值得推荐。

简介：［摘要］目的评价以问题为基础的教学法（problem-basedlearning，PBL）结合“现状-背景-评估-建议”（SBAR）沟通模式在CCU临床护理教学中的应用效果。方法将CCU护理本科实习学生按批次，分为2组，实验组学生采用PBL结合SBAR沟通模式进行临床护理教学，对照组学生只采用PBL教学法，通过问卷调查两组学生评判性思维测评及比较出科理论成绩，应用SPSS进行统计学分析。结果实验组较对照组的评判性思维能力7方面特质有不同程度提高，总分有显著差异（P＜0．01），出科平均理论成绩，实验组84.5±2.5分，对照组71.5±1.5分。结论PBL结合SBAR教学有助于提高学生的评判性思维能力、专科知识水平，不断提高教学质量。

简介：摘要目的探讨依托微信平台对‘维持性血液透析’病人进行延续护理，观察其营养状况改善的效果。方法选取2015年9月-2016年2月在省医院住院并进行维持性血液透析的已出院病人80名，随机分为对照组和观察组组，每组40例。对照组采用常规健康教育，实验组在常规健康教育的基础上进行微信随访干预，在随访干预6个月后对两组病人营养状态进行评估。将所收集的全部数据进行整理，运用spss19.0软件进行统计分析。结果随访6个月后微信组病人的营养状况各项指标、依从性和对照组比较，差异均有统计学意义(P﹤0.05)。结论依托微信平台对维持性血液透析病人进行全面延续性护理可以改善病人的营养状况。

简介：摘要目的探究利用微信群在飞秒激光微小切口基质透镜切除术围手术期综合心理护理的方法和临床效果。方法选取2017年7月—2017年10月我中心实施飞秒激光微小切口基质透镜切除术手术近视患者107例(210眼)作为研究对象，在围手术期利用微信群实施心理护理干预，观察患者术中配合程度与术中并发症的发生，术后视力恢复情况以及对护理的满意度。结果所有患者顺利完成手术，未出现明显并发症，术后平均视力和屈光度均较术前明显恢复，均对护理服务效果满意。结论通过微信群这个非面对面、及时沟通的平台和途径，医护人员能够对各个阶段患者的心理需求作及时的反馈，增进医护患之间的交流，有助于提高患者配合度，降低并发症并增强患者满意度。

简介：目的:探讨微信与家庭访视相结合开展的延续护理对慢性阻塞性肺疾病(COPD)患者的影响。方法:将100例COPD稳定期患者随机分为观察组和对照组各50例,对照组进行常规出院教育和门诊复查,观察组在此基础上给予延续护理,比较两组静息肺功能、6min步行距离、圣乔治呼吸问卷(SGRQ)、诊疗费用及再入院率。结果:观察组肺功能、6min步行距离、生活质量、诊疗费用及再入院率均优于对照组(P<0.01,P<0.05)。结论:延续护理为COPD患者提供了不间断持续护理,提高了患者的自我护理能力,同时,对延缓病程进展,预防并发症,减轻经济负担,节约服务资源起促进作用。

简介：摘要目的分析微信式延续护理对乳腺癌术后并发症发生率和生活质量的影响。方法选取76例乳腺癌患者，采用随机数字表法将其分为研究组和对照组各38例，对照组采用常规护理模式，研究组在对照组基础上采用微信式延续护理。结果研究组术后并发症发生率为5.26%（2/38），明显低于对照组的23.68%（9/38）；护理后，两组QOL评分均有提升，且观察组提升幅度明显大于对照组，差异有统计学意义（P＜0.05）。结论微信式延续护理可显著降低乳腺癌患者术后并发症发生率，且有利于患者生活质量的提升。

简介：摘要微信，超过9亿人在使用，成为现在人们进行沟通交流、获取信息的重要方式。因此,将微信平台与移动学习相结合,引入高职课堂教学中,作为课堂教学的延伸,将突破课堂教学对时间和地点的限制,能充分调动学生的学习兴趣，增强学生学习的主观能动性，以达到较好的学习效果。

简介：摘要目的探讨改良早期预警评分（MEWS）医护沟通共识模式（SBAR）在全科医学科患者护理中的应用效果。方法选取85例患者作为研究对象，按入院先后顺序分为对照组45例，观察组40例，对照组按照医嘱及临床经验评估患者病情的严重程度，实施传统的沟通模式；观察组结合医嘱及MEWS评分来评估患者病情的严重程度，实施SBAR的沟通模式，比较实施前后护士临床能力考核成绩以及医生对护理工作的满意度。结果实施后护士临床能力考核成绩及医生对护理工作的满意度均高于实施前。结论MEWS评分与SBAR沟通方式能够提高护士综合能力及医护沟通的有效性，促进患者安全。