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  • 简介:【摘要】社会公用计量器具是量值传递准确与否的重要工具,因此确保社会公用计量器具的检测数据准确,需要使用和管理人员,加强对社会公用器具的管理和维护,减少不恰当的使用或管理,不到位而引发的社会公用计量器具损坏或失准、导致最终的量值传递不准确,下文就对社会公用计量器具管理的重要性和管理措施展开分析论证与思考,达到加强社会公用计量器具管理,确保量值的准确传递。

  • 标签: 社会公用计量器具量值传递
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  • 简介:摘要:本文旨在探讨数据在聊城慢生活中的应用,分析数据赋能对慢生活的影响。通过分析,文章总结了关键观点,并提供了具体见解。

  • 标签: 数据赋能 慢生活 影响分析
  • 简介:摘要:本文探讨了大数据技术在职业教育中的作用,分析了大数据如何赋职业教育,提高教学质量和学习效果。文章首先介绍了大数据技术的基本概念和特征,后详细阐述了大数据与职业教育的融合背景,再介绍了大数据在职业教育中的作用,包括个性化学习、教学资源优化、教学过程监控与评估、课程设计与改进等。最后,文章总结了大数据在职业教育中的潜力和挑战,并对未来的发展趋势进行了展望。

  • 标签: 大数据 职业教育 教学质量 个性化学习
  • 简介:单篇阅读教学对于学生将来的发展有很多局限,群文阅读教学能让阅读回归本真,更好适应信息社会的要求,我们遵循群文阅读理念,充分利用好教材,补充相关文章,开阔学生视野,培养学生的思维能力,搞好群文阅读教学。

  • 标签: 利用教材 补充文章 群文阅读教学
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  • 简介:摘要:随着经济全球化和科技进步的不断发展,各行各业对人力资源管理专业人才的需求日益增加。然而,目前我国人力资源管理专业人才职业化专业化水平普遍较低,亟待加强人才培养和职业化建设。本文旨在探讨推动人力资源管理专业人才职业化专业化建设的必要性,并提出相关对策和措施。

  • 标签: 人力资源 管理专业 人才 职业化 专业化
  • 简介:引进课程难度模型,对高校体育教育专业人体科学类4门主干课程教材的难度进行定量分析,进而从可比深度、可比广度等方面对教材文本与学科教学指导纲要的吻合程度进行比较分析,认为教材内容无需追求学科内容的系统性和完整性,教材内容的广度和深度必须依据课程目标和任务需要进行选择;统筹课程深度与课程广度以适应《课程方案》要求。

  • 标签: 运动人体科学 教材 课程难度
  • 简介:北师大版“打折销售”系七年级(上册)第五章“一元一次方程”中一节内容.该课涉及概念较多,如打折、进价、售价、成本、利润、利润率等.教学中,教师在引导学生理解相关概念、处理相互之间的关系上常出现混淆、处理欠妥的现象,需切磋研讨.

  • 标签: 教学思考 打折 教学内容 教材编写 销售 意图
  • 简介:《初恋这件小事》看到最后,我想人人都不禁会泛着泪光的,因为电影抓住了一个“情”字,抓住了所有人心中最柔软的那个角落。初恋——这两个字眼是所有人的禁脔。每每想起自己的初恋,或笑,或叹,总有一番情怀在心间,初恋是脑海中永远萦绕着的挥洒不去的记忆。

  • 标签: 以情动人 初恋 “情” 所有人
  • 简介:摘要:人口流动是社会经济发展所造成的必然现象。随着经济的不断发展,人口流动也造成了许多社会治理问题,这些现象随着大数据时代的到来变得越来越明显。由于人口流动造成的区域治理问题也越来越受到社会的普遍关注,流动人口的治理关乎着社会的稳定发展,所以,采用大数据体现人口流动带来的社会治理问题,简单明了,较为直观,更为高效。

  • 标签: 大数据 流动人口 社会治理研究
  • 简介:统计的根本任务是开展报表调查获取反映经济社会发展的数据,并以数据为基础开展分析研究,为促进经济社会发展提供决策依据和建议.数据是统计的基础,数据真实是统计的生命.当前,面对经济发展新常态,面对大数据时代,面对公众关注和领导重视,确保数据真实是新时期统计人的庄严使命.

  • 标签: 统计数据 经济社会发展 决策依据 经济发展 领导重视 统计人
  • 简介:摘要:在统计工作中,基层统计是根本,是对于实施数据的收集整理以及上报等内容的综合统计行为的最基本单位,也是决定统计数据整体质量和生命力的基础内容。在我国经济发展情况新形势下,基层统计工作的整体数据质量已经受到人们高度关注,怎样更加有序推进基层的统计工作,是基层统计人员所面临的现实问题,也是紧迫的任务。

  • 标签: 基层 统计工作 源头 数据 质量
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  • 简介:本文研究现代远程开放教育环境下《数据结构》课程及其教学特点,并结合教学实践经验,论述了开放教育《数据结构》多媒体教材的基本设计思想和思路以及研制的方法和手段。对开放教育《数据结构》教材建设提出了见解。

  • 标签: 开放教育 多媒体 教材 数据结构
  • 简介:根据《数学课程标准(2011年版)》的要求,统计的核心目标是培养学生的数据分析观念。“数据分析观念”是《数学课程标准(2011年版)》提出的10个核心词之一。它不仅是一项显性的数学知识能力要求,而且蕴涵隐性的数学素养。

  • 标签: 使用教材 培养 数学课程标准 能力要求 数学知识 数学素养
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  • 简介:摘要:自来水作为居民日常生活的重要组成部分,其水质安全直接关系到人民群众的身体健康和社会稳定。随着城市化进程的加快和人们对生活品质要求的提高,对自来水水质检测的准确性和可靠性提出了更高要求。因此,如何采取有效措施,确保水质检测结果的准确无误,成为当前亟待解决的问题。基于此,本篇文章对自来水水质检测的准确性和可靠性进行研究,以供参考。

  • 标签: 自来水 水质检测 准确性 可靠性
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