简介:[摘要]通过对医院学习型组织理论体系的系统阐述、学习、研究和实践理解,紧密结合现代医院管理及其相关基础理论知识,本文拟以某街道医院社区卫生服务中心(某院)创建学习型组织的全过程为理论模板,系统分析和阐述了街道医院作为“学习型组织”主要运作的能力模式和关键影响因素。
简介:摘要:目的:分析社区医院做血常规检验时的常见误差并分析其原因。方法:以社区医院中血常规检验时的血液样本为研究对象,从2022年3月到2023年3月,随机的选择196例并做随机数字分组,以做误差预防及管理的一组为观察组(98例),另一组做常规管理,为对照组(98例),对比两组误差发生情况。结果:观察组的误差发生率较对照组而言更低,差异显著(p<0.05);误差类型之中以红细胞以占比最大(p<0.05),其次为白细胞与血红蛋白、血小板;误差原因之中以送检时间过长占比最大,其次为存储不当、采集不当、抗凝剂使用不当、受检者自身。结论:社区医院在进行血常规检验时可能因操作或受检者自身问题而出现差错,影响多项指标的检验结果,需要医务人员做针对性干预。
简介:摘要目的探讨社区-医院-家庭互动管理手段应用于社区慢性病患者的方法和成效。方法以65例2016.5.1~2017.5.1之间在本社区进行健康体检且诊断为慢性疾病的患者为研究对象,依据管理手段差异将其分为观察组(采用社区-医院-家庭互动管理手段)和对照组(采用常规管理),各组人数分别为35例和30例,对比两种管理手段的效果差异性,具体观察指标包括心理状态评分、治疗依从性评分、生活质量评分、满意程度评分。结果调查研究结果显示,以上观察指标观察组与对照组相比,前者均要明显占优势,差异显著且具有统计学意义(P<0.05)。结论对于社区慢性病患者来说,对其实施社区-医院-家庭互动管理手段,能够有效实现家庭、社区与医院之间的合作,最大化发挥社区的治疗功效,从而改善患者的生活和生存质量,同时提升患者的治疗满意度和依从性,因此值得推广应用。
简介:摘要:我园在行知统一的教育理念下,基于幼儿的兴趣,以周边的社区资源作为“研学”基地,在直接感知、亲身体验和实践操作中积累生活经验,以此逐步构建以幼儿为主体的 “微型社区”游戏,对比传统的角色游戏更具生活性和延续性,更能促进幼儿的深度学习和多方面的发展。本文以大班“社区小医院”为例,介绍游戏的缘起、创设过程、优化发展等真实历程,展现幼儿在此过程中的学习与发展。
简介:摘要目的通过对基层社区医院孕产妇开展系统管理,着重对高危妊娠进行筛查、监护和管理,以达到降低孕产妇及围产儿患病率、死亡率,提高母儿生活质量。方法2014年05月至2015年05月在基层社区医院妇产科高危门诊和病房进行了130例高危妊娠的系统监护和分析总结。结果130例监护对象中,l例在20孕周自然流产,3例在28至32周分娩,36例在33至37孕周内分娩,94例在38至42周分娩,38例自发临产,91例适时计划分娩。围产儿死亡8例,无孕产妇死亡。结论极严重的高危孕妇经过社区高危门诊及病房专业人员的专人监护,积极处理,高危孕妇完全可以顺利通过孕期、分娩期,取得了良好的预后。