简介：鹦鹉能学人说话，大象能帮人搬东西，经过训练的狗，能为盲人领路……动物世界真奇妙!这次练笔，就请大家介绍自己熟悉的一种动物，看谁写得好。

简介：

简介：李世洋今年14岁，是视力和智力双重残疾，目前在我们当地的普校上初中。2004年我和他爸爸在河北邯郸的工地上打工，当时世洋出生，我们俩欢喜得不得了，开始满怀期待地计划着往后的小日子。

简介：<正>活动背景小区式的住宅套房结构和独生子女式的家庭结构,在很大程度上限制了幼儿的交往机会与空间。面对幼儿现在的生活环境,培养幼儿良好的交往能力,培养其分享与合作的意识显得尤为

简介：“柳州奇石甲天下，天下奇石汇龙城”。为发挥柳州奇石优势，促进对外开放，再现柳州经济辉煌，由柳州市人民政府主办的“首届柳州国际奇石节”于１９９９年１１月６日—１２日在柳州市隆重举行。这是本世纪最后一次也是规模最大的一次国际性的赏石盛会，同时也是柳州人民引以为荣、借石扬名促进经济发展的最好契机。“客自远方来，山笑水也乐”。１１月，喜庆的龙城秋高气爽，风和日丽，正是品石赏石的最佳季节。柳州地处南亚热带岩溶地区，喀斯特地貌的自然条件，造就了柳州奇山秀水。漫步柳州街头，出入饭店宾馆，你会被一组组经过精心选材，严谨造型，犹如一件件大型雕塑的奇山异景所吸引。柳州奇石资源丰富、品位高雅，早已盛名海内外。柳州奇

简介：师:今天,我们先进行听力训练,看谁有本事把陈老师说的话一字不漏地学下来.有个姑娘,事儿真忙,又是纺线,又是织网.

简介：摘要：《语文课程标准》对汉语拼音的功能进行了新的定位，明确了汉语拼音教学的总目标为：学会汉语拼音，能借助汉语拼音认读汉字，会说普通话。教师要牢牢把握低学段学生爱玩好动活泼，有着敏锐好奇心和观察力的性格特点，在“识”上下功夫，引导学生善在生活中找拼音，借助情境图认拼音，抓音形特点识拼音，增强学生的观察力；在“知”上下功夫，创编趣味儿歌，强化学生拼音语感，设计趣味游戏，营造沉浸式体验感，借助趣味测评，综合评析学习效果，提升学生的兴趣度；在“用”上下功夫，重视拼音教学的语言积累，规范汉语拼音的语言运用，巩固汉语拼音的学习成果，强化学生的应用度，引导学生乐于学习，勤于运用，与汉语拼音做好朋友。

简介：综合实践活动课程的实施要基于“学生的发展”,只有植根于学生的需求,才能激发他们探究的欲望,本文以一个课例,从“目标定位”“教师指导”“课堂评价”三个方面入手,谈如何在综合实践活动课程指导中落实“基于学生”.

简介：摘要：生字教学是一二年级语文教学的重点。在教学中应该使用恰当的教学策略，重视培养学生“乐学”汉字的兴趣，强化学生“会学”汉字的能力，并优化学生“善学”汉字的方法。从而达到学生能够自主学习汉字，主动扩大识字量的教学目标。

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简介：数学课上，学生要学习许多国际统一计量单位（以下统称“新单位”），诸如：米、千克等等。但我们也发现，由于历史和文化等各种原因，学生走出课堂，会遇到一些平时很常见、更具地域性的“旧单位”，例如：质量单位时用“斤”，长度单位时用“尺”、“寸”，面积单位时用“亩”等等。

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简介：我是在一次笔会上和贾兴认识的。我正在会务组填写报到簿，贾兴一听到我的名字，就如一辆笨重的坦克向我扑来。

简介：一开始，他只是个朋友的朋友。你知道么，图书馆那边那个是我男朋友韩钊，对，就是那个看着一个漂亮姑娘微笑，并且无限温柔地拨开挡在她眼前的头发的男生。五分钟之前，我打电话问他在哪，他说他正要去篮球场。结果，我却偏偏在这看见了他。多可笑，一直到昨天，他还问我学校里那栋叫“团什么馆”的地方是不是新开的二食堂。我告诉他那是繁体的“图书馆（固耆馆）”触还一脸揶揄地挤兑我听了不少港台歌认识不少繁体字。

简介：我迫不及待地想到学校去见我的朋友们。我不知道他们看到我时会有什么样的反应，但是肯定不会像三年前的那一天他们与我初次见面时的那个样子。

简介：今天，新开的游戏“公共汽车”，这对于喜欢汽车的男孩子来说，是很有吸引力的，有很多孩子抢着做公共汽车上的小司机，互不相让。

简介：一天中午，小鸭子高高兴兴地往家赶，在路上他遇见了老朋友小黑狗。“小鸭子，有什么喜事，走得那么急？”小黑狗问。“我接到好朋友的电话，他说要来看我啦!”

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简介：现代教育出版社是国家级出版机构，成立于2004年4月8日，它隶属于中国出版集团（集团于2002年经中共中央、国务院批准成立），是中国出版集团以出版教育类、少儿类，学术著作类，