简介：教学理论语文大讲台建设初影陈兴才∥上海教育科研，2010．2．83～84叙事艺术与语文教学／付国乐∥语文教学与研究：教师版（武汉），2010．2．10～11语文审美及其滥用／张中∥语文教学与研究：教师版（武汉）．2010．2．77～79反对丧失语文味的语文课／卞绍月∥语文教学与研究：教师版（武汉），2010．2．62～63

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简介：如需要索引全文请与咨询部联系电话：（010）84043003联系人：刘老师化学课堂教学化学教学中问题情境的创设策略／夏向东∥化学教学（沪），2009．2．35～37“化归”“类比”“集合”在“物质的量”概念教学中的应用／何正堂∥中学化学（哈尔滨），2009．2．5～6

简介：历史关于历史教学科学性原则的思考／曾韩淮∥素质教育论坛（荆门），2009．7．118～119

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简介：教育理论化学“同课异构”评课中应注重量化分析／江坚智，郑长龙，盖立春∥中学化学教学参考（西安），2008．11．9-11

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简介：教育理论中学物理课堂学习系统中协同思想的渗透／郎和，李秀华∥教学与管理：理论版（太原），2008．12．106—107情感、态度、价值观在物理教学中的体现／巴志东∥物理教师：高中版（苏州），2008．12．58～60

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简介：总论论教育管理现象何以可能胁绵涛∥教育研究（京），2008.9.28-33学校内部权力分配面临的问题：场域理论的介入及其启示／薄存旭∥教育发展研究（沪），2008.13／14.41-45管理绩效：教育局面临的新挑战／刘海波∥人民教育（京），2008．18．26．29社会资本视野下的学校能力建设／庄西真∥教育学术月刊（南昌），

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简介：敬请文章被全文转载的作者与书报资料中心稿酬室联系稿酬事宜。联系电话：（010）6251315662515937联系人：崔老师

简介：教育理论从生态学视角看高中物理课堂教学／韩叙虹∥物理教师高中版（苏州），2008．6．14～16

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