简介:薛养贤,1962年出生于陕西省韩城市。现为中国书法家协会评审委员会委员,中国书法家协会培训中心教授,中国艺术研究院中国书法院副研究员,陕西省书法家协会副主席兼创作委员会主任,西安交通大学人文学院中国书法系主任、副教授、硕士研究生导师。书法作品曾入展全国第六届书法篆刻展,全国第六届中青年书法篆刻家作品展,全国首届行草书大展,首届全国书法百家精品展,首届全国优秀会员书法作品展,全国第一、二、三届流行书风提名展,中国美术馆当代名家书法提名展。书法作品曾获首届中国书法"兰亭奖·创作奖"、全国第七届书法篆刻展"全国奖"、全国第七届中青年书法篆刻家作品展"提名奖"、全国第八届中青年书法篆刻家作品展"二等奖"、全国第二届楹联书法大展"铜奖"、全国第一届扇面书法艺术大展"银奖"、2008·林散之奖·书法双年展获"林散之奖"。论文获全国第六届书学讨论会"三等奖"。曾担任全国第八届书法篆刻展、首届全国青年书法篆刻展、全国第二届扇面书法艺术大展、纪念红军长征胜利七十周年全国书法篆刻展评委。出版有《中国书法家书风·薛养贤卷》、《笔阵2003·当代名家行草精品集》、《当代书法十家·薛养贤卷》。2000年12月获陕西省文联第二届"...
简介:摘要文章从句式创新灵活多变、形式创新格言警世、兼容百家普及经典、少用典故通俗易懂、内容广泛论述精辟等五个方面研究了《增广贤文》的文化价值;指出认真研究并科学地总结《增广贤文》等传统蒙学读物的文化价值和编写经验,对于当今儿童读物和社会普及性通俗读物的编写有着极其重要的借鉴意义;并分析了《增广贤文》时代局限的糟粕问题。
简介:摘要随着认识论的发展、新课标的实施和新课改的深入,教师服务者的角色凸显,教师的角色转变体现在教学活动中,即在学生的智育过程中、在学生的管理过程中、在学生的德育过程中、在师德建设过程中。作为一名教师,如果在教书育人的过程里把自己定位为一名服务者,那么师生冲突和矛盾将会减少。