简介：

简介：摘要：针对各个建筑物及其楼层的消防报警相关系统相互独立，各类消防系统缺乏统一的接口标准，自成网络，这使得区域中的各消防系统之间难以统一管理，很难在火灾发生的周期内形成有效配合，导致火灾造成的损失增加。因此，改良火灾自动报警系统，统一接口标准，从而对区域内的各类消防设备进行统一管理，通过编制合适的联动逻辑，使得它们可以相互配合，快速、准确的发现火灾并迅速进行处理，从而提高火灾防控能力。本次提供一种联动型火灾报警系统，通过建立相邻楼层的交换机之间的连接，从而实现监控所需楼层的火灾报警器状态，并在发生火灾时，各个楼层通过互联的交换机实现联动报警。

简介：摘要：随着我国航空工业的迅速崛起，推动着飞机制造朝着智能化方向发展，智能运输在飞机制造中也发挥着越来越重要的作用。自动导引运输车（Automated Guided Vehicle，简称 AGV）作为飞机制造运输领域中的关键设备，具有结构简单、路径灵活、转弯半径小等诸多优点被广泛的应用于生产物料搬运、关键设备搬运等环节。本文设计的高精度双车联动转运装置用于完成对大尺寸的飞机零件及大尺寸工艺设备的运输，主要由行走系统、升降称重系统、导航系统、调度系统等组成，两辆AGV小车既可独立运作，也可以进行协同搬运。

简介：摘要：传统头盔有简单的保护功能，在延续传统头盔保障驾驶安全性的前提下，讨论了一款在电动车联动控制下的智能头盔设计。采用电容触摸传感器实现智能化头盔控制电动车的使用，各类模块对现场的实时检测。GPS测速模块实现对速度的监控并通过语音模块进行超速的提示，水银开关实时检测骑行人员是否摔倒从而通过微信模块，Air202SGPRS通信模块进行报警。基于Arduino单片机作为本设计系统的核心处理器，多个传感器的联动控制、实时检测、报警、驱动。最后进行硬件调试和软件调试，实现设计功能，并对可能存在的问题加以优化调整。对传统头盔进行智能化嵌入，在为骑行人员提供有力安全保障的同时，一定程度上通过联动控制解决骑行人员忘记或者不愿意戴头盔的问题。

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简介：【摘要】在小学的语文课堂教学中，语文是一个基础的课程，在语文课堂包含了阅读、写作、语言表达、听说等各类内容，其中阅读和写作是最基础的。因而，在同学们的学习过程中，要由教师重点培养同学的写作能力和阅读能力，让同学们在课堂上用感情去阅读课文，在课后去积极写作。教师应用读写联动的教学模式，来提高同学们的语文学习效果。文章重点研究了读写联动的教学模式，以及应用读写联动教学模式的策略。

简介：摘要：随着城市建设的不断发展和消防安全意识的提高，对消防水泵联动控制的研究日益受到关注。在过去，消防水泵的启动通常是手动操作，需要消防人员在现场进行操作，这存在许多不足之处，如反应时间长、人工操作容易出错等。为了提高消防水泵的启动速度和准确性，自动化的联动控制成为了研究的重点。

简介：摘要：本文聚焦于小学教育中的语文（部编版）和英语（人教版）双语联动，探讨其在提升学生综合素质、拓展国际视野方面的重要意义。通过分析两个版本教材中的具体事例，阐述了双语联动的可行性与必要性。提出了一系列有效的教学策略，包括情境创设、学科融合、多元评价等，以促进学生在双语学习中实现全面发展。

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简介：2009年6月11日至12日，经工业和信息化部批准（工信部外函[2009]69号），由电子工业出版社主办、《数字通信世界》杂志社承办的“2009城市应急联动通信研讨会”在北京京都信苑饭店隆重举行，来自有关政府部门、用户单位、业内专家及企业代表数百人围绕“建设应急通信，完善联动机制”的主题进行了广泛而深入的研讨与交流。

简介：为充分发挥基层党组织在带领群众发展经济、促进增收中的主导作用，进一步巩固和扩大党的群众路线教育实践活动成果，全面打通服务群众“最后一公里”。

简介：今年２月初，寿山乡白玉村养殖大户岳国雄家１５只母猪患了细小病毒症，生出的猪仔都是死胎。岳国雄将求助电话打到了“社会服务联动网”，县联动中心立即请县畜牧局派技术人员来到岳家，给病猪抽血并送福州请省里的专家诊断，很快找到了原因，使病猪得到了及时治疗。目前，这些母猪已经顺利地产下了健康的猪仔。岳国雄感叹不已：“‘社会服务联动网’真好，它让我们享受到了‘１１０’式快捷高效的技术服务。”创举，来自“三个代表”学习教育活动中深受群众欢迎的屏南县“社会服务联动网”是宁德市在深入开展农村“三个代表”学习教育活动中推出的一项创举。２００１年初，宁德市委领导在“三个代表”学习教育活动中深入屏南县农村进行调研时，了解到当前农民有四缺，即缺技术、缺资金、缺信息、缺销路，热切希望政府给他们提供这些方面的服务。于是，市委组织部课题组在深入调查论证的基础上，提出了建设农村“社会服务联动网”的构想，并于当年４月在屏南县开始试点。很快，县里整合县内科技、人才、市场等各种“资源”构建了五大基本网络，即人员、机构网络，农业科技专家服务网络，农村实用信息服务网络，市场营销服务网络和农业科技示范服务网络。县和乡镇设立了两级联动中心，行政村则建立科技协...

简介：<正>第1课相交线、对顶角（启读指导课）一、情趣引入请一学生演示教材P52图2-1,演示时,教师指明木条a、b表示两条直线,钉住的点表示它们的交点,拿住a,转动b,让学生观察,思考:b的位置

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简介：一、选择题1．如图，AB//CD，则下列判断正确的是（）．

简介：【知识概要】余角,补角,对顶角,"三线八角"中的同位角、内错角、同旁内角,两直线平行的判定及特征(性质),线段和角的尺规作图.【几点注意】以下为常用结论.请同学们思考为什么成立.

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