简介:摘要目的分析对于接受维持性血液透析治疗患者在护理中采取强化健康教育的临床效果。方法对照组患者在血液透析治疗期间配合常规护理,观察组患者在此常规护理基础上采取强化健康教育。结果两组患者护理干预之前健康知识和依从性评分均较低(P>0.05);护理干预后观察组患者的健康知识与依从性评分显著高于对照组(P<0.05);两组患者护理干预之前HAMA、HAMD量表评分均较高(P>0.05);护理干预后观察组患者的HAMA、HAMD量表评分显著低于对照组(P<0.05)。结论对于接受维持性血液透析治疗患者在护理中采取强化健康教育,有助于改善患者疾病认知与依从性,并缓解患者负性情绪。
简介:摘要目的探讨急性结石性胆囊炎应用腹腔镜胆囊切除术治疗的临床效果。方法选取我院2016年1月至2017年3月急性结石性胆囊炎住院患者共80例,随机分为对照组和实验组两组,行腹腔镜和开腹胆囊切除各40例,分析比较手术后两组患者手术时间、术中出血、术后疗效等指标情况。结果80例患者手术均比较成功,无围术期死亡,采用腹腔镜手术的患者,2例转开腹病例。腹腔镜手术组患者住院时间、术中出血量、胃肠功能恢复时间及并发症发生情况均明显小于开腹手术组,经统计学分析有显著性差异(P<0.05),但手术时间和平均住院费用也明显高于对照组(P<0.05)。结论经腹腔镜胆囊切除治疗急性结石性胆囊炎手术创伤小、痛苦少,且住院时间短,但也存在手术时间相对较长,手术费用较高的缺陷,临床医师应提高手术操作能力,减少对患者的副损伤。笔者在探究腹腔镜胆囊切除术用于急性胆囊炎治疗的临床效果,结果如下。
简介:摘要随着新课改的深入,我们教师在现在的这个教学阶段要不断的去调整自己的教学方法,让我们现阶段的教学可以教学出新时代所需要的新型人才,这样的教学才是有必要的教学。尤其是在小学的教学过程中,学生的学习任务相对比较轻松,所以在这个教学阶段,我们教师一定要注重对于学生能力的培养,不可以还是和传统的教学那样,老师要求学生勤奋学习,勤奋写题最终成为了应试教育的产物,成为了“考试机器”,在今天的教学过程中,我们教师要去注意对于学生能力的培养,让学生在今天的学习过程中不仅学到知识,更是能够在现在的教学过程中能够提升自己的综合素养,综合能力,这样的教学才是有意义的教学