简介:教师首先要树立现代教育观念,要在充分尊重学生主体地位的前提下,发挥自己的主导作用。教师由演员转换成导演,让学生在舞台上生龙活虎的表演探究。教师就要研究“导”的方法,最主要的是指导学生自学。引导学生会学,乐学,会使学生终身受益。
简介:每个人都希望自己的孩子能成为一名成功人士,能谱写精彩人生。我们都知道能使人走向成功的主要因素是拥有自信,人们常说当你有了足够的自信就具备了百分之八十的成功因素,因此不论是社会、家庭还是学校,培养和帮助孩子建立自信是一项重要任务。
简介:摘要:基于人们对健康管理的需求和科技的进步,以及慢性病防控和医疗资源优化利用等方面的建立平台。一种为个人和群体提供全面健康服务的概念和体系。
简介:目的机械取栓时代,探索如何因地制宜建立急性卒中救治体系,让更多急性卒中患者能在时间窗内及时到达有条件的医院,从而提高区域性急性卒中急诊救治的整体水平。方法从2014年开始,在院内及医院所在的区域,由单位行政部门及区域卫生行政部门牵头协调,制定卒中救治的相关政策、规定,陆军军医大学第一附属医院神经内科作为技术主导,开展卒中诊治的培训及帮助各级部门、医院建立相应的卒中救治流程、规范。观察我院卒中救治的关键绩效指标及协作单位救治水平的改善情况。结果(1)院内急诊通道的建立:由院长亲自参与,院医疗科作为卫生行政部门进行督导、协调,院内参与卒中救治的急救部、神经内科、神经外科、神经影像科、检验科、心电图室及护理保障中心积极参与,使急性缺血性卒中的入院-静脉溶栓(door-to-needletime,DNT)时间由绿色通道建立前的71min缩短至53min,入院-动脉穿刺(door-to-puncturetime,DPT)时间由104min缩短至82min,入院-血运重建(door-to-revascularizationtime,DRT)时间由144min缩短至117min。(2)区域性卒中救治网络的建立:极大提高我院急性缺血性卒中的救治能力,2014年本科静脉溶栓及血管内治疗总病例数为7例,2016年提高到112例,区域内初级卒中中心的卒中防治关键绩效指标明显改善。结论院内卒中救治绿色通道及区域性卒中救治网络的建立,能提高卒中救治水平及救治率,改善区域性卒中救治水平。应进一步改进卒中救治通道及网络并进行更大范围的推广。
简介:摘要所谓班级荣誉感就是指班级中的学生自觉地意识到作为班级集体中的一员的尊严以及荣耀,从而能够更加地热爱集体,更加珍惜集体的荣誉,并且能够积极地推动其他的学生积极地去为班级争光的一种正能量情感。对于一个班集体来说,一个良好的班级荣誉感是十分重要并且必要的,有了班级荣誉感才能够更好地集中班级的力量,让学生们更加凝聚,以发挥更大的力量,促进班级的成长。那么应当如何去建立班级的荣誉感呢?以下我便提出几点。