简介：目前教育中存在的种种问题，例如心理问题、生存能力问题、创造力低下、道德滑坡、人际冲突、情感淡化等，都在提示我们教育的生态环境正在恶化。我们要把生物教学生态环境与有效教学结合起来。本文就通过笔者所在学校的情况来论述这一问题。

简介：随着人们对环境监测重视程度的提升,社会对相关专业人才的需求越来越大,对人才专业实践能力的要求也越来越高。基于此,分析更加科学的环境监测实验课程教学环节与教学方法,从而提升环境监测实验课程教学的质量,提高学生环境监测的专业技能。

简介：摘要：随着信息时代的迅猛发展，网络教学的势头也一路高歌猛进，传统的线下教学模式也面临着前所未有的冲击，各路开放式网络课程遍地开花，网络化教学正迎来一个崭新的时代。而经过慕课平台的初步推广，近些年基于 SPOC的网课教学模式逐渐走入大学课堂，线下与线上同步的方式，大大缩减了教育成本，提高教学效率，是教师与学生都闻之可喜的模式，下面便浅谈这一模式下教学环境的构建。

简介：摘要完善优良的体育教学物化环境和文明、和谐健康体育教学人文环境，对于提高学生运动技能和增强身体锻炼的效果，培养青春发育的中学学生正确的价值观和规范的行为准则有至关重要的作用，对于提高体育教学效率的作用非常明显。结合笔者的教学经验，本文运用文献资料法和逻辑分析法，探讨体育教学环境对中学体育教学效果的影响，以供参考。

简介：摘要：随着信息时代的迅猛发展，网络教学的势头也一路高歌猛进，传统的线下教学模式也面临着前所未有的冲击，各路开放式网络课程遍地开花，网络化教学正迎来一个崭新的时代。而经过慕课平台的初步推广，近些年基于SPOC的网课教学模式逐渐走入大学课堂，线下与线上同步的方式，大大缩减了教育成本，提高教学效率，是教师与学生都闻之可喜的模式，下面便浅谈这一模式下教学环境的构建。

简介：摘要：信息技术飞速发展的社会背景下，教学领域应注重学生信息素养的培养，信息技术课程教学是传递信息知识，提高学生信息技能的主要途径，因此，有必要根据智慧教学的要求，不断加强信息技术课程教学。为了使学生有效掌握初中信息知识，教师需要根据学生的身心特点和教学目标，创新信息技术教学策略，设计符合学生需求的教学内容和教学方法，使学生通过信息技术课程教学解决生活信息化问题。本文重点研究智慧教学环境下信息技术应用教学模式，旨在提升学生的信息技术核心素养。

简介：摘要：本文以智慧教学环境为主要背景，分析开展初中信息技术教学活动的有效对策，明确教学过程中的关键要点，并从课前、课中、课后三个阶段着手，总结开展信息技术智慧教学的相关方法，为相关从业人员提供参考和借鉴。

简介：摘要运用现代信息技术进行体育教学产生的教学效果优于传统的教学模式。它能更有效地解决教材中的难点，能更快地帮助学生建立动作表象、领会动作要领、激发学生的学习兴趣。体育教学目标的多元化、课内外一体化，有利于学生养成终身体育的习惯。

简介：摘要随着新课程改革的不断推进，学生在数学课中的主体地位得到了体现。学生是数学课堂学习的主人，老师是学生学习的组织者、引导者和参与者，最终要实现让学生自主学习。

简介：摘要优美的环境是我们赖以生存的重要条件，创建国家森林城市，西安也在行动。作为一名老师，我们有责任对学生进行环境教育，不仅要求学生知道《环境保护法》的主要内容，了解环境污染的表现，而且要在小学语文教学中要以现有的课文为基础，在语文教学中渗透环境教育。

简介：

简介：摘要利用网络环境下的丰富教学资源，综合运用“情境创设和任务驱动教学模式”、“自主探究和协作式学习模式”进行数学教学，能够极大地提高教学质量，本文对此进行了论述，。

简介：体育促进人的身心发展,达到人身心合一,从外在和内在得到和谐发展。体育作为教育的载体之一,是培养人性格、品格以及身体的一种良好手段。该文主要介绍了体育教育的相关概念,并进一步解释了体育教育中存在的具体问题,在文章的最后,笔者提出了如何更好地实现我国普通高校体育教学环境的探索。

简介：摘要：学前教育阶段是个体成长最重要的阶段，合理的培养方式能够让幼儿在个体成长的过程中获得更多的发展机遇。根据该阶段幼儿好动和探知欲旺盛对身心发展特点，户外活动的质量将对幼儿自身发展产生重要影响，本文将围绕幼儿认知自然环境的教学，通过提升户外活动的认知质量，探究“环境”对“个体”成长的影响。

简介：本文主要介绍了高校现代化教学环境建设中的具体项目，其发展方向是多媒体与计算机网络，指出现代化教学设备只能作为辅助教学手段，不能替代传统的课堂教学。

简介：笔者根据信息教学中算法教学的内容和数学教学中算法教学的安排，倡导将两者结合起来教学，并进行了研究。本文介绍了研究的内容以及成果。

简介：

简介：针对我国远程教育的现状以及未来的发展方向，本文提出了开展远程教育的关键是应用虚拟教学环境这个观点，并探讨了虚拟教学环境如何在网络中得以实现，提出了构建的途径和模式。

简介：

简介：摘要在课堂教学中让微笑温暖课堂，帮学生找到课堂归属感，师生间平等交流，想办法增强课堂趣味性，努力创设一个积极的课堂教学环境与氛围，激起学生求知的欲望与情感的共鸣，激发学生的思维，提高教学效果。