简介:一、转变观念,构建新型师生关系新型的师生关系是师生之间的角色差异与人格平等的统一,教师和学生在教育教学过程中扮演着不同的角色,教师教书育人,严格管理。学生认真学习,掌握知识,二者有不同的职责;教师和学生在人格上又是平等的,必须互相尊重。教师应对学生多一些关爱。平时多与学生接近,缩短师生之间的距离,下课后,到学生当中去和他们一起谈天说地,和他们一块玩一些有意义的游戏活动等;对学生多一些耐心。凡事以身作则,以理服人,善于倾听学生的意见和心声,遇到学生顶撞时,试着站在学生的角度想问题,对学生多一些微笑。课堂上总是面带微笑、神情愉悦的教师,最容易博得学生的好感,也最容易激发学生的学习兴趣。由此可见,教师的耐心、关心和爱心是营造平等鲜活的师生关系必不可少的条件。
简介:摘要思想品德作为文科的课程之一,课堂上师生间的相互探讨是必然的。但是传统的思品课堂过多地注重教师单向的灌输,师生间的互动形式大于内容。在新课标的指引下,我们该如何提高提问效率,进而提高课堂实效,真正落实思品课的三维目标是我们必须要考虑的。本文将重点从如何提高效率着手,探讨课堂提问的方式方法。