简介：党中央从新世纪新阶段党和国家的全局出发．提出了“科学发展观”这一重大战略思想，揭示了经济社会发展规律，反映了我们党对发展问题的新认识。湖南地税事业正处在一个关键时期，全系统都要在“科学发展观”的指导下．牢固树立发展是第一要务的科学思想，即“科学税收发展观”，要通过加强各项工作的“规范管理”，进一步贯彻落实“科学税收发展观”。

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简介：今年四月，是全国第九个税收宣传用。河南省国税局、地税局广大税务干部职工，纷纷走上街头，深入工矿，奔赴农村，走进课堂，把税法知识送到公民手上。期望以此提高社会公众依法纳税的意识，营造良好的税收环境。这里我们摄取了税法宣传用活动的几个场面，旨在反映轰轰烈烈税收宣传月，以唤起社会对税收工作的关注。有了您的纳税,才有共和国的繁荣──2000年税收宣传月活动掠影

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简介：潍坊市地税局把培养公民依法纳税意识作为一项长期系统工程，日前，该局以抓好对中小学的宣传教育为突破口，与潍坊市教委、团市委共同研究决定，在全市36所中小学成立了“青少年地税学校”，建立起地税宣传教育基地。“青少年地税学校”由地税局、教委、团委三方共同领导，每校由1-2名素质较高的地税干部任税法辅导员，定期举办税法讲座，并开展丰富多彩的宣传活动。同时，根据市教委统一部署，“青少年地税学校”把税法的有关知识，用通俗易懂的语言写成讲义，每两周占用一节法治课时间进行税法教育。“青少年地说学校”与地税部门签订共建规划，共同开展共建活动。为鼓励中小学生学地税知识，积极宣传税法，三方合作在全市组织开展“百名优

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简介：科学发展观不仅是马克思主义关于发展的世界观和方法论的集中体现。也应该是对世界制度文明和国际社会潮流关于发展的一系列思想，理论的批判继承。基本人权不仅是科学发展观最深层的基本内涵。也是财税法治和财税民主最深层的基本内涵。科学发展观不仅确认了财税法治和财税民主的基本内涵，而且向财税法治和财税民主注入了新内涵，作为基本人权的发展权就是这一新内涵的重要内容之一。

简介：党的十七届五中全会将科学发展确定为“十二五”规划的主题。税政工作是财政工作的重要组成部分，与国民经济各个领域以及人民生活密切相关，必须坚持以科学发展观为指导，坚定不移地把科学发展主题贯穿于“十二五”税政工作的全过程，落实在税政管理各个环节各个领域，体现到每一项税制改革和税收政策调整的操作实践中，努力以最有力的税收措施保障财政收入稳定增长，以最成功的税制改革奠定良好的制度基石，

简介：全面加强税务信息工作　努力服务领导科学决策山西省忻州行署地方税务局一九九四年八月，我区地税系统独立运行以来，我区地税系统的税务信息工作本着紧贴税收工作中心，服务领导科学决策这一指导思想，盯住不断提高质量这一根本标准，全方位、多层次开展工作，取得了较好...

简介：湖北省云梦县财政部门立足改革与发展的实际，从预算管理精准化、收入管理规范化、支出管理绩效化、资产管理明晰化、监督管理常态化、基层管理完善化六个方面着手，大力推进财政科学化精细化管理，取得了明显的成效。

简介：政府预算是经济社会发展的总纲目和晴雨表，反映着地方政府的职能范围和活动方向。科学发展观作为党的执政理念的重要升华，是马克思主义关于发展的世界观和方法论的集中体现，必须渗透和体现到政府预算安排上来，融入和贯穿到预算管理工作中去，使之成为指导地方经济社会发展的主线和灵魂。

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简介：建立科学管理体系确保项目建设规范运行成都市农业综合开发办公室对农业综合开发采用工程项目的管理办法，是借鉴世界银行经验的成功之举。成都市从１９９０年国家立项开始，即按照国家和省的部署，把建立健全项目管理体系，作为搞好农业综合开发工作的根本性措施，常抓不...

简介：体育舞蹈是一项集休闲、娱乐、健身、社交、艺术于一体的体育运动项目，具有增强身心健康、培养礼仪和气质、提高鉴赏能力等功能，深受当代大学生的喜爱，在高等专科学校开展体育舞蹈运动是必要的，也是可行的。

简介：国外发展理论依据对发展本质的不同认识,形成了三代不同的发展观。第一代发展观=经济增长:第二代发展观=经济增长+社会变革;第三代发展观=以人为中心的综合发展。党的十六大三中全会提出的科学发展观=以人为本、以经济建设为中心、以改革开放科技进步为动力的全面、协调、和谐、可持续的发展观。

简介：考试作为教育测量的一种手段，从古至今一直发挥着巨大的作用。考试不仅能够使学生发现自己掌握的知识和发展能力方面的优缺点，而且能够向老师反馈信息，检查教学效果，总结教学经验。但目前在教学过程中，考试往往达不到预期的效果。因此，提高考试的科学性，加强考试的管理就显得十分必要。

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简介：邯郸市坚持把财税增收、企业增效、环境增绿作为转变发展方式的有力检验，通过税收增长来衡量和倒推其他经济指标，力促产业升级、经济转型和城乡协调发展，加快推进科学发展、有效发展，收到初步成效。

简介：需求分析是培训策划的首要环节，需求分析是确定培训目标、设计课程计划的前提条件，也是进行评估分析的基础，是搞好培训工作的关键。通过获得学员与培训有关的信息，加强教师与学员的信息沟通，有针对性地开展教学。