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  • 简介:以赛络纺和环锭纺两种不同方式生产的18texModel纺纱为例,对比测试其性能,比较选择不同的牵伸倍数,提高成纱质量,改善纱线毛羽条干等问题。实践表明:在牵伸倍数为1.30时,纱线最光洁,毛羽少,纱线的棉结最小。牵伸倍数为1.25时成纱的强伸性能最好。

  • 标签: MODAL纤维 纯纺 纱线 纺纱方式 牵伸倍数
  • 简介:诗歌教学一向是中学语文教学的重点和难点。说它“重要”.是因为“诗”是最典型的文学类型——它有可能将极致的抽象和极致的具体高度融合,从而在思维和情感的双重层面高效度地考验读者的理解力和感悟力,并由此展现其综合性的文学素养与能力。

  • 标签: 《菩萨蛮》 韦庄 纯诗 中学语文教学 诗歌教学 文学类型
  • 简介:摘要:随着新能源汽车行业的迅猛发展,新能源汽车出现的相关故障也逐渐凸显出来。充分认识电动汽车启动系统构成和策略,可以更好助力分析汽车启动系统故障,并运用快捷方法高品质、高效率地解决所出现的问题。

  • 标签: 纯电动汽车 启动故障诊断方法 应用
  • 简介:[摘要]:随着我国汽车保有量的持续增长,汽车排放污染跟能源问题将会越来越严峻。现在我们国家提倡低碳生活和可持续发展,为了响应国家的政策。我们必须寻找一种对环境零污染或低污染的汽车,而目前公认最为理想可行的就是电动汽车了。而作为内燃机跟电动汽车的过渡产物就是混合动力汽车,混合动力汽车已经不是什么新鲜的产物了,目前已经有很多车企生产了。在近两年,我国的车企对电动汽车的热情很高,可惜都只是雷声大雨点小。大都只是处于概念车的阶段。发动电动汽车还有一段很曲折艰辛的路要走。

  • 标签: []内燃机混合动力电动汽车汽车技术 。
  • 简介:摘要:随着全球能源危机和环境保护意识的提升,电动汽车以其清洁、高效的特点成为未来汽车工业发展的重要方向。电动汽车的关键技术之一是电子控制系统(电控系统),它对整车性能有着至关重要的影响。本文通过对电动汽车电控系统的深入分析与研究,旨在为提升电动汽车的性能和可靠性提供参考和指导。

  • 标签: 纯电动汽车 电子控制单元 电控系统 能量管理 智能控制
  • 简介:

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  • 简介:摘要:生物 是我国十分重要的一门理论学科,而在进行高中生 的生物 教育时,需要注重学生的学习素养 ,使学生的核心竞争力能够得到进一步提升。 生物 教师在开展高中生 的生物 教育时,应当将各种现代化的教学方式联合应用于实际教学活动中,尽可能使不同学生的教学质量满足教学需求,达到让学生在生物 学习过程中获取知识的目的,形成学生的可持续发展思维 。

  • 标签: 生物 教学 高中生 可持续发展思维 培养解析
  • 简介:利用漳州土楼文化元素进行创意衍生品设计具有较高的美学价值。应理顺漳州土楼文化元素与创意衍生品设计之间的关系,并注重漳州土楼文化元素在创意衍生品设计中的转化从而达到宣扬漳州地域文化,传播福建土楼文化,提升中国特色文化产品体系质量的目标。

  • 标签: 文化遗产 漳州土楼 文创产品 文化传播 设计
  • 简介:摘 要:本文阐述了主题衍生活动的地理科技实践活动的基本概念和组织模式、初步构建了《主题衍生活动的地理科技实践活动组织模式》,阐明了这个模式的特点和组织实施的策略。

  • 标签: 主题 地理科技 实践活动 组织模式
  • 简介:衍生金融工具的产生和发展,给会计核算带来了诸多难题,冲击了传统财务会计模式。为了对衍生金融工具进行核算,解决会计核算难题,财务会计模式应在会计要素定义、会计确认、计量、记录与财务报告等环节进行重构

  • 标签: 衍生金融工具 会计核算 财务会计模式 重构
  • 简介:【摘要】在数学教学实践中学生会有很多操作性活动,蕴含丰富数学体验和思维的操作活动能够有效诠释数学知识的高度抽象,解决学生思维具体和抽象之间的转换,促进学生思维从理性升华到感性层面,对激发学生学习数学的兴趣、帮助理解数学知识的发生、培养学生解决问题等能力上都有很重要的意义。但是如今,实际教学过程中,往往会轻视操作、操作活动组织混乱、操作过于形式而存在的一些不合理现象。下面,笔者想谈谈数学操作性活动衍生的数学不合理现象,并且剖析原因从而找到一些有利于数学操作活动更好开展的有价值的对策。

  • 标签: 数学操作性活动  不合理现象 对策
  • 简介:摘要:文章从结核病的全球范围内的严重性出发,探讨了结核病的传播机制以及其对公共卫生的影响。描述了科学用药的重要性,强调了抗结核药物的合理使用与抗药性的关系。文章详细阐述了教育在防止和控制结核病中的关键作用,特别是对高风险人群的针对性教育。我们探讨了传统教育和数字化教育的优缺点,以及在结核病教育中的应用。

  • 标签: 科学用药,结核病,教育策略,抗药性,公共卫生。
  • 简介:理综试题生物部分共90分,占总分的30%,基本与国家规定的生物学科所占学分比相当。试卷包括选择题和非选择题两种题型,共12道试题,其中必做题为10道试题,选做题为2道试题(考生任选其一作答)。

  • 标签: 生物学科 理综试题 非选择题 国家规定 学分 试卷
  • 简介:考生在解答生物试题时,首先应字迹工整,卷面整洁,不能有错别字,避免因书写凌乱而扣分。

  • 标签: 生物试题 错别字 考生 扣分
  • 简介:主要目标强化:基础知识按章节捋清知识点,掌握生物学基础知识和基本原理;构建知识体系,将主干知识、重点知识向纵横方向延伸和扩展,使知识系统化、网络化,以利于知识的迁移;配合经典的题例训练,达到学科综合能力的培养和提高,最终获取优异成绩。

  • 标签: 生物学 基础知识 知识系统化 能力的培养 知识体系 主干知识
  • 简介:越来越多的老师开始要求考生整理错题。错题本的作用毋庸置疑,但如果考生不能明确错题本的意义,那它既浪费时间也无任何作用,就会变成考生的一个负担。

  • 标签: 生物 错题 考生 老师 置疑
  • 简介:生物引种常常是把某种动物或植物通过人为的因素引到新的环境中,在生物引种过程中应考虑到两点:一是应考虑作物引到新的环境后是增产或是减产,二是考虑到是否会造成生物入侵.

  • 标签: 生物入侵 引种 环境 应考 植物
  • 简介:生物引种常常是把某种动物或植物通过人为的因素引到新的环境中,在生物引种过程中应考虑到两点:一是应考虑作物引到新的环境后是增产或是减产,二是考虑到是否会造成生物入侵。

  • 标签: 生物入侵 引种 环境 应考 植物
  • 简介:根据电动汽车整丰在运行条件下制动力矩的需求,设计了一种磁助力启动制动系统。利用电磁同性相斥、异性相吸的原理,根据车轮速度时时变化控制和改变磁极磁性,在汽车起步和制动过程起到磁助力作用。计算了电磁启动制动力矩,设计了电磁制动控制电路。基于ECE法规设计了制动力分配算法,计算表明:在高响应测速传感器的反馈控刺中,磁动力启动制动结构能够迅速有效地起到助力作用,为改善电动汽车的行车效能提供了新的思路。

  • 标签: 电磁控制 磁助力启动制动系统 ECE