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作者：
王淑娟
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学科：
文化科学
> 教育技术学
- 创建时间：2011-12-22
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出处：《学习方法报》 2011年第35期
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机构：在十几年的班主任工作中，我越来越感觉到怎样更好地了解学生，更快地知道他们在想什么，是非常重要的。这就需要我们与他们平等相处，相互信任，互为朋友。怎样才能真正做到这点，需要我们赏识学生。
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作者：
陈治兵
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学科：
文化科学
> 教育技术学
- 创建时间：2011-12-22
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出处：《学习方法报》 2011年第49期
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机构：“生命如水，赏识人生，学会赏识，爱满天下。”通过赏识教育，可以培养学生的自信心以及学习的积极性、主动性和创造性，从而达到教育的目的。新课程标准要求我们在教学中不但要重视学生的语言知识和语言技能，更要关注学生学习情感态度的发展。所以，我们应把赏识教育带入语文课堂，以情入手，以情换情，让赏识教育走进语文教学，不仅可以提高教学的质量，而且能让学生爱上语文，爱学语文。我是从以下这几个方面入手的:
