简介：高职院校办学历史不长，文化积淀不深，文化底蕴不厚，文化品味不高。当前高职教育文化建设走入了“重技能、轻人文，重知识、轻文化”的实用主义误区以及复制“中职文化或大学文化”的误区。在高职教育中，应树立技术与人文交融的文化建设理念。在重视技术教育的同时，还应重视人文教育、加强通识教育、注重学综合素质培养。高职院校在精神文化、制度文化、物质文化的建设中应科学定位，彰显高等性、职业性与技术性的特色。

简介：示范性高职院校建设项目，是引领全国高等职业教育发展方向的重大举措，示范性高职院校办学特色是创建示范性高职院校的核心。示范性高职院校办学特色主要体现在办学特色、教育特色、教学特色、教师队伍建设特色、管理特色等多个类型和领域上。检视我国70所示范性高职院校办学特色，存在着办学模式趋同化、办学特色宽泛化、培养模式传统化、教学改革形式化、管理体制行政化等倾向，积极面对和客观正视示范性高职院校办学特色存在的问题，研究和探索示范性高职院校办学特色的新路径，是提升示范性高职院校办学特色的前提。

简介：高职文秘专业的学生由于其自身的学习特殊性，就要求要有与其相适应的实践形式，因而我们在实践指导的时候就要将理论知识与实践紧密结合，实行以能力培养为中心的实践指导方式，真正培养适应社会主义市场经济发展需求的文秘专业的相应人才。

简介：目的：如何形成高职班级的凝聚力。方法：班主任的人格魅力；学生集体荣誉感的培养；学生干部的培养；后进生的转化；生动活泼的思想教育。结论：形成班级凝聚力，是组建一个优秀高职班集体的重点!

简介：结合上海市第二工业大学的实际，认为上海高职院校在体制创新和机制改革方面，应勤于思考、勇于探索、大胆实践，要根据市教委妥求，努力办出学校的特色；要提升办学层次、构筑学校发展新路；要求实、求精、求强，形成学校自行的办学模式；要把握发展原则，坚持走可持续发展道路；要直面机遇与挑战，作好“入世”后教育国际化的接轨工作。

简介：该文针对新闻采编与制作专业课程体系设置与社会需求脱节的现状,试图从新闻职业（岗位）群的职业行为及能力需求出发,构建＂基础课程＂与＂专业方向模块课程＂相结合的专业课程体系。

简介：文章以王登峰所设计的《自我和谐量表》（sccs）为研究工具，运用SPSS16．0统计软件，对2014级新生进行问卷调查．从“自我与经验的不和谐”、“自我的灵活性”、“自我的刻板性”等三个维度分析我校新生自我和谐的心理特征，从而促进学生自我和谐的发展．减少心理障碍的出现。

简介：根据江苏省高新技术工业的发展需要创办五年制高职教育。通过调查研究得出五年制高职学分制教育模式。阐述了五年制高职的意义、特点及其管理条件。以制冷与空调专业为例，介绍了五年制高职的教学计划。

简介：课程模式是指在一定的教育思想指导下，课程编制所采用的计划方式和所确定的结构体系，它是教育思想的具体现现，也是达到教育目标的基本框架。它对提高教学质量和教学效率起着十分重要的作用，因此，课程模式改革已成为不同教育类型和教育层次的教育工作者共同关心的热点问题，特别是高等职业技术教育，只有通过课程模式的改革来摆脱课程模式的束缚，才能构建满足高等职业技术教育人才要求的课程，只有通过新课程模式的实践，才能真正办出高职教育的特色。

简介：康复治疗技术专业作为康复医学的一个重要分支,随着现代社会对康复医学人才的需求不断扩大,该专业的发展倍受国家政府重视和广大人民群众的关注。对于高职院校而言,康复技术人才的培养不仅仅在于数量,更应把握质量,以确保所培养出的高职学生符合医疗岗位的要求。“工匠精神”是康复技术人才应具备的职业素养,如何有效培养这种职业精神是高职院校尚未解决并急需解决的问题。《传统康复技术》课程作为康复治疗技术专业的一门核心课程,培养出的高职学生除了应具有的传统康复医学理论和技术、较强的人际沟通能力之外,通过“工匠精神”的培育,还应该具有求真务实和严谨慎独的工作态度,以及不断学习和不断完善自我的意识,使他们正确认识康复治疗师的自身价值,建立积极的专业情感。

简介：基于校企合作的高职文化建设,最重要的是确立高职文化的核心价值观,全方位推进校企合作,实现校企文化的互动与融合。近年来国家示范高职院校的实践证明,建设基于校企合作的高职文化,对于校企双方而言都是不仅必要而且可行的。高职院校通过校企合作把相关行业优秀企业的文化融合到高职文化中来,形成富有特色的院校文化,并以此为支撑不断提高核心竞争力,才能实现高职教育的健康发展。

简介：近年来大学生就业难等问题日益严重,许多高职院校开始关注并重视学生的职业生涯规划教育,以提高学生的就业竞争力,但略显不足,亟待完善。本研究将针对目前高职院校职业生涯规划存在的问题,提出从课程教学、师资队伍、活动和咨询方面构建新时期高职院校职业生涯规划体系,以促进职业生涯规划教育的发展。

简介：2012年高职院校财务管理专业招生异常火爆，但从就业统计分析，存在就业对口率不高、学生知识面不博、专业不专和不精、自我学习创新提升能力不继、职业素养不高等问题，本文从理论、实训和实习角度出发，提出构建TTP财务管理研究所设想，以期形成高职生从大学“入口”专业学习教育到大学毕业“出口”专业教育，再至就业双向选择的“以需定产”的应用型财务管理人才培养链条化机制。

简介：本文通过对专科生素质、能力培养重要性的论述,结合当前的就业形势和市场对人才的需求状况,阐述了终身学习对个人成长的影响,素质和能力对专科生就业的作用.

简介：先进制造技术的发展和制造设备的大规模数控化，对制造业人才的知能结构提出了新的要求。高职数控技术专业要适应市场需求．加快教学改革的步伐，高起点地培养从事数控加工、模具制造和CAD／CAM技术的机电复合型人才。就高职数控专业教学改革的基本思路、人才培养目标和培养规格、课程体系的改革、实训基地和师资队伍建设等问题进行了一些探讨。

简介：从高职教育培养目标谈起，分析了目前高职生的主流和存在的问题，总结了三年来学院学生工作的体会，提出了高职学生工作中要“坚持党的教育方针，坚持‘三个代表’的要求，坚持以教学为中心，坚持以提高素质为宗旨；要注意以正面教育为主，注意青年学生的特点，注意以人为本，注意高职的培养目标。”对于“两课”教育与学生公寓管理等薄弱环节，以及师资队伍与学生工作干部队伍的建设问题也提出了思考。

简介：针对高职教育、课程、学生以及《基础会计》课程特点，指出高职《基础会计》课程教学应遵循的理论和方法，构建了教学新模式。并对高职《基础会计》课程教学新模式整体设计进行了示范和评价，为高职《基础会计》课程教学提供一个参考思路。

简介：随着科技的发展,短小而精悍的微视频是高职生喜爱的收看方式。在高职英语教学中融入微课,可以帮助学生更好地掌握知识中的难点和重点,有利于提高学习的有效性。文章对微课在高职英语教学中的运用进行了探讨。

简介：文章分析了我院目前高职《微积分》教学的现状。从现状入手，进而提出高职《微积分》教学理念更新的方向，以及在教学实践中的一些具体做法。

简介：高职院校的教学系统,从构成要素分析,包括专业、课程、课堂教学和教材、师资、实验实训条件等六个基本要素;从教学内容分析,包括理论教学和实践教学两种类型;从教学目标分析,包括技能（能力）和素质（态度）两个衡量维度;从表现形式分析,包括程序性的日常教学、周期性的教学评估、不定期的项目建设等三种表现形式;从工作属性分析,包括研究、规划、改革、建设、实施等五个基本方面。文章从系统论角度分析了高职院校教学中的薄弱环节,探索了解决之道。