简介：以前放暑假，班里的同学大都在计划着去哪玩，可如今．世道却变了．打工似乎战了一种时尚。这不．还没放假．周围的同学个个都在摩拳擦掌跃跃欲试了，不是为了玩，而是为了找兼职。看着他们那样，我第一次有了打工的冲动。哎。这也难怪，就像没坐过翻滚列车的人，尽管心里七上八下的。

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简介：“狠土狠香狠安全”，这是广州市桥一家农贸市场内的猪肉档口上打着的宣传条幅。这个条幅在市场内的七八家猪肉档口中显得格外醒目。

简介：<正>“五步教学法”就是指教师把一节课依次划分为“教师讲→教师做→学生做→学生讲→总结作业”等五个教学步骤的一种课堂结构设计方法。它不是一种外部形态上的分类方法,在我们中学的物理、化学以及高校的一些专业实验实习课教学中,也时常自觉或不自觉地运用着。二、为什么要进行“五步教学法”(一)是教学规律的需求。我们知道教师的主导作用和学生的

简介：“招生乱象”并不是什么新鲜事，高校招生大战是每年上演的“常规战争”。只是因为没有媒体介入，人们闻不到火药味罢了，但“暗战”始终不绝，硝烟弥漫。怎么能不“生源大战”呢？一家顶级高校的招生负责人无奈地说：“如今的学校评价体系如此单一，哪个学校的招生分数线高，就说明哪所学校好。所以，高校才会为了一分之差而拼得你死我活。”此话道出了招生乱象的根源。在现行制度下，学生和学校唯有紧盯分数，其他则无暇顾及，你再优秀，谁来承认你？

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简介：唐玄宗开元初始,以到渭川巡狩为由,主动找到外任同州刺史的姚崇,希望他能出来主持政务,于是有了历史上著名的＂十事疏＂。笔者专门探讨了十事疏之一＂请绝道佛营造＂疏,逐一梳理了姚崇提出的四个典型案例,即武则天时兴造的福先寺,中宗时兴造的圣善寺,玄宗时兴造的金仙观、玉真观兴造缘由及变迁过程,分析了姚崇之所以将这些寺观选为＂典型＂的原因。指出姚崇的＂十事疏＂体现了他的＂应变而成天下之务＂的谋略之道。

简介：新中国成立后,在带有政治斗争性质的美学大讨论背景下,学术视线开始由唯心主义转向唯物主义,朱光潜提出了“美是主客观统一”说,他结合马列主义、苏联美学家的理论,对“物”“物的形象”“美”“美的条件”进行了阐释,从美感和美的关系、感觉阶段与美感活动阶段的关系、艺术是一种生产劳动等方面系统论证了主观性和客观性在美感活动中是如何统一的。

简介：好不容易熬到暑假，我如刚出笼的鸟，恨不得立刻展翅飞翔，整个暑假我都安排好了，一定要和初中的同学聚一聚，还要痛痛快快地玩，我美滋滋地提着大包小包回了家，刚进家门，舅舅就说：“我给你打了分工作，暑假别老待在家里，出去锻炼一下。”睛天霹雳！我美美的暑假计划不得不泡汤了。真比丁凯乐还丁凯乐！

简介：植保课是农学类专业的一门重要专业课，该课程季节性、区域性、实践性都很强，要熟练的理解、掌握它，对于中职生来说有一定的难度。针对这种情况，我们只有精心组织好每一堂课，丰富课堂内容，不断增加新知识，才能激发起学生学习的积极性、主动性，从而达到良好的教学效果。

简介：构建和谐社会，始终是人类孜孜以求的社会理想。建设和谐社会，惠及全体人民，体现了人民群众的根本利益和共同心愿。但当前有些地区的治安形势仍不容乐观，特别是严重危害社会、广大人民群众深恶痛绝的“两抢一盗”有所抬头，不仅影响了百姓的生活和“安全感”，更影响了政府和法律的权威，有悖于和谐社会的建设和发展，因而对于“抢劫、抢夺、盗窃、”三类多发性侵财犯罪的现象、成因、危害、对策的研究、剖析有十分重要的现实意义，所以加强对“两抢一盗”的高压态势，加强社会冶安的防范和冶理，这不仅是政府和司法部门的事，也是我们每个公民应尽的义务，从而为经济可持续发展、中原集聚区的发展奠定基础。

简介：摘要气候变暖、水污染、噪音污染等环境问题是人们亲身可以感受到的。于是，环境问题日益受到人们的关注。我国的环境问题十分突出，因此，我国是否需要设立环境权，设立一个什么样的环境权，有关于此的争论正在进行着。在阅读了一些关于环境法、环境权的论文、书籍之后，在笔者的思考之后，本文笔者想谈谈阅读之后自己对于环境权的一些也许还不成熟的想法及这些文章的读后感。

简介：本文提供了一类分式函数可积的条件,并给出积分的具体表达式,使得三角函数、指数函数、双曲函数等的有理式的积分有统一的积分公式,从而大大简化这类分式函数积分的计算过程.

简介：案例某校一男生一天下午在上生物课时因脑病发作晕倒,病情危急,正在该班上课的生物教师不是及时把这位学生送到医院抢救(学校附近就有一家医院),而是拉开课桌仍让他躺在教室里又冷又硬的地板上,然后又回到讲台前继续上课。由于耽误的时间过久失去了抢救的机会,这位可爱的学生的生命后来已无法挽回。当记者问及为什么不把病危学生及时送医院抢救时,上课的生物教师和学校有关领导竟回答:"怕耽误同学们的课程","不能因为一个学生误了大家的学习"。

简介：新时代多元化特征,对人才提出兼具理论与实践融合能力、良好自控与协作能力及多领域跨专业复合能力的要求,高职院校应考虑“一带一路”“工业4.0”战略,基于协同创新理论,多层次构建高水平职业院校多方协同创新人才培养模式。一是多模式协同办学,形成优质人才产业链;二是多方协同,创新师生培养新渠道;三是创新多方协同教学模式,提升实践与实训教学能力;四是多方深度融合,打破多方间体制壁垒的同时优化协同评价机制;五是建立资源共享池,实现人才培养的统一布局、统一规划和统一围绕。

简介：湖北谷城沈垭天主教堂自清朝以来一直是天主教在鄂西北的活动中心,当时在全国颇有影响,在罗马教廷档案中也曾有所记载.笔者采用田野考察的方法,对沈垭天主教堂的历史发展进行研究,以找到中国近代天主教的发展特点在这一地区的具体呈现.

简介：邯郸学就是关于邯郸研究的一门学问,是研究邯郸的一切表象、揭示邯郸内在发展规律、预测邯郸发展的一门科学。邯郸学的研究对象是邯郸,作为新学科,它需要建立概念、术语、范畴、体系,描述历史发展,论证学科体系,揭示学科规律,阐明学科的功能和应用等,最终建立邯郸学的理论体系,包括邯郸学体系的架构、研究的方法、基本理论、邯郸学与邯郸区域中心城市地位提升的关系等。

简介：摘要通过集中开展《汽车电气设备构造与维修》课程相关理论知识、实践经验、操作技能以及活动方式、方法、方案递进式模块化教与学的实践探索，使教学过程与学生的认知规律、职业能力要求和职业素质培养对接，实现“知能一体，知行一致”的教学模式改革，有效提升教学质量。

简介：摘要目的探讨基础护理学实践教学评价方法。方法笔者从我校2011级三年制高职护理学专业中随机抽取2个班级，分别采用“一手精、一口清”教学评价方式和传统教学评价方式，最后采用考试成绩和问卷调查相结合的方法评价教学效果。结果实验班成绩远高于对照班，教学效果比较有统计学意义（P<0.05）。结论该教学评价方式值得推广。