简介：记者日前从内蒙古教育厅了解到，今年内蒙古中等职业学校招生人数超过12万人，在校生人数达26万余人，招生规模达到历史最高水平，扭转了中等职业教育滑坡的局面。

简介：在高教强省目标的引领下,安徽高职教育已进入深化改革、科学发展的关键时期,建设地方技能型高水平大学成为现阶段改革发展的新趋向。地方技能型高水平大学内涵丰富,特色鲜明,主要以“地方性、特色化、技能型、高水平”为核心特征,就高职教育的各关键环节提出了更新、更高的要求,是在高职院校现有发展和建设基础上的创新、超越与升华。

简介：运用文献资料、调查访问和数理统计的方法，对江苏省高校高水平田径队的训练与学习的现状进行了分析，并提出了相应的发展对策。

简介：新时代多元化特征,对人才提出兼具理论与实践融合能力、良好自控与协作能力及多领域跨专业复合能力的要求,高职院校应考虑“一带一路”“工业4.0”战略,基于协同创新理论,多层次构建高水平职业院校多方协同创新人才培养模式。一是多模式协同办学,形成优质人才产业链;二是多方协同,创新师生培养新渠道;三是创新多方协同教学模式,提升实践与实训教学能力;四是多方深度融合,打破多方间体制壁垒的同时优化协同评价机制;五是建立资源共享池,实现人才培养的统一布局、统一规划和统一围绕。

简介：在对《新汉语水平考试大纲HSK词汇》当中同形词的界定以及分布统计分析的基础上，进一步阐述了母语非汉语的学习者对同形词的接受以及偏误出现现象，从而形成一定的同形词教法建议与策略。

简介：在学习贯彻党的十九大和落实全国高校思想政治工作会议精神的新时代,提高高等职业院校思想政治工作质量和水平首先要把握在中国共产党领导下办学治校这个根本前提,紧紧围绕立德树人构建立体化育人格局,加强思想政治工作队伍建设,构建有效运行机制。对浙江金融职业学院对标管理抓落实,创新实践抓特色,提高高等职业院校思想政治工作质量和水平的案例展开阐述。

简介：通过对山东省内三所高职院校301名有效样本调研,结合访谈法,探讨高职学前教育专业学生的专业认同现状。研究发现：样本专业认同总体水平尚可,各维度认同水平略有差异;不同年级学生的专业认同水平不同,大二学生的专业认同水平低于大一、大三年级;没有实习经历学生的专业认同水平高于有实习经历的学生;调剂学生的专业认同水平低于自主选择专业学生、父母和他人选择专业学生。在此基础上提出,通过借助课程和社团活动、增加面试和选修课程、优化实习、落实职业启蒙教育等措施来提高学生的专业认同。

简介：

简介：通过问卷调查、教练员面谈等方法，对我省高校高水平教练员队伍现状进行调查研究，在肯定高校高水平教练员队伍建设所取得的成绩的同时，剖析当前我省高校高水平教练员队伍存在的问题，并提出了相应的对策。

简介：为认真贯彻落实教育部有关评估工作精神，进一步做好辽宁省高职评估的准备工作，理解掌握评估方案标准、要点，辽宁省教育厅委托省教育评价事务所于5月11日在辽阳召开了“辽宁省高等职业教育院校人才培养工作水平评估研讨会”。会议由辽阳职业技术学院承办。来自全省39所独立设置高职院校的校领导、负责评估工作有关人员100余人参加了会议。省教育厅高教处孙华林处长、杨为群副处长，辽阳市教育局韩春润局长，辽宁教育研究院董新伟副院长出席了会议。会议由杨为群主持。

简介：本文根据学习和实践"三个代表"重要思想的新要求,阐述了要不断丰富和充实党员思想教育的新内涵,加强精神文明建设、培育特色企业文化的内容和全面提高党员的思想素质,不断加强党员的党性锻炼的方法和途径,从而进一步促进国有企业党建水平不断提高.

简介：通过555份问卷调查表明，广东省高职院校学生职业素养意识水平处于中等偏上水平，其中职业素养概念意识相对较强，其次为职业道德意识和职业态度意识，职业意识相对较弱。男生的职业素养意识水平优于女生，3A院校学生职业素养意识水平优于3B院校学生，各高职院校各年级和各专业学生职业素养意识水平没有明显差异。

简介：

简介：地方技能型高水平大学,相对于研究型高校,表现出与地方经济社会之间的高依存度特征,在建设中要求人才培养、科学研究、服务社会、文化传承的四大职能都要紧密围绕地方要求.文章以滁州职业技术学院为例,结合学校的办学类型、教学模式、培养目标等特征,就地方技能型高水平大学视角下高职服务社会职能的区域定位、价值定位、领域定位进行综合分析,并对打造五大基地的主要实现路径做了初步探讨.

简介：就业问题是经济发展面临的重大挑战之一,解决就业问题有助于实现高职院校的转型升级以及社会的安定。基于辽宁省就业与经济增长进行实证分析,为进一步提高就业水平,提出“坚持市场为导向,调整产业结构;完善就业准入制度,充分利用就业政策支持;提高就业质量,创新就业类型”等措施,以推动政府和高职院校实现就业目标。

简介：当前，江苏省将中等职业学校学业水平测试列为全省职业教育重点工程之一。2016年秋季将首次组织实施“学测”工作。因此，各职业学校需要高度重点“学测”工作，扎实做好“学测”考前辅导工作。在此，我们以会计专业课程为例，从“学测”的基本认识入手，立足学校的角度谈谈做好“学测”工作的主要对策。

简介：采用观察、访谈、问卷调查、文献资料研究,对普通高校课余篮球比赛过程中队员运动水平普遍出现失常发挥的现象进行研究和分析,认为这种现象通过赛前充分的准备活动、比赛中篮球技战术的合理运用、场上队员情绪及时良好的调节和赛后进行客观的总结评价是可以克服的。

简介：<正>一沈阳市现有中等职业学校240所(市属普通中专15所,技工学校95所,职业高中130所),教职工队伍14785人,其中专任教师9921人,高级教师1396人,市以上优秀教师、学科带头人等902人,教育专家7人。设置专业120个,在校生约11万人。学校占地面积327万平方来,建筑面积151万平方米。教育教学设备、设施总价值20亿元。20年投入职教资金10亿元。拥有国

简介：立德树人是高校立身之本。高水平高职院校建设,根本宗旨在“以学生为中心”的人才培养,核心要义在深度校企合作,发挥企业的主体作用,关键在培育“四有”的校企导师团队。贯穿始终的主线,是筑牢政府引导、行业参与、社会支持、企业和职业院校双育人主体的利益共同体,师生企深度合作协同育人。

简介：高校思想政治教学是提升大学生思想道德水平的主阵地，这其中实践教学是最有效载体和最重要环节，实践教学搞不好高校教育及思想政治理论课教学就难以发挥应有的育人作用。但目前我国多数高校这方面的工作要求没有真正落实。文章仅就思想政治理论课实践载体的内涵和特点、现状及应对策略进行了初步探讨。