简介：分类考试,全称“普通高等职业教育分类考试招生”。2019年是陕西全面推进高职教育分类考试招生的第五年。2018年12月18日,省招办印发了《关于做好2019年陕西省普通高等职业教育分类考试招生工作的通知》,对2019年陕西高职院校分类考试招生政策进行了明确。

简介：以三门峡市近年来环境空气监测资料为依据,对我市市区大气颗粒物来源进行了解析.结果表明扬尘是影响三门峡市区环境空气质量颗粒物污染的首要因素,并针对其污染特点提出了控制对策.

简介：武鸣是以壮族聚居为主的少数民族传统小城镇,在快速城市化和广西城乡风貌改造工程不断推进的历史背景下,武鸣的建筑风貌改造工程出现了建筑肌理断裂、地域特色消亡、城市记忆流失、遗产活力不足等问题。为此,在武鸣壮乡传统城镇风貌的塑造过程中,应凸显壮乡特色;延续传统形制,兼顾时代精神;重塑历史风貌,留住城市记忆;提倡谨慎更新,保留建筑肌理;活化历史建筑,延续建筑文化,才能使传统建筑在当下和未来得到有效利用和永继发展,促进自身的新陈代谢,在发展中实现真正的传承和保护。

简介：文章就传统文化产业与工艺传承人才培养体系进行了探索,提出建构高职教育、应用型本科教育、专业硕士学历教育直通式和阶段性递升式的职业教育体系,重点为高职院校发散型和放射型的人才培养一体化系统的研究,是创新国家职业教育的完整性的重要途径,也是支撑传统文化产业作为地域性的国民经济支柱性产业发展的人才培养和继续教育的重要途径。

简介：结合教学实践，分析金蝶KIS标准版财务软件的主要功能模块——系统维护及系统初始化设置模块、账务处理模块以及工资管理、固定资产管理、出纳管理等存在的常见操作问题，便于广大初学者熟练掌握会计软件。

简介：学风建设统一于社会主义文化建设之中，广西少数民族地区高职学风建设在社会主义文化繁荣发展时期，坚持社会主义先进文化前进方向，为高职学风长效机制体制建设提供了具有民族特色的生长环境，丰富了职业院校学风建设内涵。

简介：江苏民俗旅游资源是具有强大吸引力的旅游产品,精品化开发应注意自然、集中、唯一、发展,使江苏旅游事业走上事半功倍之路.

简介：当前，高职学生社团活动中人文素质教育的难点问题主要有：社团建设投入不够；“导师型”社团指导教师缺乏；社团骨干的培训缺乏系统性；社团文化缺失，人文素质教育缺乏精品效应等。要解决这些难题，必须转变工作思路，将社团活动与人文素质教育巧妙结合，在基地建设、导师配备、骨干培养、品牌打造等方面寻求突破，全方位、多渠道拓展社团人文素质教育的领域和空间，努力提升学生社团人文素质教育的成效。

简介：对2014年全国高考涉及＂近代物理初步＂的试题进行了解析和点评;对这部分内容的教学提出了详细的建议.

简介：虽然运输毒品罪是以当事人主观上明知为核心要件，但是，司法实践中由于运输毒品犯罪的特殊性，要从主观上认定行为人是否故意、是否明知难度很大，尤其当今社会毒品犯罪日益猖獗，犯罪手段日益隐蔽，出现了很多新花样、新形式，受他人“蒙骗”也成了犯罪嫌疑人推托罪行的一大辩解。因此，如何认定主观上是“明知”还是受他人“蒙骗”成为毒品犯罪中的关键问题。作者认为，毒品犯罪的主观明知是运用推定原则来认定的，行为人只要符合规定的情形，并且不能做出合理解释或举出反证的，就可推定其主观上是明知的。而受他人蒙骗则要结合案件的实际情形综合加以分析。实践中，雇佣人、策划人等“上线”的口供证据也是分析行为人主观上是“明知”还是受他人“蒙骗”的重要途径。审判实践中，从证据采信角度判断行为人是否主观明知，应从主客观相统一、疑罪从无、无罪推定、合理排除疑点、“上线”口供分析判断等几方面综合考虑。

简介：进入新世纪以来,大量90、95后学生涌入高职校园,习得性无助群体成为高职校园中一类特殊的弱势群体。文章从两则典型的案例出发,分析高职院校学生习得性无助感的成因;从习得性无助群体的原生家庭入手,解析不良亲子关系对高职习得性无助群体的影响;通过引入高校的介入机制,提出了构建家校共育的习得性无助防控和转化体系的相关措施。

简介：从分析电子设计竞赛项目要求入手,讨论了风洞控制系统的硬件电路设计和软件实现,并给出了合理的解决方案。本设计以STC系列微处理器为核心,以场效应管IRF640为风机的控制管,并采用光电传感器进行小球位置检测,选用TI公司生产的LM393对接收管信号进行调理。为提高控制的精度及稳定性,电路采用闭环反馈控制。测试结果表明,该风洞控制系统性能稳定,达到了设计要求。

简介：本文通过对APAS（Arielperformanceanalysissystem）三维运动解析系统与运动捕捉系统在跨栏过栏技术动作分析中的应用的对比分析，探讨两种方法的优缺点，并预测运动技术分析的发展方向，为今后同僚们分析动作技术提供参考。

简介：自2018年4月13日教育部印发《教育信息化2.0行动计划》（以下简称＂行动计划＂）以来,众多专家学者对其进行了各种解读。这些解读既视角各异,又颇具共性。本文将从教师专业发展的视角,就职业院校教师如何正确而深刻地解读＂行动计划＂提出几点建议：（1）厘清＂行动计划＂的时代背景和现实需求,从而理解为什么在这个时间节点出台＂行动计划＂;（2）深刻领会四代党和国家领导人对信息化的前瞻性论述,厘清我国信息化战略的发展脉络;（3）通读＂行动计划＂前后近二十年我国出台的教育信息化相关重大政策性文件,厘清我国教育信息化的发展脉络;（4）通读＂行动计划＂文本,明晰基本内容框架;（5）研读专家学者对教育信息化2.0及＂行动计划＂的解读文献,加深理解;（6）反复研读＂行动计划＂文本,梳理出重要关键词,与领导人论述、其它重大政策性文件、专家学者解读等对照,进行深度解读;（7）联系自身,找准切入点,制定适合自己的行动计划;（8）实施行动计划,做教育信息化2.0的行动者。

简介：在“十七年女性文学”中，出现了以女性为中心，却又缺乏充分的女性意识为支撑的“准女性主题”，这种主题创作中的“女性意识”，在文本中或失落，或隐藏。《百合花》中所呈现出的“没有硝烟的战争”、“没有爱情的爱情”正是对这一主题最好的诠释。

简介：福柯的全景敞视主义理论分析了现代社会中权力利用无处不在的监控对人所进行的规训,及其产生的人的自我规训。而进入后现代社会,随着科技的发展与普及,电子监控成为权力的新宠儿,在帮助权力更基础的层面上对人类进行规训的同时,由于电子监控的隐蔽性,人也在电子监控权力诱惑面前展示出了复杂的人性,并在权力规训下的自我监控中进行了不同的生命选择。