简介：积极参与重点工程建设，认真做好征地、拆迁工作，为施工单位创造良好的施工环境，这是钦州市土地局的一项重要工作。几年来，市土地局积极为钦州城区各开发区、钦州港经济开发区、钦州港进港公路和进港铁路、钦防、钦北高速公路钦州段、钦陆一级公路、钦犀国防公路、黎钦...

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简介：重庆市第十八中学是原四川省首批重点中学,重庆直辖后首批重点中学,全国教育系统先进集体,2016全国百强中学。学校创建于1949年,现包括观音桥校区(老校区)和铁山坪校区(新校区),有班级113个(含国际班),学生近6000人。学校对两个校区实行'六统一'的一体化管理,追求精细、高效、科学、特色、健康、和谐发展。学校坚持'树本砺新'的核心理念,秉承'海纳百川,德建名齐'的校训,践行'为成就每一位学生的未来服务'的办学理念和'服务个性,追求共生'的素质教育理念,促使学生素质的全面提升。

简介：宗教作为一种社会意识形态和社会历史现象，不仅仅表现为一种单纯的思想信仰，更重要的表现为以大量信教群众为基础，以宗教活动场所为中心，以各种信仰活动为纽带的社会实体。在现实生活中，它总是与政治、经济、文化、民族等因素相互交织、相互影响、密切关联，对经济社会发展大局产生重要而深刻的影响，在社会公共事务管理中占有特殊而重要的位置。

简介：2011年12月21日，湛江市地方志书审查委员会召开《廉江市志》（1979-2005）稿终审会。湛江市地方志书审查委员会、湛江市地方志办公室复审小组成员，《廉江市志》（1979-2005）编辑部全体工作人员以及赤坎区、霞山区、坡头区、麻章区、遂溪县志办主任等参加了会议。广东省人民政府地方志办公室市（县、区）志工作处处长吕克坚应邀出席会议。会议由湛江市地方志书审查委员会副主任、市人民政府副秘书长李卫主持。

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简介：经过四年多的不懈努力，《贵阳市志·民族志》终于和读者见面了。《贵阳市志·民族志》(以下简称《民族志》)几经增删，最后以10章约23万字的篇幅定稿。其内容根据各民族在贵阳境内存在历史的长短、人口的多寡，记叙了苗族、布依族等10多个民族的源流、迁徙和发展的历史与现状。对于汉族，则未设专章记叙，这是因为汉族迁入情况很复杂。

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简介：2017年9月29日,《阿勒泰市志（1986-2005）》评审会在阿勒泰市召开。来自全区各地州、市（县）的地方志专家近50人参加评审会,阿勒泰市委副书记、常务副市长徐雪峰等相关领导出席会议。自治区地方志编委会党组书记、副主任廖运建对阿勒泰地、市两级党委、政府对地方志工作的高度重视和支持表示感谢。

简介：为庆祝《四川省地方志工作条例》颁布实施两周年，广安市、县两级志办及早安排准备。把此项工作纳入了2005年下半年工作计划。在国庆前后开展了丰富多彩的庆祝活动。一是领导带头参加纪念活动。分管地方志工作的市委常委、常务副市长夏代荣同志，亲自听取工作汇报，并在广安日报发表了《依法编史修志。资治存史育人》的署名文章。

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简介：2015年11月17日，《东兴市志》审验会在自治区地方志办公室五楼会议室召开。自治区地方志办公室主任李秋洪等15名地方志学术委员会专家出席审验会议。东兴市地方志办公室6人到会听取审验意见。

简介：日前．梅州市地方志办公室认真贯彻省委汪洋书记关于地方志工作的重要论述精神，和省地方志办公室关于地方志书进党校、开展读志用志工作的要求，积极开展送志书活动，获得了各级领导干部和社会各届的好评。省政协主席黄云龙收到刚出版的《梅州市志》后，让他的秘书专门打电话到梅州市地主志办公室表示感谢。

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简介：<正>高平,又名长平,在中国历史上,是一个响亮的名字。它雄踞太行之巅,仰身潞泽之间,面对千里中原。在这块土地上,播五谷、创耒耜、教稼穑、尝百草、兴医药、疗疾伤、开日市、制陶器,开启华夏文明;在这块土地上,经历战国时期的秦赵长平

简介：四川省第十三次地方志优秀成果评奖活动中，达州市捷报频传：《开江县志》（1986-2005）获得志书类一等奖，《大竹县志》（1986～2002）、《宣汉县军事志》、《万源市军事志》获得志书类二等奖，《渠县农村信用合作社志》、《渠县财政志》、《渠县工商行政管理志》获得志书类三等奖；

简介：正在编修中的二轮县(市)志所记述的主要时段,正是各县(市)改革和发展的重要时期。如何记述改革这一重要内容,已成为当前各县(市)续志编纂者思考的重点之一。就目前的情况看,对改革的记述大致有三种主张:一是主张"大集中",设改革开放篇,将政治、经济、文化等各个领域的各项改革内容集中记述,与"政治"、"经济"、"文化"、"社会"等大篇并列;

简介：2月25日，新沂市召开全市续修地方志工作推进会。会议通报了全市续志工作情况。要求全面把握续志工作新要求，做到思想认识再统一；全面提升修志新水平，做到工作标准再严格；全面整合修志工作新合力，做到组织领导再强化。会议对进一步推进续修工作提出具体要求，确保完成续志工作总体目标。