简介:摘要目的探讨慢性咳嗽病因分布特点以及临床诊断方法,以为慢性咳嗽病患者临床治疗方案编制提供参照。方法选择2016年1月—2017年7月期间在我院确诊为慢性咳嗽病60例患者,结合病因差异推行个性化治疗办法。结果参与本次研究的60例患者中确诊56例,确诊率为93.3%,其中单一病因咳嗽81.7%(49/60),二重病因10.0%(6/60),三重病因1.6%(1/60)。56例患者一经确诊后就给予个性化治疗方案,52例患者咳嗽症状得到临床控制(92.9%),其余4例为显效(7.1%)。结论解剖学诊断程序与诱导痰细胞分类检查是慢性咳嗽确诊的主要方法,结合咳嗽病因的差异性编制治疗给药治疗方案能够取得较好,该检查方法在临床治疗中具有一定推广价值。
简介:摘要目的观察我区中学生的心理健康问题。方法采用美国康奈尔医学指数(CMI)心理卫生综合评定自填式健康问卷量表,确定心理障碍类型。采用Achenbach行为量表家长问卷对学生家长进行家长对学生行为状况测试,以了解家长对孩子心理问题知晓情况。结果CMI问卷进行筛查,私立学校的筛查总分界值明显高于公立初中。SCL-90量表测评,私立初中女生分裂样因子较高占调查人数的21.74%,公立初中的男生不成熟因子也较高为15.00%。结论根据学生心理发展特点和身心发展规律,通过综合性的干预措施,提高学生、家长对心理问题的重视,有利于纠正学生不良的心理问题。