简介：【摘要】：目的：探索儿科护理岗位胜任力培养中的核心能力培养方法。与现代学徒制临床培养师傅共同探讨现代学徒制学生儿科护理岗位胜任力培养中的不足，并提出改进建议。从而使现代学徒制护理学生临床培养期间儿科护理岗位胜任力能够得到充分有效的培养。方法：采用方便取样，选取2020年3月至2020年7月以四川护理职业学院现代学徒制班级学生临床带教老师作为调查对象。结果：关于现代学徒制学生团队合作能力情况，合作能力较好，占比高达68.29%；责任意识较好情况占比仅12.20%；而较差情况占比高达63.41%。关于现代学徒制学生综合素质能力情况，其中应对突发事件较好情况占比仅12.20%。

简介：

简介：摘要：目的 :探讨提高护士核心素质在骨科优质护理中的价值。方法 :2012年对我院护士进行核心素质培训 , 随机选择 2018 年、 2019 年各 500例骨科病房住院患者 , 比较培训前、后两年患者满意率、平均住院时间、投诉率、压疮发生率和自我护理能力评分 , 以及骨科护理论文发表和新技术新业务应用情况。结果 :2019 年患者非常满意率、平均住院时间、投诉率、压疮发生率和自我护理能力评分分别为 97.2%、 (9.5±3.18) d、 0.4%、 0.4%、 (138.58±21.36) 分 , 分别优于 2018 年的 88.0%、 (11.5±4.66) d、 3.4%、 3.0%、 (117.36±20.52) 分 , 培训前后比较差异有统计学意义 (P<0.05) ;随机调查我院骨科 3个病区 51名护士 , 对比护士核心素质培训前后护士本科、在读硕士生比例及论文、新技术新业务增长率分别是 46%、 200%、 83%、 67%。结论 :提高护士核心素质对改进骨科的优质护理服务水平有积极的意义。

简介：摘要：目的：探讨妇幼保健护理人员的素质对护理效果的影响作用。方法：以2020年6月—2020年12月作为对照阶段，对照阶段本院妇幼保健护理人员采用常规护理措施；以2021年1月—2021年6月作为观察阶段，观察阶段本院妇幼保健护理人员采用优质护理模式，比较两个阶段的护理人员的综合素质评分。结果：实施相应护理措施前，两个阶段护理人员的综合素质评分比较差异并无统计学意义（P＞0.05）；实施相应护理措施后，两个阶段护理人员的综合素质评分比较差异具有统计学意义（P＜0.05）。结论：为患者提供优质护理干预对于提高护理人员的工作积极性和沟通交流能力具有积极的促进作用，使得护理人员的工作态度逐渐转变不断完善其专业技能水平，减少了护理书写不规范的问题，值得推广应用。

简介：摘要：由于现代战伤的分布以及分级救治的体系在不断的调整变化，所以以往的战伤现场的急救六大技术已经无法满足现阶段战场的救治需求。下文就如何进一步提升现代战伤现场的急救止血技术的策略进行论述研究，希望能够完善我军现代战伤的现场救治体系建设。

简介：【摘要】目的：探究观察柔性管理在现代医院管理中的应用效果。方法：2019年1月-2020年8月，本院针对医院管理展开了研究分析，随机抽取研究阶段尚在本院任职的100例医护人员作为本次研究对象，并按照研究时间将医护人员分组。2019年1月-2019年10月参与研究的50例医护人员为对照组，实施常规管理；2019年11月-2020年10月参与研究的医护人员为研究组，实施柔性管理；对比分析两组管理效果。结果：研究组的医院管理水平（以人文本、激励机制、民主平等、人文关怀）高于对照组，有统计学意义（P＜0.05）。结论：在现代医院管理中应用柔性管理，可有效提高医院管理水平，具有显著的应用价值。

简介：

简介：摘要：随着我国科学技术水平的发展与创新，在很多的行业中都被得到了不断的优化。口腔种植学的出现始于上世纪 30年代，经由多年的发展、研究与实践，已成为口腔医学中的重要分支，同时对口腔医学的发展起着不可或缺的作用。该文主要就近年来当代口腔种植学的进展及临床意义进行探讨分析，主要包括口腔种植材料、 3D打印技术、口腔种植修复技术、口腔种植系统等内容，同时就其临床意义进行总结。

简介：摘要：近年来 ,国内外文献报告了色谱法、光谱法、色谱和质量分析的并行技术 ,免疫分析和药物的高通量筛选分析等方法在药物分析中的应用。总结了其原理、适用范围和特点等方面的研究 ,对这些药物分析中应用现状进行了分析；最后对现代药物分析方法和技术的发展方向进行了展望。

简介：摘要：随着医院改革的步伐不断加快，制定符合社会需要的现代医院管理制度日益的成为研究的重点。医疗是民众重要的需求之一，要建立科学合理的医院管理制度，不断地为人民服务。而在现代医院管理制度的视角下，要加强对医院章程的研究，以医院章程为基础，明确医院的服务性和公益性，以医院章程为基础，提高医院的管理水平。

简介：【摘要】：目的：调查现代学徒制护理学生临床培养期间对儿科护理岗位胜任力的培养情况。方法：采用问卷调查法。基于文献研究、专家咨询，由课题组成员讨论并编制此次的调查工具《现代学徒制临床学习儿科护理岗位胜任力情况（理论知识与技能操作能力）调查问卷》，调查问卷共包含三部分内容：一般资料、儿科护理理论知识、儿科护理技能操作能力。结果：关于现代学徒制学生儿科护理理论知识情况，儿童各系统常见疾病知识掌握最好，掌握较好情况占比68.29%，掌握较差情况仅占比7.31%。儿童保健知识掌握较差，其中掌握较好情况占比仅12.20%，而掌握较差情况占比高达51.22%。关于现代学徒制学生儿科护理技能操作能力情况，生长发育检测，生命体征检测及急救技能掌握较好分别占比85.37%、82.93%、60.98%；侵入性操作掌握较好情况占比仅有7.31%，掌握较差情况占比高达56.10%。

简介：摘 要：腰肌劳损是临床多发、常见疾病类型，疾病发作后主要表现为腰部酸痛、胀痛、刺痛、灼痛等，患者出现以上疾病表现后需及时入院接受检查与治疗，防止疾病恶化增加治疗难度，对患者机体健康以及生命安全产生消极影响。本文主要是对现代康复技术在腰肌劳损治疗中的应用研究进展进行分析，旨在为今后的疾病治疗相关工作提供参考，帮助患者提升生活质量。

简介：【摘要】目的：评价分析现代康复护理辅助营养支持在脑卒中偏瘫患者中的应用。方法：纳入我院2019年1月至2020年12月收治的脑卒中偏瘫患者60例，随机数字表法分为研究组、对照组，各30例，均开展常规护理，研究组患者开展现代康复护理辅助营养支持，就两组患者营养状况与生活质量改善情况进行评定比较。结果：护理后研究组NRS2002评分低于对照组，QOL量表各方面评分均高于对照组，差异均具有统计学意义（P＜0.05）。结论：现代康复护理辅助营养支持应用于脑卒中偏瘫患者中在改善生活质量与营养状况方面的效果突出。

简介：摘要：随着科技的发展和时代的进步，一些党组织逐渐开始采用互联网搭接党建管理平台。本文首先探讨了医院党建工作的特点，随后介绍“互联网+”在医院党建工作中的运用。通过“互联网+”在现代医院党建工作中具体运用的实例，详细分析“互联网+”在现代医院党建工作中的应用成果和可能存在的问题，并提出相应的改进建议。

简介：

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简介：摘要：互联网环境下，高等护理教育教学方式发生改变，有利于推动人才培养的现代化发展。高等护理教育为了提升现代化人才培养效果，需要积极抓住互联网环境下的教学优势和机遇，转变传统高等护理教育教学观念、方法，以此推动人才培养的现代化发展，提升高等护理教育教学水平和人才培养质量。

简介：【摘要】目的：研究分析现代信息化多元化管理方法对提高病案质量的作用。方法：采用目的抽样法选择2020年1月至2020年9月在齐齐哈尔市第一医院全院出院终末病历29077份为研究对象，将实施现代化多元化管理方法前的14538份病历设为参照组，将实施现代化多元化管理方法后的14539份病历设为观察组，统计比较两组甲级病案率、病案归档率、病案缺陷率、疾病诊断整体完整率与填报率、手术及操作整体完整率与填报率。结果：观察组甲级病案率明显高于参照组（P＜0.05）。观察组病案3日归档率、病案7日归档率均明显高于参照组（P＜0.05）。观察组病案缺陷率明显低于参照组（P＜0.05）。观察组疾病诊断整体完整率、填报率均明显高于参照组（P＜0.05）。观察组手术及操作整体完整率、填报率均明显高于参照组（P＜0.05）。结论：病案管理中应用现代化多元化管理方法时，能够显著提高病案质量，降低病案缺陷率，具有非常高的临床应用与借鉴价值。

简介：摘要：目的： 以 2017 级护理专业现代学徒制试点班为例，探究在护理专业学生中应用临床见习工作的时效性。 方法： 在我校展开研究工作，工作的开展时间在 2018 年 6 月—— 2019 年 4 月，选取护理专业现代化学徒制试点班作为主要研究对象，为实验组，给予基础理论知识联合临床见习模式教学，另外选取同期的护理专业其余 5 个班作为对照组，给予传统教学方法。对两组学生的综合成绩进行评价。 结果： 实验组学生的平均综合评定分数显著高于对照组学生（ P<0.05 ），存在统计学意义。 结论： 将临床见习方式应用在护理学生中，可促进学生综合学习成绩的提高，保证教学效果。 关键词：护理专业学生；临床见习实效性；现代学徒制试点