简介:摘要:“百年大计,教育为本,教育大计,教师为本,教师大计,师德为本”。新时期新发展,作为幼儿园教师,尤其是新入职教师应该具备怎样的职业道德?首先、必须爱岗敬业功底扎实,做到干一行爱一行,树立把自己全部的才华、知识、青春和生命奉献给教育事业的信念、决心和勇气。其次、必须具有“五颗红心一杆秤”,热情、真诚的对待每一位孩子,让孩子在温馨的师爱中接受教育,开心快乐的茁壮成长。第三、必须以身作则率先垂范,严以律己、言行一致、表里如一,乐于奉献成为孩子的表率。
简介:摘要论文通过简介人类社会文字的产生和发展的过程,论证人类文明是从创造文字开始的;文字和文化与人类社会的发展、生活水平的提高对科学技术的发展有很大的做用。文字被书本载体是传播人类文明和知识信息的重要途径,语文是学习语言文字和文化的主要学科;也是学习其它学科最基本的基础学科。教师要提高语言表达能力、分析问题能力、解决问题的能力,必须要有扎实的语文功底。本文从语文教师必须具备的几种能力,阐述学习语文知识的重要性,同时也是提高学生其它课程的能力,语文教师必须具备和提高多种教学技巧,掌握丰富的语文知识。人类文明的进步与文字信息化交流沟通是离不开语言表达能力和写作表达能力的,所以说语文教师必须具备专业的知识技能并能扑捉生活语言表达生活中的真、善、美。具有指导学生明事理的能力,最终导出学习语文的重要性和语文老师具备的能力有关,语言文化和语文教师的能力对社会发展与文明具有很大的作用,是主要知识的传承人和承受者,书本是人类文明信息赋予给文字符号的主要载体,教师是识读这些符号知识的主要传授者。
简介:近日,听一位四年级语文教师执教《李时珍夜宿山寺》一课,教者精心设计,以“从文中哪些地方感受到李时珍师徒的苦”为线索进行教学.通过朗读、想象、拓展等阅读策略,引导学生感受师徒寻药之苦、尝药之苦、录药之苦。整节课环环相扣,主题鲜明,李时珍吃苦耐劳、认真严谨、无私奉献的形象深深烙印在学生的脑海里。听完这节课,我不禁思索良久,这篇课文要教给学生的仅仅是“苦”吗?为什么我们的语文教师读这篇课文读到的仅仅是人物的精神呢?对于朗读并复述课文、分段概括段意、用词扩写一段夜景等语文本体性教学要求,教者为何置之不理呢?由此,我又联想到一个许多语文教师都明白却不愿意去做的话题——之于语文,我们教者是普通的读者吗?