简介：许多物理问题中的条件并不明确，而是隐含在文字叙述或者是图象之中，把这些隐含条件挖掘出来，常常是解题的关键．对题目中隐含条件的挖掘，需要与物理情境、物理状态、物理过程的分析结合起来，因为题目的隐含条件是多种多样的，被隐含的可能是研究对象，也可能

简介：分类讨论是一种重要的策略思想，也是一种重要的数学方法，但应用时毕竟有一个较为繁琐的过程．如果不用这种方法，同样可以解决问题，就应力求避免不必要的分类讨论，以求解法的简捷，从而提高解题速度和解题的准确性．下面就避免分类讨论的一些常用方法举例说明．

简介：IMF在1997年和1999年分别对基于官方宣称的汇率制度分类方法进行了修正,首先在于对汇率制度如何分类,　　汇率制度分类最根本的问题是基于何种汇率进行分类

简介：本文分类问题进行了研究，给出了一个基于矩阵变换的近似算法及误差估计方法。并给出了相应的计算机程序和运行实例。

简介：科学探究性试题体现了新课标的新理念，强调以学生为本，注重能力立意和科学探究的方法，一般试题信息量较大，没有固定的命题模式，具有较大的区分度，是中考命题的发展方向。分析2004年各地中考题中的探究性试题，发现这方面的试题大致有四个类型。下面分类阐述各类探究试题的特点。

简介：本文简述了分类讨论的一般步骤和分类讨论的动因和方法,特别强调了概念型,性质型,含参型,简化型四种基本方法.

简介：英语数词是否有必要单独分类,长期以来意见不一。数词单独分类有其必要性,可分为几类。

简介：

简介：一、复习目标1.认识物质是由元素组成的,知道元素的简单分类.2.了解混合物、纯净物、单质、化合物、氧化物、酸、碱、盐的概念,并能依据物质的组成判断一些典型的、常见的物质的类别.

简介：由于函数内容固有的重要性，有关函数低档题在高考试题中所占比例仍远远大于在课时和知识点中的比例，并且这些问题一直是常考不衰的热点题型，下面就2004年中高考试卷中的有关函数考题选解评析几例，以扩大读者的视野．

简介：如果一个男生一毛不拔,我们叫他铁公鸡;和他在一起的女生,我们叫她鸡舍清扫员。如果一个男生脸上沟壑分明,我们叫他作战地图;和他在一起的女生,我们叫她战地指挥员。如果一个男生脸皮太厚,我们叫他太后;和他在一起的女生,我们叫她皇阿玛。如果一个男生在网上惹人呕,我们叫他青蛙;和他在一起的女生,我们叫她恐龙。如果一个男生随叫随到,我们叫他外卖;和他在一起的女生,我们叫她老板娘。如果一个男生脾气火爆,我们叫他霹雳雷火弹;和他在一起的女生,我们叫她忍者神龟。如果一个男生孤僻愤世,我们叫他百年孤独;和他在一起的女生,我们叫她爱相随。如果一个男生死气沉沉,我们叫他敦煌石窟;和他在一起的女生,我们叫她古墓丽影。

简介：复数是高中代数的重要内容之一，并且地位特殊．它相对独立于其它内容，以至于概念多，运算繁，容易和实数的性质、运算混淆，造成解题中的失误，下面就学生在解题过程中出现的错误进行分类辨析，供大家参考．

简介：在现代汉语语法教学中，短语分析从来都是重点，同时又是难点之一。本文质疑现行教材中短语分类中存在的问题，认为对短语的分类应遵从单一标准，并进行了实践。

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简介：在改革过程中，社会上出现了经济状况不同、社会地位不一样、教育文化背景差距较大的各种类型的家庭。导致一些家长对素质教育的认识和理解不一致，甚至差距较大，给学校素质教育的深入推进增加了难度。班主任是沟通家庭教育与学校教育的桥梁，只有充分发挥班主任在教育家长、指导家长、增强家长素质教育意识的作用，才能不断提高家庭教育工作的成效，使学校和家庭一起共同唱好校内外”一台戏”。

简介：分式应用性问题联系实际比较广泛，灵活运用分式的基本性质，有助于解决应用问题中出现的分式化简、计算、求值等题目，运用分式的计算有助于解决日常生活实际问题。

简介：现行的小学思想品德课教材立意高,选材精,文字浅显,通俗易懂,非常有利于教师的"教"和学生的"学".为了激发学生的学习兴趣,我对教材中的内容进行了分类,根据不同的内容采取不同的教学方法,收到了事半功倍的效果.

简介：在动作技能领域,对动作行为分类的层次,子类别和分界的完整模式如下:1.00反射性运动(ReflexMovements)1.10部分性反射(SegmentalReflexes)1.11屈肌反射(FlexionReflex)1.12肌伸张反射(MyotatieReflex)

简介：很多同学对阅读理解题十分头痛，认为自己都读懂了大部分文章，为什么还总是做不对题呢?其实，这里面存在着对高考阅读理解题型的认识和解题技巧问题。我想借此就大家关心的这一焦点进行分析，希望对同学们有所帮助。

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