简介:摘要九年义务教育《语文课程标准》对中高年级的学生明确地提出了要学会修改自己作文的要求“重视引导学生在自我修改和相互修改的过程中提高写作能力。”老舍先生曾说“删改自己的文字是多么要紧的事。”著名短篇小说大师契诃夫也曾说过“写得好的本领,就是删掉写得不好的本领。”这些话都强调了作文修改的重要性。可见要把文章写好,自己动手修改是一个不可缺少的重要环节。本文对小学生作文自改中的问题进行分析,并结合工作实际提出了一些培养学生自改作文能力的方法,引导学生作文自改走上健康发展之路,促进学生综合素质的提高。
简介:摘要目的探讨良恶性脊柱压缩骨折患者采取MRI与CT对其病因诊断的价值。方法选择我院2013年5月-2016年5月接诊的脊柱压缩性骨折患者62例(80个椎体)作为研究对象,其中良性骨折42例(55个椎体)、恶性骨折20例(25个椎体),均接受CT与MRI诊断,比较良性与恶性骨折诊断结果。结果MRI诊断良性与恶性脊柱压缩骨折在椎体形态、椎体后缘、椎管软组织、椎弓根破坏等方面差异有统计学意义(P<0.05);CT诊断良性脊柱压缩骨折准确率为,恶性脊柱压缩骨折准确率为,良性符合率显著高于恶性符合率(P<0.05)。结论MRI与CT诊断良性、恶性脊柱压缩骨折均有不错效果,而且对于病因鉴别诊断有着很高的价值,临床可灵活处理。