简介:【摘要】教学模式随着时代的进步与发展,大数据时代为教学带来方便,教学模式由最初单调的课堂授课,已然发展成了多方面、多渠道的教学模式。移动学习是最新颖、丰富的教学模式。科技的不断发展与壮大,为移动学习打下了坚固的基础,更好的服务了教育事业。移动学习终端的教育方式,完美运用了科技技术,现在学校基本上都已安装电子白板和多媒体等设施,让教学更加简便高效。移动学习模式推进了教育体系的进一步发展,完善了教育机构。
简介:终身学习公共服务平台体系是一个能方便学习者随时随地获取学习资源和学习支持服务的学习环境。为了构建这样一个环境,本文立足于现有条件探讨了如何通过基于“云”计算的数字化学习云平台、基于BGP协议的网络互联解决方案、基于SOA架构的学习管理平台、规范统一的信息标准与学习资源制作平台以及支持服务平台等要素整合现有资源,提供未来发展空间,从而搭建起能支撑学习型社会的终身学习公共服务平台网络环境,以满足人人皆学、处处可学、时时能学的需求。
简介:摘要:合作学习在广泛意义上指的就是分组学习 ,其具体内容为 :教育工作者在教学活动中 ,根据学生的学习能力、性格特征等方面因素将学生进行科学性划分 ,组成若干学习小组 ,保证小组成员之间能够优势互补。学习小组成员各司其职 ,通过有效合作共同完成教师布置的学习任务 ,提高学习质量。大量实践表明 ,分组学习可以有效激发学生的学习热情 ,降低学习难度 ,提高学生的学习效率。本文旨在探讨在小学美术教学中实施合作教学存在的问题及相应解决方案。
简介:摘要大学英语网络自主学习平台是大学英语教学改革的一个重要内容,以教师为指导、学生为中心、网络技术为支撑,使英语教学不受时间和地点的限制,朝着个性化、主动式学习的方向发展,既培养学生的语言运用能力和自主学习能力,又提高学生的学习兴趣。本文对广东外语外贸大学南国商学院大学英语网络自主学习平台的现状进行分析,以便更好地使大学英语网络自主学习平台运用于大学英语课程的教学中,推动大学英语的教学改革。