简介:高清,这一让无数影像发烧友激动不已的技术,已经逐渐走入了千家万户。蓝光标准落定、高清信号开播、高清电视普及、高清摄像机的日渐流行都为高清的民用化铺平了道路,而随着08北京奥运的高清转播,这股高清热潮终于被燃到最高点。记得有一段广告,说的是由于电视信号模糊,导致赛马的号码分不清1号还是11号。之前在电视上看奥运或其它体育大赛,往往会看不清谁最先撞线冲刺、谁正在带球如飞,只有通过慢镜头重放才能知道。在家门口举办的奥运,自然不希望放过任何精彩瞬间。如果不希望错过刘翔夺冠那激动人心的12秒钟,就赶快行动起来,加入高清的行列中来。
简介:摘要:初中阶段我们需要掌握两门关键性的理科课程“物理、化学”这是我们经常性提到的两门较为困难的学科。物理与化学一来是因为学生接触的时间比较迟缓,一个是出二阶段开始进行接触、另外一个是初三阶段才开始进行基础性的知识教学,这就从两个方面来讲物理和化学的学习时间有极大的欠缺,而在现如今的中考当中物理和化学的难度又被进一步提升,我们的教学就出现了严重的考验。那么,真的没有办法进行我们有效的教学推进了么?答案当然是有的,特别是我们的物理课程,物理的学习可以说最后要考核的就只有两大块“电学”、“力学”而随着课改我们这两项关键的内容进行了位置性的调换,我们的教材要求,在初三阶段才开始引导学生学习“电”的知识,一定程度上来将这中教学改革存在很大的争议,因为初中阶段“力学”的理解在一方面是优于电学的,这就说明我们力学需要教学的时间与空间不是很多。“电学”则有所不同,电学的基础性知识虽然易于理解,但是公式的套用和换算极为不易,学生在分析的过程中相当容易出现判断事物和公式使用的不熟练而出现问题,为了避免这些就需要充足的时间对学生进行练习的储备。而这里“时间”就是我们最大的考验敌人。但教学要求,为了学生能够有效的进行知识的分析与覆盖就得从根本上解决这些问题,让我们的课程变得高效,留出更多的时间来供学生进行复习和整理。