简介：我国高等教育对学生创新精神和创造能力培养是一个突出的薄弱环节，本文从高等教育培养创造型人才视角，对高校在教育观念，管理机制，教学方法以及教师创新能力等层面如何培养高素质创造型人才作了一些探索。

简介：英国是一个具有教育传统的国家，它的高．等教育体系经过几百年的沿革已相当完善，以其悠久的办学历史、严谨的教学风格、雄厚的师资力量、完善的校舍服务、浓厚的学术氛围，吸引世界各地的学子。据统计，每年约有20余万名海外留学生赴英国学习，分别来自180多个不同的国家和地区。

简介：本文讨论了高等教育与公民发展的关系问题，认为高等教育的理想在于为每一位公民的发展提供平等，自由的教育。

简介：

简介：本文在详细分析江西高等教育现状的基础上,指出了江西高等教育发展中存在的不足;根据江西的社会经济发展需要和高等教育的发展规律,对江西高等教育的发展提出了若干建议.

简介：我国高等教育大众化进程中，在大发展的同时出现认同危机、质量危机、体制危机和学术危机等严重问题。本文从质量问题切入，提出高等教育核心价值观、核心部分和核心质量的概念，认为必须坚守高等教育的核心价值观，营造良好的高等教育生态，调整和加强核心部分一精英教育，以达到提升核心质量的目的，并以此作为应对危机和摆脱危机的主要途径，使高等教育全面、协调、可持续发展。

简介：高等教育走向民生,是高等教育生命得以维持和改善人的境况的必要条件。其正当性缘于：一方面,高等教育的诞生内含走向民生的高等教育的价值合理性;另一方面,高等教育的社会责任作为走向民生的高等教育的实践合理性。我国高等教育走向民生建立在两个基础之上：一是具备应然所需的条件,包括要有高等教育走向民生的自信、理念革新和实践创新;二是做好运行机制的准备,包括高校培养的人才的就业分流和高等教育系统的自我调适。高等教育走向民生并非要求高等教育以民生为唯一目的,在承当社会责任的同时,还应正视人们对现代性的需求,理性地对待自身传统并反思自身未来。

简介：<正>“高等教育处于市场之中”.这个命题在近年来的学术讨论中曾被多次肯定和否定.本文无意挑起新的争论,旨在对前段争论中意犹未尽之处谈点自己的看法.很显然,本文肯定上述命题.(一)“高等教育处于市场之中”这一命题由下述概念系统所导出:是通过对教育资源的配置过程来实现其目的任务的.这一过程包括三个方面:一是具有多种可选择用途的资源聚集并转化为教育资源;二是教育资源从投入形态转化为产出形态;三是教育资源的产出形态转化为满足

简介：高等教育公平共识就是在高等教育领域有关公平的一致的观点、共同的认识,应当具有理论正当性和时代适切性.高等教育公平是一个高度开放的话题,其内涵多样而复杂,缺乏共识作为基础,就容易形成自说自话,或以诠释为借口,出现理论邪说,因此应当寻求高等教育公平共识,而且很多现实问题的存在也证明了寻求高等教育公平共识的必要性;事实上,寻求基本的高等教育公平共识也是可能的.高等教育公平共识以高等教育公共性和系统性理论为基础,高等教育公平的基本共识包括法治的共识、多样性的共识和选择的共识等方面.

简介：摘要90年代以来，我国的高等教育有了突飞猛进的发展；随着高等教育大众化进程的推进，高等教育质量和现代大学建设问题越来越成为人们关注的焦点。因此，高等教育评估政策应运而生，本文对高等教育评估政策的实施过程及目的进行了介绍，并就现行的高等教育评估政策的不足作出了分析，在此基础之上提出了自己的建议，以便引导我国的高等教育评估政策更加趋近于完善、合理，从而更好的指导我国的高等教育建设。

简介：高等教育的发展水平不仅直接关系到一个国家、一个民族的创新能力，而且深刻影响其思想深度、文化素养与精神品质。我国是一个教育大国，但还不是教育强国，通过对中美教育文化、教育行政机构和体制设置、教育经费来源、教学模式和评价机制的对比，认真反思和分析，提出在教育经费投入力度、高校合作强度、教学模式和课程考核评价方式等方面进行改革的建议。

简介：实现高等教育公平是教育人和普罗大众梦寐以求的目标。教育政策的颁布往往决定了以此政策为导向的教育质量的实现,在我国高等教育以政府为主导的体系中,高等教育公平的实现取决于政府的的态度,具体表现为高等教育政策的发布和对高校科研经费的分配。在这样的背景下,我国高校经费的获得实行的是行政主导下的资源配置制度,经费以政府支持为主。主要对近年来高等教育领域最为瞩目的政策和具体措施进行分析,认为继“985/211”政策后,“双一流”大学建设在追求高质量的同时兼顾了公平原则,对实现高等教育公平产生了重要意义。

简介：欧洲有几十个国家,而其高等教育体制的种类甚至比国家的数目还要多。在经济一体化的今天,学生和各种人才的跨国流动日益频繁,教育的国际化势在必行。五花八门的教育体制显然成了国际互通的绊脚石。自上世纪90年

简介：《费加罗报》报道，法国两位经济学家费利普·阿基隆和埃丽·科恩近日发表了一个研究报告，为法国高校和科研敲响了警钟：法兰西高等教育今非昔比，如今面临着全面的危机，改革势在必行!

简介：作者通过自己的亲身留学经历,介绍了法国大学的入学、教学方法、研究生的就业准备及法国大学多样化的教学方式等突出特点,希望对我国的高等教育提供一些有益借鉴.

简介：《煤炭高等教育》创刊于1983年,双月刊,国内外公开发行,江苏省一级期刊,由中华人民共和国教育部主管、中国煤炭教育协会主办。本刊立足于煤炭行业、面向全国,以系统反映高等教育科学研究成果为主要内容的学术性刊物。木刊秉持'百花齐放、百家争鸣'的人文传统,致力于推动大学教育理论与实践,致力于促进中国高等教育改革与发展。

简介：我国现代化建设的发展,要求高等教育结构进行必要的改革,以适应经济增长速度和经济结构的变化和科学技术的发展需要,并根据这几方面较长时期发展需要,来调整各类学校,各种专业的设置和发展规模,作出各种不同学习期限的安排。一、四化建设迫切需要改革高等教育结构

简介：高等教育管理原则是高等教育管理活动应该遵循的行动准则和基本要求,本文在分析高等教育管理本质基础上,提出了高等教育管理的几条原则.

简介：摘 要：当下，越来越多的高等教育学者都在关心教育分流问题。如果国家放弃劳动分工制度，所有的教育义务都将丧失。可以说，教育领域的劳动分工制度提供了实现教育价值观的基本机会。目前我们的高等教育正处于普及阶段。在高等教育中，教育分配不均引起了许多问题。

简介：《民族高等教育研究》是经国家新闻出版署批准,国家民委和内蒙古自治区人民政府共建学校--内蒙古民族大学主办的、我国目前唯一向国内外发行的民族高等教育研究专业学术理论期刊。本刊立足于办“精品期刊”和“特色期刊”的理念,坚持学科性、前瞻性、民族性、理论性、实践性相结合,旨在宣传党的民族高等教育政策,探索民族高等教育的规律和特点,发展民族高等教育事业。本刊为双月刊,2013年创刊,汉文期刊,大16开,96页,国内标准刊号为CN15-1363/G4,国外标准刊号为ISSN2095-4336。现面向国内外从事高等教育研究的专家、学者约稿。