简介：棒棒鸡丝[材料】鸡脯肉200克[调料】酱油、芝麻酱、辣椒油、醋、白糖、花椒油各适量做法1．鸡脯肉洗净，煮熟晾凉，捞出剥皮，将鸡肉平放案板上，用木棒轻打，待肉质疏松后撕成丝，装入盘中。

简介：抗性淀粉干预糖尿病胰岛素抵抗的临床随机对照研究；高蛋白膳食对限食大鼠肠屏障功能的保护作用；降血压肽对人脐静脉内皮细胞eNOS、iNOS、ET-1mRNA表达的影响；NF-κBP65及Bcl-2蛋白在植酸诱导人胃癌细胞凋亡中的作用

简介：

简介：Q：饮食是营养保健的基础，究竟怎样吃才能发挥食物的最佳保健效能呢？A：均衡营养的饮食方法不但能给身体补充各种维生素、矿物质以及纤维素，而且还能防治各种疾病发生。第一，要按时吃饭。经常不吃饭是一种非常坏的习惯，无论什么原因都不能这么做。如果你错过一顿或者两顿饭，到下一顿时往往会出现暴饮暴食的情况。

简介：营养品是补品，属于保健品的范畴；营养药作为药品，有一定的适应症和禁忌症，而不是人人都可以随便使用的补品。营养药不是营养品，二者之间有很大的差别。

简介：摘要：食品营养是指食物中所含营养物质的种类和含量。人类需要摄取多种营养物质才能保持身体的正常功能和健康状态。营养食品是指经过科学配方和加工制作，能够提供一定营养物质的食品。本文主要介绍了食品营养与营养食品的相关研究，希望为相关研究提供参考。

简介：摘要：目的：对医学院学生教学临床营养学过程中使用强化教学方法，观察该种教学方法的教学效果。方法：将徐州医科大学临床学院 2013级和 2014级临床药学专业学生为研究对象，教学过程中 2014级学生采用强化临床营养教学， 2013级学生采用常规临床营养教学，观察两个年级学生的教学效果。结果：分析两个年级学生采用不同临床营养教学模式后学生考核结果， 2014级学生理论基础知识平均分 81.3±14.74，技能操作平均分 77.32±13.31； 2013级理论基础知识平均分 69.34±17.58，技能操作平均分 65.12±16.53。两组数据有差异，（ P<0.05）。结论：临床营养教学过程中使用强化教学方法效果明显，该种方法值得推荐。

简介：摘要目的正确评价肝硬化患者营养状况及实施合适的营养治疗提供参考。方法148例肝硬化患者，入院后进行主观综合性营养评估（SGA评估）明确营养状况。营养支持分3组A组肝病综合治疗和肠内营养+肠外营养；B组综合治疗+肠外营养；C组综合治疗+肠内营养。监测0-4周肝功能及营养指标变化，评价临床疗效。结果85%以上患者存在中重度营养不良。综合治疗+肠内和肠外营养方案改善肝功能及营养指标效果最好，显效率明显高于另两组（P<0.05）。肠内营养略好于肠外营养方案。结论个体化的饮食干预效果均优于常规护理，有营养风险的肝硬化患者需要个体化的饮食指导。

简介：妊娠期由于胎儿生长发育的需要，母体各系统发生了一系列适应性变化，对这些变化的了解有助于作好孕期保健工作，还加强各种维生素，蛋白质和微量元素等．更合理而有针对性的处理妊娠期孕妇发生的异常，防治向病理方面转化；对已有器质性疾病的孕妇是否可以担负妊娠等有关问题，在了解妊娠期母体生理变化的基础上，可以做出比较正确的估计，以便采取积极的措施。

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简介：摘要：目的：本次研究主要中的针对外科住院患者进行营养风险的筛查，通过营养支持的方式提升患者的生存率。方法：本次研究主要选取2020年8月至2021年12月该时间段本院肝胆外科住院的患者214例进行研究，通过使用营养风险筛查表的方式，对选取的所有肝胆外科的患者进行营养危险筛查，对患者目前的营养状况有一个充分的了解，观察患者在此期间出现的并发症现象，才能更有针对性的为患者提供相对应的影响支持。结果：研究发现，在所有患者出现营养不良的情况下，医护人员均及时给予了患者营养支持，且大部分患者接受营养支持的方式为静脉营养，接受营养支持的患者出现并发现象的较少，而没有接受营养支持的患者出现不良并发现象的情况较多。结论：在临床营养危险筛选后，应及时给予有影响危险患者一定的营养支持，尽最大程度的降低患者并发现象的产生，缩短患者治疗的时间。

简介：绿藤爬满老墙,老槐树枝繁叶茂、郁郁葱葱,记忆就像被岁月蒙上了一层薄纱。每天早上,花儿以馥郁的芬芳作为给大自然的回报,鸟儿以每天的展翅飞翔给蓝天做忠诚的伴侣,我们以稚嫩的脚步为长满青草的路上拓出一枚枚脚印……可谁知,这竟成了我们成长的足迹。清晨,我还没有睁开惺忪的睡眼,就被爷爷那轻柔的话语唤醒了。

简介：陈嘉教授简介陈嘉教授，男，满族，出生于四川省都江堰市，1989年毕业于云南师范大学汉语言文学专业，2002年清华大学教育经济与管理研究生课程班结业，曾先后在学校中文系、科研处、教务处等部门工作，担任过昆明学院文学与新闻传播系副主任、教务处副处长等职务，现任昆明学院继续教育学院院长。

简介：一天晚上，在疯人院里，一个病人说：“我是拿破仑!”另一个说：“你怎么知道？”第一个人说：“上帝对我说的!”一会儿，一个声音从另一个房间传来：“我没说!”

简介：沙原我知道我来得太晚夕阳那一抹羞红已从柽柳枝上退去涨潮的月光溢满冷寂的山谷再没有一声呼唤再没有一丝温暾的眼神