简介：旅游市场营销课程行动导向教学通过真实或仿真的工作情景、企业项目等内容，强化旅游市场调研、营销策划等岗位工作技能的培养。利用案例教学法、项目教学法等，以学生为主体，充分调动学生的积极性，提高学生的实践能力和创新能力，培养符合旅游业发展需要的人才。高校应构建模块化课程体系，不断提高教师团队的实践能力，完善校内外实践教学基地建设，以提升行动导向教学在旅游市场营销课程中的应用效果。

简介：河南省文化产业和旅游产业的融合发展具有坚实的基础。基于产业关联的视角，运用灰色关联分析方法，对2006—2013年河南文化产业和旅游产业的关联性进行分析，结果显示：河南省星级饭店与河南文化产业关联性最高，旅游从业人员数、旅行社数、A级景区数量和旅游接待游客总人数同河南文化产业关联度较高，旅游总收入对河南省文化产业影响最小。提出实现资源共享，提升河南省文化旅游产业竞争力，融合拓展实现市场渗透，加大对文化旅游宣传力度，加强人才培养，提高从业者综合素质，构建文化旅游产业集群，提升产业融合竞争力，充分利用文化产业技术优势和旅游产品特性，提升产业融合度等对策建议。

简介：根据游客满意度测评方法,结合商洛市农村旅游的情况,设置商洛市乡村旅游满意度测评的指标体系,设计调查问卷,通过发放纸质问卷和网络问卷,获得原始数据。运用描述性分析获得各指标的基本特征,用因子分析建立综合评价模型,依据模型进行排序,分析商洛市乡村旅游的综合满意度,探究不同游客满意度的差异。应用聚类分析对样本进行分类,结果表明纸质问卷和网络问卷内部一致性较好。并提出对策建议,为商洛市乡村旅游规划提供一定的参考。

简介：

简介：2016年5月1日起我国在全国范围内推行营改增试点,试点范围包括建筑业、房地产业、金融业、生活服务业等全部营业税纳税人。旅游服务属于生活服务业,而旅行社是最为典型的提供旅游服务的企业。以旅行社为对象,研究＂营改增＂对其总体税负、会计核算、发票管理的影响,并提出相应的措施建议。

简介：民族地区的非物质文化遗产与旅游有一种天然的渊源关系，旅游开发通常给当地的非物质文化遗产带来积极和消极两方面的影响，协调好二者之间的关系对于民族地区非物质文化遗产的保护和旅游业发展至关重要。以旅游开发对大理非物质文化遗产的影响入手，分析民族地区影响旅游开发与非物质文化遗产保护协调发展的各种因素，在非物质文化遗产传承主体、地方政府、相关企业、外来游客及市场五者之间构建旅游产业和非物质文化遗产保护可持续发展的框架模型。

简介：以江海职业技术学院旅游管理专业为例，暑期顶岗实习包括岗位选择、岗前培训、顶岗实习、实习评价四个环节，具有实习周期较短、实习岗位丰富等特点，但同时存在岗前培训目的不明确；岗位庞杂，教师指导难度大等问题。并提出科学制定岗前培训方案；注重综合能力培养等对策建议。

简介：基于“一带一路”倡议背景，利用2000-2015年的数据对“21世纪海上丝绸之路”沿线地区入境旅游发展进行分析，发现上海发展入境旅游的举措类型最为丰富，福建大力举办专题会议和主题节庆，广东号召民间积极参与，海南聚焦于境外市场开拓。利用双重差分检验可知，“一带一路”倡议推动了“21世纪海上丝绸之路”沿线地区入境旅游的发展，旅游企业从业人员的增长、企业数量的增加、产业结构的优化、对外开放程度的扩大、旅游交通条件的改善均对“21世纪海上丝绸之路”沿线地区入境旅游发展产生了促进作用。最后提出了扩大对外开放、优化产业结构、培养旅游人才、完善旅游交通建设等建议。