简介：我们是不是真的需要这些战略投资者到现在，除了建行引入的美银，其他银行引入的战略投资者基本上都走掉了，他们在中国赚了钱就走了。引入战略投资者的价值主要在三个方面，资金、管理经验和公司治理。现在要认真考虑一下，我们是不是真的需要这些战略投资者。

简介：团队学习作为一种打造学习型组织的高效学习方式,在农银大学长春培训学院培训项目管理过程中得到了深度的应用。本文分析了团队学习的含义、理论基础和影响因素,及其对农银大学培训的适用性,指出长春培训学院创新团队学习模式的基本思路和两大抓手,详细介绍了探索与应用该模式的三个阶段。在此基础上,通过问卷调查和访谈的方式,分析指出了实施团队学习组织模式取得的五大成效。最后结合当前现状,提出进一步深化团队学习特色培训组织模式的设想。

简介：为践行总行'六维方略',推进宁波农行'三年黄金期'发展战略,根据《农银大学培训院校特色功能建设规划》的相关要求,宁波农行着力开展特色培训项目建设研究,借助当地'王阳明思想'文化资源,依托'三个优势'定位项目目标,紧扣全行发展战略开发核心课程体系,以'1234'法推进特色培训体系实践,为总行和宁波农行的转型发展提供有力的人才支撑和智力保障。

简介：银大学第二期财务会计统采用"世界咖啡"汇谈的方式组织了四次"两带来"研讨，内容围绕中间业务、固定资产1l绩放考评三个主题展开。提出在利丰市场化、金融脱媒等严峻的形势下，农行中间业务发展的总体思路及具体化建议，并针对五大行的掌银、网银收费新政提出应对策略。在固定资产方面，提出应对县级以上基建项目管理"三起"问题的五大思路。针对绩效考核，指出向基层行的绩效传导及部室考核中存在的突出问题，提出结合部室特征合理设置考核指标、完善管理会计系统等可行性建议。

简介：当前，国内外经济与金融形势的新变化、行内外改革与发展趋势的新要求，都使得如何进一步加强师资队伍培养与建设，成为农银大学建设和发展亟待解决的重要课题。为此，本文就农银大学师资培养的方向定位、效果落地的对策措施等重要内容进行了有关的分析和探讨。

简介：近日,中共中央印发《2018-2022年全国干部教育培训规划》,这为新时代干部教育培训工作提供了根本遵循,其中对培训机构建设要求'立足功能定位''突出特色'。农业银行结合自身实际,不断深化农银大学院校建设,努力打造特色、提升功能,充分发挥农业银行高素质专业化干部人才队伍建设的主渠道主阵地作用。本文结合中央要求和农行实际,阐述了未来五年农银大学培训院校特色功能建设规划总体设想及实施路径。

简介：武汉培训学院作为农银大学的核心实体之一,履行'传导高层战略,传承企业文化,统筹知识管理,培养各类人才'职能,承担全行职业化、规范化、系统化岗位职业培训任务,不断深化特色功能建设,切实提升培训工作质效,为建设国际一流商业银行集团提供智力支持,为农业银行教育培训事业作出重要贡献。

简介：文章从农银大学班主任作为隐性课堂的角色定位出发,梳理隐性课堂视角的源流,立足岗位职业轮训项目的运行实践,对引导班主任发挥隐性课堂作用进行了思考,并就加强学风校风建设、营造积极学习文化氛围提出了具体的策略方法。

简介：2009年5月11日，在北京举行的《亚洲银行家》IT实施奖颁奖典礼上，银联数据服务有限公司获得殊荣，在2008年与花旗银行（中国）有限公司合作的借记卡系统项目荣获“亚洲银行家2008年最佳零售支付项目奖”，再一次巩固了公司在银行卡外包领域的领先地位。

简介：6月25日，为贯彻落实党中央决策部署和6月20日国务院常务会议精神，经国务院同意，人民银行、银保监会、证监会、发改委、财政部联合印发《关于进一步深化小微企业金融服务的意见》（以下简称《意见》）。

简介：农银大学2015年第一期财务会计班共进行八次研讨。研讨过程组织有序，气氛热烈，学员参与度高，研讨内容贴近实际工作，形成了很多有借鉴意义的研讨成果。

简介：股改上市后,农行经营目标由规模导向型、财务导向型向价值导向型转变,实现股东价值最大化面临资本、资金、财务等＂六大约束＂的挑战。同时,社会融资结构多元化、利率市场化、经济金融网络化不断压缩传统收入来源,内外部环境均要求商业银行要大力发展以资产管理为代表的新兴业务。本文从总分行联动角度出发,尝试探索能够进一步整合总行专业优势、平台优势和分行渠道优势、客户资源的发展路径,通过构建分行资产端和负债端的联系,形成系统合力,促进农行资产管理业务提高市场竞争能力和价值创造能力。

简介：近年来,新技术、新产品层出不穷,尤其以云计算、大数据、移动互联、社交网络、物联网等领域发展迅速,为基础架构建设提供了新的思路和手段;同时,基础设施产品性能的提升,虚拟化技术的深入应用,集群架构的发展等,为持续提升基础架构健壮性提供了新的保障。

简介：2015年农银大学第二期电子银行条线培训班共组织7次研讨，包括3次“两带来”案例研讨和4次专业研讨，研讨过程组织有序，气氛热烈，学员参与度高，研讨内容贴近实际工作，形成了有借鉴意义的研讨成果。

简介：2015年农银大学第五期公司与投行业务条线培训班组织＂两带来＂案例和专业研讨共8次。研讨内容涉及小微企业融资、公司业务投行化、对公客户经理建设、并购贷款、经营性物业贷款等多方面,通过案例经验介绍、专业知识研讨等形式,紧密围绕工作中遇到的现实问题开展讨论,研讨过程组织有序,气氛热烈,学员参与度高,积极发表建议,最终形成了有借鉴意义的研讨成果。

简介：2015年农银大学第三期电子银行条线培训班共组织7次研讨，包括4次“两带来”案例研讨和3次专业课研讨。研讨过程组织有序，气氛热烈，学员参与度高，研讨内容贴近实际工作，形成了有借鉴意义的研讨成果。