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  • 简介:伊斯兰经济思想内涵丰富,系伊斯兰重商崇商理念的重要表征。基于中正与平等理念的伊斯兰信用经济彰显了丰富的伦理内涵,但在全球金融一体化浪潮中凸显了阻滞伊斯兰社会金融发展,滞缓伊斯兰世界全球化进程的因子,凸现了宗教伦理与经济发展的二元悖论。伊斯兰教在留存其信用经济伦理内涵的同时,应依据创制精神加以阐扬,以更好地应对经济一体化。

  • 标签: 伊斯兰 信用经济 全球化
  • 简介:摘要 《论语》是我国传统文化巨著,是儒家文化经典,是我国传统文化的宝库。本文结合各先贤的专著并汲取其中营养,对“礼之用,和为贵”进行了重新认知和剖析。

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  • 简介:侗族大歌的产生、发展决定于特定的生态环境。文章通过对流行区域、特征对侗族大歌的深刻影响,探讨在当今社会文化环境中侗族大歌的传承和跨文化意义。

  • 标签: 侗族大歌 流行区域 定义 特征 种类 艺术价值
  • 简介:摘要:学前幼儿向小学过度的方法探究。通过分析幼小衔接的重要性,如何让幼儿从学前教育顺利自然的过渡到小学一年级,现在的做法有哪些弊端,如何做更好。

  • 标签: 衔接 现状 对比 过渡自然
  • 简介:素描是造型艺术基础中的基本功。素描课教学重点就是要指导学生掌握对象的正确方法。坚持从大效果观察,体会形象的整体特征和整体气氛效果。其次,空间的找形和平面的找形方法是两种使形达到准确的方法。此外,还需进行虚拟观察和情景交融的观察。在素描练习中,我们培养的是造型能力的基础能力,要求我们对其进行艺术表现。总之,学习素描要端正学习态度。

  • 标签: 素描 教学 训练 找形 透视 观察
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  • 简介:康定民族师范高等专科学校基础部的前身是1986年建校期间的马列主义教研室和体育教研组。1988年11月21日经学校党委和行政研究决定将马列室与体育组合并成立政治理论课及公共课教研室。“其主要职能是组织安排和管理全校的政治理论及公共课的教学和科研工作。”1993年10月12日经学校批准同意更名为“康定民族师范高等专科学校基础部”。基础部根据学科建设需要下设马列德育教研室(含教育学、心理学)和体育、音乐教研室。

  • 标签: 高等专科学校 师资队伍 教研室 民族师范 公共课 体育教研组
  • 简介:摘要本文从笔者多年教学实际出发,结合学生的实际情况,论述了在教学中采用切实可行的方法,持之以恒,为学生的英语学习打下坚实基础,从而提高学生学习英语的兴趣和能力,彰显课堂教学绩效。

  • 标签: 学习兴趣 学习态度 学习方法 绩效
  • 简介:随着3+2高考的推行,历史,作为最具文科特色的科目之一,越来越受到众多考生的关注。尤其是近两年的高考中,历史考题十分灵活,不断地推陈出新,考出了其独有的特色和新意。作为95年江苏省高考文科状元,我想就如何学好历史、作最后冲刺谈谈自

  • 标签: 高考 历史过程 培养能力 最后冲刺 考生 江苏省
  • 简介:习作要求人教版六年级上册“口语交际·习作四”:请从下面的建议中任选一个进行习作。在现实生活中,还存在不少浪费资源和污染环境的现象,我们可以针对这些不良现象,写一份建议书,提出自己的看法和建议,并向有关部门反映。

  • 标签: 习作要求 口语交际 现实生活 污染环境 不良现象 建议书
  • 简介:摘要素质教育已成为教育界的共识,注重人的全面发展、个性发展,让每一个孩子幸福成长,这些都已成为每个教育者的职业追求。而作为一名学校校长要夯实基础教育,重视学生全方面的发展,不断探索新的教学思路,从而开展好学校的教育工作。

  • 标签: 基础教育夯实校长
  • 简介:生命的物质基础是组成细胞的化学元素与化合物,生命的结构基础是细胞。各种化学元素组成的化合物,只有构成细胞才能完成各项生命活动,这些知识也是学习高中生物的基础。因此在复习这些知识时,要以构成细胞的化学元素与化合物为基础,掌握细胞的结构与功能。一、重点掌握蛋白质结构与功能水和无机盐的功能可以结合课本来理解。糖类

  • 标签: 基础复习 复习建议 物质基础结构
  • 简介:高校人物通讯,因其作者、受访对象特殊,都是校内师生,人物身上没有太多波澜起伏的大事,作者写作水平更是有限,所以局限很多。有鉴于此,为吸引受众,写作上必须创新。比如,以人名巧妙入标题、结合学生专业拟写标题、结合学生生源地风物拟写标题;以故乡风物特性比喻人物特征开头、解读姓名以开头、散文诗似的开头;用小标题结构文章、用小段分行结构文章等等都是很好的方法。

  • 标签: 高校 人物通讯 标题制作 文章开头 逻辑结构
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  • 简介:摘要教师职业的灵魂是师德,它统帅和主宰着一个教育者整个的教育教学工作。师德不是抽象的,它实在而又具体。热爱学生,是一个教师永远应该具备的最基本的道德素质。爱生就是要让学生展开想象的翅膀纵情飞翔;爱生就是要全身心地爱每一个学生;爱生就是要牢固地树立面向未来的学生观。

  • 标签: 师德教育教学爱学生学生观