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  • 简介:在你年幼的时候,你刚刚开始懂得这个世界,你会害怕黑暗,害怕分离,害怕所有未知的旅途,害怕死亡,害怕如此短暂的。而多少年过去后,你明白了,你的将如此漫长。那些你所害怕的东西,它们才是这个世界上永恒的存在。于是你慢慢地闭上眼睛,唱起了黄昏里久远的歌曲。那些音符在时间的河流里被冲刷得洁净清香。你想起了下着小雪的黄昏,还有秋天里沉甸甸的麦田。白云又慢慢地飘过天空了。

  • 标签: 着黑色 学校 作文课 老师 面包屑 普通话
  • 简介:李时珍花了27年整理出《本草纲目》,马克思、恩格斯用40年写出部《资本论》,六小龄童演了的"猴王"……竟其而致其所爱,这是种坚持,更是种信仰。因为坚持,才能做到极致。"天下之至拙,刚过天下之至巧。"如爱因斯坦所说,100%中的99%是努力和汗水。六小龄童作为古稀老人,现在还可以舞得手好棒,矍铄的双眸依然灵动。

  • 标签: 《本草纲目》 六小龄童 《资本论》 爱因斯坦 李时珍 马克思
  • 简介:微言语成长是内心在历练中逐渐强大,所谓人生的归位是把外在的东西变成内心的力量。微言语那偷偷溜走的时光,催老了我们的容颜却也丰盈了我们的人生。

  • 标签: 铭记 言语 内心 人生 力量
  • 简介:从事语文教学似乎是件苦得很的事情.要不怎么会有人说“上辈子杀了人。这辈子教语文”?这句话拿佛教的轮回说解释。语文老师做牛做马,因为上辈子作了孽。

  • 标签: 语文教学 孩子 老师
  • 简介:现在,我的桌子上堆着座小山样高的信笺,而我,只能匆匆地签下自己的名字。我最近总是回忆起以前的自己。念小学的时候,我是班里作文写得最好的个。每个星期五下午,都会有两节作文课,那是我每周最开心的时间。每次学校组织活动出发的时候,我都会准备个硬面抄的笔记本,那是我参加区里的作文比赛得来的奖品。

  • 标签: 学校组织 作文比赛 作文课 笔记本 小学
  • 简介:我生来就是个孤独的旅游者,我的生活中除了飞翔还是飞翔。虽然我心中并不知道我在寻找什么,但我知道。我总有天会让我的生命里没有遗憾,只有光芒。

  • 标签: 中学 作文 课外阅读 语文教学
  • 简介:江苏省苏州市善耕实验小学创办于1906年,是所享有盛誉的百年老校。2009年8月,学校在政府和领导的关心下,迁址至平江新城新校区,百年老校重新焕发蓬勃青春。在校园文化方面,学校在传承原有百年积淀的基础之上,加以创新发展,形成了独特的文化特色建设。、"三风建设",在稳固中务实顾敦荣先生题词中的"真善美实",概括了教育的本质。

  • 标签: 向善 校园文化 2009年 教育的本质 实验小学 特色建设
  • 简介:那个雨天,梧桐树下,强忍着不要回头,可还是忍不住,不争气地旧头看了眼绿苑。绿苑,那个伴随了我六年的学校,现在,马上要去熟悉新的校同,离开它,我是何等的难受!原来以为绿苑离我们很近、很近,町现在,明明近在眼前,却义是那么的陌生、不熟悉。我们愈行愈远,可是,不论在哪儿.就算足个在天堂,个在地上,还是会永远地记住。

  • 标签: 感恩 梧桐树 熟悉
  • 简介:许建树,身边的人都叫他:劳伦斯·许,这个有着异域色彩的名字。来源于他的老师,法国知名服装设计师、艺术家弗兰西斯·德洛克朗,他是他最得意的门生。

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  • 简介:小朋友,在你没有完成作业,老师批评你的时候,或者你在家里做错了事情遭到父母训斥的时候,你是否被气得又哭又喊,或不吃不喝,或者言不发,躲在没有人的地方,个人偷偷流眼泪呢?

  • 标签: 快乐 批评 伴随 老师 父母 作业
  • 简介:摘要如果说空气、水、食物等是维持个人生存的最基本要素的话,读书则是促进个人精神成长不可或缺的重要手段。即使是个从未读过本书的“文盲”,只要他还不至于与世隔绝,还与人有交往,那么他的精神成长也将间接地受益于他人的读书。所以,个崇尚读书的民族,定是个整体上精神富足的民族。

  • 标签: 读书伴随教学
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  • 简介:106年岁月的风霜洗礼,在他脸上刻下了太多历史的痕迹。1930年参加革命,当红军、打鬼子、谋解放,老人用见证了中国革命的伟大胜利。老人常说,尽管身经百战,但他永远忘不了懋功会师时漫山遍野随风飘扬的红旗,忘不了二万五千里长征路上的嚼草根煮皮带。

  • 标签: 长征 记忆 中国革命 老人 红军
  • 简介:《阿甘正传》之所以能成为经典,与它丰富的文化内涵不无关系,而影片中阿甘热爱生命的力量长此以来直深深感染着观众,让观众无法忘怀阿甘那强大的爱的能力。本文通过对阿甘爱的能力的解读,唤醒大家对爱的力量的认识,回归我们爱的本能。

  • 标签: 《阿甘正传》 阿甘 本能
  • 简介:摘要《语文课程标准》中对小学写字教学提出了具体要求,指出识字写字是阅读和写作的基础,强调了写字教学在语文教学中的重要地位。加强写字教学,对提高小学生的科学文化素质、促进小学生的身心健康发展、磨炼小学生的意志、陶冶小学生的情操均有潜移默化的作用。特别是对于低段学生,通过写字教学,可以培养学生的观察能力、分析能力和书写能力等。小学语文教学大纲明确指出写字是项重要的基本功,是巩固识字的手段,又是语文教学中项极其重要的任务,字写得正确、端正、美观能增强表达效果。在新课程理念下如何进行写字教学,我们语文教师面临着挑战。因此,我们必须提高认识,采取得力措施切实加强小学生写字教学,提高小学生书写的质量。

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  • 简介:我天生就应该是教语文的我经常自诩:我天生就应该是做语文老师的。朋友们也讲:你身上有着语文人的天赋。我没有仔细研究过语文人必备的个性品格和气韵风度,但凭直觉应该很容易判定个老师的语文人属性。人文情怀、书生意气、书卷才华,再加上点点清高和孤傲,是否就是语文人的味儿呢?假如是,那“书”和“文”便几乎是我与生俱来的东西。

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  • 简介:寒假中,我拜读了前苏联教育家苏霍姆林斯基写的《给教师的建议》,这本书是苏霍姆林斯基用心血铸就的纪念碑。在这座纪念碑面前,可以聆听到许许多多用来丰富和指导自己工作的理论和经验,在很多方面它可以作为面镜子,给我们以启迪和借鉴。他的些经典话语和教育理念,直到今天还在被大家广为引用。我想,真正伟大的教育思想是能穿透时空的,不但没有国籍的差异,也不会有时代的隔阂。

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  • 简介:多年前,有名小学老师叫汤普森夫人。开学第天,她站在五年级全班学生面前,对孩子们撤了个谎。像大多数老师样,她看着同学们,说她会视同仁地爱他们每个人。

  • 标签: 一生中最好 最好老师