简介：摘要：高校体育教育对学生来说至关重要。在上学时期，学生养成体育锻炼的意识能够潜意识中提高自己的意志力，从而更好的发展与成长。但是，高校也需要发挥引领者作用，提高开展教学活动的频次，帮助学生树立良好的体育锻炼理念。基于此，笔者将着重阐述高校体育教育终身体育教育探究的具体路径，并表达其重要性。

简介：摘要：正确解决学校体育教学中竞技运动项目的相关问题，充分发挥竞技运动项目在学校体育教学中的作用，是顺应学校体育改革趋势的必由之路。

简介：摘要：体育课的内容单一枯燥，简单重复 ，不利于培养学生爱好体育锻炼的兴趣和习惯 ，无法调动学生学习的积极性 ，不能很好地完成《体育与健康》课程的教学目标 。因此在体育课上教师要大胆使用体育游戏，经常开展体育游戏 ，充分发挥体育游戏在《体育与健康》课程中的作用 。体育游戏完全符合《体育与健康课新课程标准》的理念和精神。

简介：[摘要]随着新课改的实施，体育课程改革的力度在不断扩大，体育课在教学内容方面也不断在进行调整，而体育游戏属于体育教学中的特殊教学形式，属于适合学生年龄特点的体育活动。体育游戏的教学内容比较丰富，方式多样化，浓厚的趣味性，并且具有较强的竞争性，活泼生动，深受小学生们的喜爱。通过体育游戏不但能使身体得到充分锻炼，还能陶冶情操、增长知识以及磨练意志。

简介：

简介：摘要重视学生的体育兴趣爱好，科学设置体育中考项目，提高体育教学质量。让学生明确中考体育的真正意义，考试只是一种测试手段，帮助学生在体育锻炼中享受乐趣、增强体质、健全人格、锤炼意志，养成终身体育的习惯才是最终目的。

简介：

简介：

简介：本文从快乐体育的优势与不足出发，探讨了小学体育教学中的快乐体育的教学策略。

简介：摘要要将体育游戏进行改编，根据学生的生理、心理特点，从形式、规则、方法、名称上创编成适合自己学生、适合自己课堂教学的“新”游戏。发挥好体育游戏的作用，能带给学生欢乐，学生在活动中更加爱学、乐学，能够提高学生学习的兴趣、提升课堂教学的效果。

简介：摘要：随着素质教育的全面推广与落实，体育教育并没有被落下，而是力求做到让学生身心全面发展，在学习的道路上有一个健康的体魄作后盾。小学时期的学生有着活泼好动的天性，对体育课都非常热衷。但体育课带来的实际锻炼效果却并不尽如人意，体育课的内容与形式都存在值得思考与改进的地方。而体育游戏，不仅符合课程改革的要求，还能够满足学生对体育学习的需求。这对小学体育教学效率的提升，有着非常大的积极影响。基于此，本文分析了体育游戏在小学体育教学中应用的作用，然后结合实际情况，讨论了体育游戏在小学体育教学中的应用策略，以供参考。

简介：　摘要：体育强，则国强 ;体育是强国之举，强国是复兴之途。随着中国国力的日益强大，我们追求体育强国的希望也越来越强烈。近年来，随着国家更大的关注和投入，我国竞技体育领域取得丰盛成果。随着“体育强国”、“健康中国”等国家战略的大力实施和不断升级，国家对体育事业发展愈发重视，竞技体育作为推动体育事业发展的重要因素受到越来越多的关注，第十一届全国体育科学大会全面推进“健康中国”战略，我们希望竞技体育能承担更大的社会责任，为群众体育的发展做出更大的贡献。  　　关键词：竞技体育 群众体育 新要求 发展 

简介：摘要：新课程标准改革强调，小学体育教学要坚持以生为本，灵活运用多种教学手段，使学生对体育运动产生浓厚的兴趣，调动学生的参与热情，加强学生的体育锻炼，进而增强学生身体素质，促进学生全面发展。学生通过学习体育，能够发展自身的体育素养，使自身具备良好的身体素质，让自己获得更好地发展。优化体育教学，提高教学效率是必不可少的，本文将结合本人的教学实践经验，以小学体育为例，谈一谈优化体育教学策略的方法，希望能够助力教育的发展。

简介：摘要在小学体育教学中，“快乐体育”因其自身的特点，特别强调情境的创设，重视在每节课中营造良好的氛围，让学生体验上体育课的乐趣。

简介：摘要：体育的课堂活跃度是非常大的，一提到体育学生最大的感受就是有趣，因为体育课程是能够在学生紧张的学习之余，让学生进行身体和心理上的活动。但是学生更喜欢的体育学习形式就是自由活动，如果老师让学生去跑步或者做一些文化性学习的时候，学生的兴趣就会慢慢降低。所以老师可以让游戏渗入其中，能够通过游戏来激发学生的体育知识学习兴趣，让教学的环节既丰富又有趣。

简介：摘要在体育课堂上，培养学生良好的锻炼习惯，对提高课堂教学效果、培养学生终身体育能力、促进学生身心健康地发展有着重要的意义。在体育教学过程中，我们一般是在提高人们对体育活动意义认识的基础上促进他们对此产生兴趣、爱好，以致形成经常从事体育锻炼的习惯，成为生活的一个不可缺少的重要部分。

简介：

简介：摘要：

简介：摘要随着教学改革进程的推进，终身体育的概念受到了社会各界的广泛重视。初中生正处于一个身体、心理发展的重要阶段，提高初中生的终身体育意识，能够有效地提高学生们的身体素养，让他们养成坚毅的性格和良好的习惯，对于他们今后的学习和生活都有着重要的意义。

简介：摘要体育学科是一门特殊的学科，虽然它不像语文数学等学科一样被家长们所重视，但是它却是从幼儿园到大学都要求设立的学科，可见体育对于学生的发展有相当重要的意义，体育教育虽然是每一教育阶段均要开设的课程，但是体育教育不似其他学科那样枯燥无趣。可是近年来体育教育却遭遇了瓶颈，以小学体育教育为例，许多小学生对体育课越来越不感兴趣，这样下去，体育教育的发展就会停滞，因此体育教师在进行体育教育的过程中要转变传统的教育理念。近年来教师们对体育教育也给出了许多建议，快乐体育在这些建议中被广泛认可。