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个结果
古诗词的学习，美不胜
收
作者：
李竹梅
学科：
文化科学
>
教育技术学
创建时间：2011-04-14
出处：
《学习方法报》
2011年第4期
机构：河南滑县四间房乡第二初级中学李竹梅
简介：
标签：
全文阅读
光波干涉中暗条纹
处
的能量哪儿去呢
作者：
贾金忠
学科：
文化科学
>
教育技术学
创建时间：2012-12-22
出处：
《学习方法报》
2012年第31期
机构：河南省镇平县第一高中贾金忠
简介：
标签：
全文阅读
对“伤心秦汉
经
行出”释义之浅见
作者：
贾尚春
学科：
文化科学
>
教育技术学
创建时间：2011-12-22
出处：
《学习方法报》
2011年第13期
机构：陕西镇安县第二中学贾尚春
简介：
标签：
全文阅读
语文教学设疑提问“五字
经
”
作者：
李振
学科：
文化科学
>
教育技术学
创建时间：2011-12-22
出处：
《学习方法报》
2011年第34期
机构：河南方城县赵河镇第三初级中学李振
简介：
标签：
全文阅读
唱好五字
经
，用活激趣法
作者：
耿兰英
学科：
文化科学
>
教育技术学
创建时间：2011-12-22
出处：
《学习方法报》
2011年第34期
机构：——浅谈在语文课堂教学中如何激趣
简介：
标签：
全文阅读
古诗词的学习，美不胜
收
古诗词的学习，美不胜
收
光波干涉中暗条纹
处
的能量哪儿去呢
光波干涉中暗条纹
处
的能量哪儿去呢
对“伤心秦汉
经
行出”释义之浅见
对“伤心秦汉
经
行出”释义之浅见
语文教学设疑提问“五字
经
”
语文教学设疑提问“五字
经
”
唱好五字
经
，用活激趣法
唱好五字
经
，用活激趣法
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