简介：微课具有目标明确、针对性强和教学时间短等特点以及移动学习的特征,近年来受到了众多教育工作者和学习者的关注。翻转课堂则是指转变教学教育理念,翻转传统课堂教学方式。通过构建完善的微课学习架构,具体设计实践操作过程中如何实施翻转课堂教学流程,以word教学为例开展实践探讨,深度分析翻转课堂实现的教学效果,并对其存在的问题提出对策。

简介：为探讨翻转课堂教学模式在高职“应用中药学”课程教学中的应用与效果,随机抽取岳阳职业技术学院药学专业2014级三年制大专2个班,共107名学生作为研究对象,分对照组和试验组进行,对照组采用传统教学模式,试验组采用基于微课的翻转课堂教学模式进行教学,比较两组学生的理论知识、技能操作和综合测评成绩,并调查试验组学生对基于微课的翻转课堂教学模式的评价。结果显示:试验组的理论知识、技能操作以及综合测评得分均高于对照组,且差异具有统计学意义(P<0.05)。试验组学生认为基于微课的翻转课堂教学模式能激发学习兴趣,实现移动学习,提高自主学习能力,加深对知识的理解,促进师生交流,培养团队合作能力。

简介：面对高职院校思政课目前存在的以教师为中心、方法手段单一僵化、合班上大课等困境和问题,要善于利用微课的优点和长处,激发学生学习兴趣,体现学生学习的主体地位,促进自主学习。为此,在思政微课制作的选题、设计、课件制作、拍摄和后期制作各环节要坚持人本主义学习理论的指导。

简介：信息化时代,教育教学领域也逐步朝着信息化、现代化方向发展。就大学英语教学而言,利用微课这一新型教育模式已经非常常见,并且微课也在英语教学中越来越承担起非常重要的角色。对此,着重分析信息化时代微课应用于大学英语教学的具体情况,并就大学英语微课教学实践展开深入探讨。

简介：通过分析思想政治领域近年来＂微时代＂大学生思想政治教育、大学生社会主义核心价值观教育以及＂微时代＂大学生社会主义核心价值观教育等方面的研究成果,归纳、提炼＂微时代＂大学生社会主义核心价值观教育的研究背景和意义、核心概念、主要现状和方法,在得出结论的基础上进行分析,提出亟待突破和解决的问题所在。

简介：通过分析“微时代”的特征及其给大学生思想政治教育带来的生机和挑战，总结“微时代”背景下大学生思想政治教育工作具有开放性、交互性、瞬时性、灵活性等新特点，提出通过丰富思想政治教育内容、创新工作方法、增强工作预见性和提升工作者的素养作为大学生思想政治教育的优化路径，有利于更好地推进大学生思想政治教育工作。

简介：摘要：“微博”日益成为大学生交流沟通的重要工具，在信息传播方面具有独特优势，加上在教育实践中取得的良好效果，使“微博”具备了成为大学生思想政治教育新载体的条件。思想政治教育工作者可以运用“微博”收集传播信息、加强师生互动、开展教育引导、进行舆情监测和开展文化活动。

简介：在FPA中双材料悬臂粱进行合理简化的基础上，建立了FPA中双材料悬臂梁的三维有限元模型。运用ANSYS8．0的热分析功能对成像过程中FPA中双材料悬臂梁的工作环境进行了定量热分析，给出优化设计红外成像元件的思路及依据。

简介：随着移动互联网技术的迅速发展,移动端应用日益广泛.影响移动端应用服务公众质量的关键因素则在于创新.为此,利用微信公众平台各类接口开发权限及开发者工具,提出搭建基于LBS位置服务应用的方法,以期促进移动端应用开发的创新发展.

简介：“微文化”是互联网技术与人文社会并行发展、高度融合的时代产物，在对高校思想政治教育存在积极影响的同时，亦会使其功能受到削弱、权威受到挑战、内容受到冲击，这是传统教育模式根深蒂固、教育者观念滞后、“微文化”与教育未紧密衔接造成的。转变传统教育模式、提高教师“微文化”素养、优化教育内容，是解决“微文化”带来的系列问题，提升高校思想政治教育水平的有效之策。

简介：提出一种使用3G智能监控终端完成并网型光伏微网系统的监控设计方案,由测量控制单元、3G无线通信模块、3G无线通信网络、主站系统四个主要部分组成.测控单元采集光伏微网发电系统的环境参数和系统参数存储并处理,通过3G无线通信网络传送到主站,主站进行智能分析和决策并下达到测控单元,通过Internet用户可异地实时监控,便于提高电能质量和电网运行的可靠性.

简介：随着移动互联网的日益普及与发展,社会的方方面面都在经历变革,其中商业模式也在不断的变化与创新。创新的商业模式正是小微企业实现发展的重要支持。分析当前南通小微企业发展中面临的挑战及原因,总结移动互联网时代给小微企业创新商业模式带来的各种机遇,并以此为基础,提出基于移动互联网的南通小微企业创新商业模式的路径和建议,为南通小微企业借力移动互联网经济创新商业模式提供参考。

简介：根据近日发布的《2019届应届生就业市场景气报告》显示,2019届应届生陆续进入择业阶段,供需双方的数据都呈现出上升趋势,其中需求人数同比上升81%,求职人数同比上升21%。需求增长幅度高于供给增长幅度,从而导致今年应届生的就业景气指数高于去年,从1.78升至2.68.

简介：在微时代,微媒体正在深度改变大学生的生活、学习和思维方式.微媒体提供了思想政治教育新平台,拓宽了思想政治教育覆盖面,增强了思想政治教育时效性,同时也给大学生思想政治教育带来了新的挑战.高职院校应以微媒体为依托,大力宣传社会主义核心价值观,开展道德教育实践活动和网上读书活动,促进学生思想政治教育工作的顺利开展.

简介：互联网科技的高速发展,微博、微信等社交软件的出现,使得“微社交”成为当代大学生的新型社交模式,并在他们的生活中扮演着重要的角色,这对传统的人际交流方式产生了冲击,造成了大学生人际交往的变革。探析微媒体对大学生人际交往带来的机遇和挑战,为正确引导大学生进行人际交往提出实际有效的建设性意见。

简介：微课等现代教育技术和理念的应用,是提升高职教育质量的重要途径.对于高职院校而言,微课资源的开发应自觉以建构主义理论、掌握学习理论、认知负荷理论等为指导,坚持主题明确突出、内容小而精当、形式丰富多样、结构开放完整的原则.在具体的应用过程中,实施任务驱动、结合翻转课堂、支持泛在学习、强化情感支持,以最大限度地切合高职教育目标和学生学习的特点.

简介：选用我国养殖量最大的栉孔扇贝作为实验材料,投喂富集微量元素的微藻,一段时间后测定其血清和血细胞中参与免疫防御的超氧化物岐化酶和过氧化氢酶的活力,结果表明,富集微量元素的微藻可以提高扇贝血清中超氧化物岐化酶和过氧化氢酶的活力。

简介：对我国农业类核心期刊已开通的49个微信公众平台进行调查,分析当前农业类核心期刊微信公众平台的运营现状和存在的主要问题,并提出发展对策：强化新媒体意识,完善基本资料,增强推送效果,建立专业运营团队。意在加深农业类核心期刊对微信公众号服务的了解,引起农业类核心期刊对微信公众号应用的重视。

简介：大学生心理健康教育传统教学模式存在着教师课堂管理压力大、学生学习自主性和课堂参与积极性不高、知识内化难等问题。在分析当前大学生心理健康教育课程教学困境的基础上,结合微课的特点和优势,探讨微课在大学生心理健康教育课程中的适用性、设计制作和应用。

简介：借力校园微信公众平台塑造高职院校社会形象有其必要性。校园微信公众平台运营状态堪忧、内容原创性不足、管理制度不完善、舆情监测机制缺乏、互动体验不通畅等影响了高职院校社会形象的塑造。借力校园微信公众平台塑造高职院校良好的社会形象,可以通过构建校园微信公众平台管理新机制、搭建全员参与的微信工作队伍模式、成立校园“微”联盟、激发师生主动性、注重用户分析等途径来实现。