简介：分析了数字制造技术的内涵与关键技术,并简要介绍了数字制造技术的发展与应用现状,对我国数字制造技术的发展及职业院校针对这方面人才的培养提出了几点建议。

简介：

简介：现代教育技术手段的应用,向传统意义上的教师提出了挑战。教师必须对自身职业角色重新审视、重新定位,更新教育观念、教育方法、教学模式,不可固守传统从一而终。应用现代教育技术是教育面向现代化的重要途径和重要标志。现代教育技术能有效地推进研究型课程的开展,在提高研究性学习水平上具有难以替代的重要作用。

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简介：信息隐藏技术可以使机密资料通过普通的文本、图像、音频、视频等载体轻易越过防火墙系统．因此检测网络上传输的文件是否含有隐藏的信息对于维护网络的安全，防止不法分子利用网络泄密，对于维护国家安全有着非常重要的意义．着重对利用视频文件进行隐藏信息传输的检测算法进行了研究，并给出了视频文件隐藏信息检测系统设计方案．

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简介：当前国家大力提倡素质教育其目的是重在改革人才的培养模式。这场由应试教育向素质教育转变的教育改革,他会涉及到教育机制、教育方向、教育发展目标的变革,具体体现在教学内容、教学方法、考试方法、教学评估等方面的改革。由于计算机作为信息时代的主要载体和工具,在教育中担负起越来越重要的作用,信息技术课程的设置,在各级各类学校中已成为必须,而且由于信息技术教育比其他学科更贴近现实生活,有着其他课程无可比拟的可操作性实用性,因此,在素质教育中占据了极其重要的地位。

简介：苏州市广播电视总台这两年设计并启用的“全数字硬盘播出系统”及“全数字化总控”系统内部均采用SDI数字信号内嵌AES／EBU标准音频，由于运用了数字音频嵌入技术，提高了信号传输质量，同时大大简化了系统内部走线，省去了不少音频处理设备，从而减小了设备的故障几率，提高了系统的安全性。

简介：各种网络应用服务的飞速发展,促进了以SAN(存储区域网)为代表的网络存储技术的发展.分析了SAN的部署架构及其技术特点,在此基础上讨论了在企业生产环境中如何将SAN存储技术与传统的NAS技术结合,构建可扩展的存储环境.

简介：通过对测量半导体样品电阻率的四探针法的介绍，详细讨论了常规四探针法、双电测四探针法和范德堡法的测量方法．并给出了相应计算电阻率的公式和直排四探针法厚度修正公式，同时也对图像识别技术和电阻抗成像技术在电阻率测量中的应用进行了展望。

简介：《深圳职业技术学院学报》（ISSN1672—0318CN44—1572／Z）是由广东省教育厅主管、深圳职业技术学院主办的综合性学术刊物，双月刊，国内外公开发行。本刊主旨：强调创新性，突出技术性及应用性研究。主要栏目有机电与信息工程、应用化学与生物技术、医学技术与护理、建筑与环境工程技术、哲学与人文、经济与管理、艺术与设计、语言与文学、职业教育研究、区域改革发展研究、港澳台与比较教育研究等。

简介：摘要本文通过以培养学生的应用能力为目标,通过对《液压传动与气动技术》课程的教学内容、教学方法等方面进行了一些改革探索与实践。

简介：根据调研,企业对综合布线系统技术人员需求急剧上升,高职＂综合布线技术＂课程改革势在必行。以为智能建筑行业输送综合布线技术人才为目标,根据综合布线项目的实施流程,对＂综合布线技术＂课程标准、教学内容、教学模式、教学资源、考核评价等方面进行一系列改革,从而实现了人才培养与就业的短距离相接。

简介：本文论述了基于Excel的精密过滤流量曲线整理、数据拟合技术方法.该技术方法在产品开发等工程技术实践中,对具有多参变量的特性曲线整理有指导意义.

简介：高校“科技创安”存在设备落后、建设混乱、工程质量不合格、审报备案不重视、技防应用不普遍、操作管理不到位及系统维护不及时等问题，应采取重视工程建设、完善配套建设、适时进行技术更新和提高应用效能等措施，使技术防范系统的效能得到充分发挥。

简介：2005年5月26日-27日，“台湾技术与职业教育”专题学术研讨会在宁波举行。此次会议由中国职教学会学术委员会主办，宁波职业技术学院、北京联合大学高职研究所承办。来自台湾地区和内地的专家学者汇聚一堂，就台湾技职教育的历史、现状与发展趋势，及其对内地职业教育的启示展开热烈研讨。借《国外职业教育》刊用此文，拟为开展相关比较研究参考。

简介：本文论述了接口和端口的联系与区别,I/O端口地址译码的重要性和一般原则,以丰富的实例详细阐述了I/O端口地址译码的电路设计技术.

简介：本文简要介绍了多媒体与多媒体技术的概念,并论证了利用多媒体技术,实现向现代化英语教学方式转化的可能性.

简介：核桃嫁接苗的快速繁育，采用日光温室、培育砧木苗、硬枝嫁接、定植、覆膜，实现当年出圃技术。

简介：大连职业技术学院是大连市人民政府直属的培养高技能人才的全日制普通高等学校，由大连工业学校（始建于1954年）、大连师范学校（始建于1949年）和大连管理干部学院（始建于1979年）组建而成，1999年经教育部批准举办高职教育。