简介:摘要语文是一门充满艺术色彩的学科,同时也是一门贴近生活与生活息息相关的学科。特别是初中语文是学习语文的关键时期。一个人的语文素养是通过不同的途径获取的,主要有听说读写四个方面,而这四个方面是需要老师和同学共同努力来完成的。正如“师傅领进门,修行在个人”。一方面,学生需要老师的指导。另一方面,学生也要有浓厚的学习兴趣。作为老师,要努力做到激发学生积极性,创设情境,提高学生的思维能力,丰富学生想象力,培养其主动学习的动机,引导学生多读书,读好书,培养学生文学修养。另一方面,学生要积极主动的思考,认真学习,扩大阅读量,丰富自己的素材。语文对每一个人来讲都很重要,在学习中师生相互配合,相互学习,共同努力,达到教学相长的目标。
简介:京派乡土小说和五四乡土小说同是乡土文学,它们拥有乡土文学的一些共同特征。但由于作者不同的人生经历,不同的思想旨趣及不同的审美追求使两派乡土小说又出现了较大的差异。1935年鲁迅在《中国新文学大系·小说二集》作序时正式提出“乡土文学”这一概念,原文:“蹇先艾叙述过贵州,裴文中关心着榆关,凡在北京用笔写出他的胸臆来的人们,无论他自称为用主观或客观,其实往往是乡土文学,从北京这方面说,则是侨寓文学的作者。但这又非勃兰兑斯(G.Brandes)所说的‘侨民文学’,侨寓的只是作者自己,却不是这作者写的文章,因此也只见隐约着乡愁,很难有异域情调来开拓读者的心胸,或者炫耀他的眼界。许钦文自名他的第一本短篇小说集为《故乡》,也就是在不知不觉中自招为乡土文学的作者,不过在还未开手写乡土文学之前,他却已被故乡所放逐,生活驱逐他到异地去了。”