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简介：摘要2010年,卫生部在全国启动了“优质护理服务示范工程”活动,通过引导护生学习优质工程,转变观念；加强护理安全培养；创新护理工作模式；深入提供人性化护理服务；强化护理礼仪,提高素质和形象,在精神科培养护生创优意识,推进优质护理服务。

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简介：经过手术后近两周的精心治疗与护理，近日，刘先生和妻子高高兴兴地抱着儿子离开了市妇幼保健院。出院时，夫妻俩握着康超主任和外科医生的手激动地说：“多亏你们，是你们救了我的孩子”!

简介：摘要目的探讨临床情景模拟训练对本科实习护生临床决策能力的影响。方法对在我院实习的护理本科生152人进行临床决策能力测量，分层抽样抽出测量得分在70～80分段的80人，将其随机分为实验组与对照组。实验组在教学中增加临床情景模拟训练。培训6个月结束时再次测量两组护生临床决策能力。结果实验组在培训后的测试结果与入组前比较，差异有统计学意义（P＜0.01）。实验组在培训后的测试结果，优于同期对照组，差异有统计学意义（P＜0.01）。结论临床情景模拟训练在护理临床实习中的应用，可提高护生的护理临床决策能力。

简介：<正>一个男人在午夜电台节目里,苦恼地向心理医生资询:他喜欢与一个女孩子做爱,但绝对不想与她结婚。但那个女孩子却不放过他。他苦恼地说:他肯定自己不爱她,但却想与她在一起,这是不是一种病?心理医生的拿手好戏当然是为这种人诊病。那医生认为,

简介：摘要目的对三株牌歧特生冲剂进行小鼠精子畸形试验，以测定其是否具有遗传毒性。方法参照《保健食品检验与评价技术规范》（2003年版）中的试验方法。结果其一，样品剂量组与隐性对照组相比，无统计学意义，判为阴性；其二，样品剂量组与阴性对照组相比，精子畸形率至少为阴性对照组的倍量或经统计有显著意义，并有剂量反应关系，判为阳性；其三，样品剂量组与阴性对照组相比，有统计学意义，但无剂量反应关系，重复试验，结果能重复者判为阳性，否则为阴性。结论本试验条件下，受试样品剂量组的精子畸形率与阴性对照组（Veh）比较无显著性差异（P>0.05），无剂量反应关系，表明三株牌歧特生冲剂对小鼠精子的精子畸形率未产生明显影响。

简介：摘要通过对实习护生发生针刺伤的原因分析，总结针刺伤的防护对策，从而减少实习护生被刺伤的几率。

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简介：摘要目的提高基层医院实习护生综合素质，使其在实习期间得到良好的培养。方法对我院近三年实习护生的自身、学校、医院、家长等现存问题进行调查和分析。结果针对实习护生在临床实习期间和教学管理方面存在的问题，采取相应的对策。结论加强联合管理和师资队伍建设，充分发挥科护士长的管理作用是临床护理教学质量的保证。

简介：偶然地，读到廖静文女士讲述的一段经历：“悲鸿每次去开会的时候，回来都会带三块糖，两块给孩子，一块给我，就是这样。他去开会的那天，从早到晚他都在会场。他开了一天的会，晚上又去出席一个招待外宾的宴会，就在这个宴会上，他突发脑溢血，就再也没有回来。他死了以后我在他身上摸到了三块水果糖，就是他预备带回家给我和小孩吃的。”

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简介：摘要临床病理实习教育在病理学研究生的综合能力培养过程中占很重要地位，但目前缺乏系统、完善的培养体系。本文从系统地复习相关学科的基础知识、熟悉临床病理工作流程和常见病理技术，掌握临床病理诊断基本技能，学习科研的基本方法等几方面来讲解病理研究生实习教育的具体培养方案，理论联系实际，从而真正提高学生的实践技能。

简介：摘要Withtherapiddevelopmentofmedicalandpublichealthundertakings,thenursingcarequalityhastomeetmorestrictdemands.Studentpracticalnursesarethefutureofnursingcaredelivery,theybeartheresponsibilitiesofconsolidatingthought,developingabilitiesandpromotingprofessionalqualitiesduringtheirinternships.Clinicalpracticeisthemustprocessofintegratingtheorywithpractice，anditalsoisthepromotionandcontinuationofschooling.Teachingqualityhasdirectinfluenceonpracticequality.Howtoteachhasbecomeanewchallengeforus.

简介：摘要目的探究拔除下颌阻生智齿手术的方法和效果。方法选取2014年10月-2015年10月收治的60例下颌阻生智齿拔除术患者进行治疗研究，随机分组，实验组34例选择微创拔除，对照组26例患者采取传统的拔牙治疗，比较两组患者的治疗效果。结果实验组患者的拔牙时间，术中不适发生率和并发症发生率明显小于对照组，愈合良好率明显高于对照组，差异显著，有统计学意义（P＜0.05）。结论下颌阻生智齿拔除患者采用微创手术治疗，效果显著，明显缩短手术的治疗时间，可在临床治疗中广泛推荐。

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简介：摘要目的探讨护理实习过程中质量控制的方法及实践效果。方法选择两个护理实习组14名护生作为研究组，选择28名护生作为对照组，对照组按照教学大纲轮转要求进行阶段考核，研究组实习生建立分层考核方案进行阶段性考核，实习结束后两组护生进行护理理论及实践操作考核，比较两组护生考核分数差异。结果实习结束后，研究组护生理论及实践考核分数高于对照组，差异具有统计学意义。结论护生实习过程中采用阶段性分层考核有利于提高护理实习质量，改善护理实习效果。

简介：山东省聊城市妇幼保健院  山东聊城    252000 摘要：目的 为了使护理实习生在较短的实习期内，以最快最好的方法，理解和掌握危重病学科 ICU护理工作的重点和难点，提高护生对危重病患者的整体观察和抢救应急能力，为社会培养高素质的护理人才。选着 2016年同期实习的 48名护生，对其实施个性化的带教方式，分析带教效果。方法 将入选本组的 48名实习护生随机分为观察组（ 26名）与对照组（ 22名），对照组使用传统带教方法。观察组实施个性化带教方法，制定具有 ICU 特色的护生带教计划并落实，针对学生的特点开展教学，实习结束比较两组实习生理论考试、操作考核成绩及实习满意度。结果 观察组实习生理论、操作考核成绩及实习满意度均高于对照组。结论个性化带教方式对实习生理论及操作的指导优于传统带教方式，提高了教学满意度，带教老师帮助护生完成理论到实践的过渡，使他们能理论与实践相结合，尽快进入护士角色，成为高素质的护士。

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