简介：摘要目的分析护患沟通艺术在118例小儿外科护理中的应用效果。方法从本院2014年1月-2015年1月小儿外科护理中所收治的患者中选取118例患儿作为实验研究对象，遵循自愿原则，将其随机分成实验组与对照组，两组各59例。对照组患儿实施常规护理工作，实验患儿在实施常规护理的基础上运用护患沟通艺术，加强护理人员与患儿之间的沟通与交流。一定治疗时间后，对比两组患儿病症恢复情况以及患儿家属满意度。结果经实验研究得知，对照组患儿及其家属对临床护理的满意度为80.06%，实验组患儿及其家属对临床护理的满意度为98.31%，实验组明显优于对照组。结论在小儿外科护理工作中运用护患沟通艺术能有效提升临床护理质量，提高患儿及其家属对护理人员工作的满意度，缓解患儿及其家属的焦虑度。

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简介：【摘要】 目的 分析在医学高校开设体育舞蹈教学对医学生艺术素养的作用，通过对体育舞蹈的调查研究，主要从音乐及舞蹈方面对医学生心理及生理的影响进行研究和分析，使开设体育舞蹈向更优化、更完善的方向发展提供理论依据。

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简介：[摘要]目的：分析护患沟通艺术对小儿门诊护理中患儿依从性的改善。方法：2021年10月至2022年10月期间，儿科门诊80例患者参与了此项研究，他们依据入院时间被划分为两个组别，每组各有40例儿童，对照组采取常规护理，观察组应用护患沟通艺术，对比患儿的依从性。结果：经过对比发现，观察组患儿的依从性高于对照组，P<0.05，差异具有统计学意义。结论：小儿门诊护理过程中，采取护患沟通艺术，能够有效提升患儿的依从性，值得进行临床推广。

简介：【摘要】目的：探讨使用护患沟通艺术对提高终末期肾脏病护理服务质量的效果评价。方法:选取2018年6月到2019年6月本院进行治疗的终末期肾脏患者共78例，随机分为对照组（A组）和实验组（B组），每组39例患者。对照组（A 组）患者采用常规的护理方法进行进行护理治疗，实验组（B组）患者采用常规护理方法的基础上加强沟通进行护理治疗，通过对比两组患者的满意度效果，患者的护理服务质量评价，患者的护理投诉情况进行分析，研究两种治疗方法的疗效价值。结果：实验组（B组）其患者的满意度效果明显高于对照组（A组），P小于0.05，差异具有统计学意义。实验组（B组）其患者的护理服务质量评价明显高于对照组（A组），P小于0.05，差异具有统计学意义。同时实验组相较于对照组其投诉数量由明显下降。结论：总体来看使用护患沟通艺术的方法去护理终末期肾脏病患者的护理服务质量的情况显著，并且有效提高了患者的满意度，提高了整体的护理服务质量，减少了患者投诉情况的发生，因此建议在其他医疗单位中推广应用。【1】

简介：【摘要】目的：探讨使用护患沟通艺术对提高终末期肾脏病护理服务质量的效果评价。方法:选取2018年6月到2019年6月本院进行治疗的终末期肾脏患者共78例，随机分为对照组（A组）和实验组（B组），每组39例患者。对照组（A 组）患者采用常规的护理方法进行进行护理治疗，实验组（B组）患者采用常规护理方法的基础上加强沟通进行护理治疗，通过对比两组患者的满意度效果，患者的护理服务质量评价，患者的护理投诉情况进行分析，研究两种治疗方法的疗效价值。结果：实验组（B组）其患者的满意度效果明显高于对照组（A组），P小于0.05，差异具有统计学意义。实验组（B组）其患者的护理服务质量评价明显高于对照组（A组），P小于0.05，差异具有统计学意义。同时实验组相较于对照组其投诉数量由明显下降。结论：总体来看使用护患沟通艺术的方法去护理终末期肾脏病患者的护理服务质量的情况显著，并且有效提高了患者的满意度，提高了整体的护理服务质量，减少了患者投诉情况的发生，因此建议在其他医疗单位中推广应用。【1】

简介：摘要：目的：探讨表扬艺术联合合理情绪干预对癫痫患儿病耻感及治疗配合度的影响。方法:将2018年1月1日～2020年5月1日收治的92例癫痫患儿，按照信封法随机分为研究组和对照组各46例，对照组给予常规治疗和护理，研究组在对照组基础上接受表扬艺术联合合理情绪干预;比较观察两组干预前后病耻感［采用癫痫患者羞耻感中文量表(KSSE)］、治疗配合度、心理状态［采用儿童抑郁障碍自评量表(DSＲSC)、儿童焦虑性情绪障碍筛查量表(SCAＲED)］、自尊水平［采用自尊量表(SES)与缺陷感量表(FIS)］及生活质量。结果:干预后，两组KSSE、DSＲSC、SCAＲED、SES、FIS评分均优于干预前(P＜0．05)，且研究组优于对照组(P＜0．01)。结论:对癫痫患儿采用表扬艺术联合合理情绪干预，可以降低期病耻感，提高治疗配合度。

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简介：摘要：目的： 探讨整合艺术治疗对慢性精神分裂症患者社会功能和睡眠质量的影响。方法：将2018年1月到2019年12月在我院住院的慢性精神分裂症患者为研究对象，在维持原有的药物治疗的基础上建立团体治疗小组开展整合艺术治疗，于治疗前、治疗6周、治疗12周后分别用社会功能缺陷量表(SDSS)、自知力与治疗态度问卷(ITAQ)、匹茨堡睡眠质量指数量表(PSQI)对患者进行评分，并比较分析。结果：在给患者开展整合艺术治疗后，社会功能缺陷量表(SDSS)、自知力与治疗态度问卷(ITAQ)、匹茨堡睡眠质量指数量表(PSQI) 评分差异均有统计学意义（P＜0.05或0.01）。结论： 整合艺术治疗在慢性精神分裂症患者的康复中，能起到非常积极有效的作用，有利于提高患者的社会功能、生活和睡眠质量，值得在临床上进一步推广。

简介：摘要：目的：探讨小儿门诊护理期间采取护患沟通艺术对护理满意度的影响。方法：选取本院门诊2022年1月至2022年12月期间收诊的80例患儿作为观察对象，随机划分为2组，每组患儿人数均为40例，即对照组所涉及的患儿采取门诊常规护理实施干预，观察组所涉及的患儿采取护患沟通艺术实施干预，对2组患儿门诊护理期间的不良反应发生率、患儿家长护理满意度展开比较。结果： 观察组患儿门诊干预期间不良反应发生率呈更低水平（P

简介：摘要：目的：探析护患沟通艺术结合心理干预在幽闭恐惧症患者MRI检查中的应用效果。方法：本次研究对象，选择院内接受MRI检查的50例幽闭恐惧症患者，2023年1月-2024年2月，随机数字表法下分组，对照组25例采取常规护理，研究组25例则接受护患沟通艺术结合心理干预，对两组护理结局对比与分析。结果：研究组护理后恐惧评分、焦虑评分、检查配合度评分，优于对照组评分（P＜0.05）；研究组护理满意度评分，高于对照组（P＜0.05）。结论：对MRI检查幽闭恐惧症患者，采取护患沟通艺术联合心理护理，可改善患者恐惧、焦虑程度，提高检查配合度，并获得较高的护理满意度，临床价值显著。

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简介：摘要：目的 探究护患沟通艺术在门诊儿科护理中的应用方法及其对护理满意度的影响。方法 本文研究对象选择到我院门诊接受治疗的86例患儿，以时间先后顺序将这些患儿分为两组，其中观察组和对照组数量分别为43例，观察组通过常规模式进行护理，观察组以此作为基础添加应用护患沟通艺术，对两组患儿护患纠纷发生率以及家属满意度等情况进行对比。结果 对两组患儿护患纠纷发生率进行对比，观察组护患纠纷发生率为2.33%，对照组护患纠纷发生率为27.91%，观察组明显更低，p

简介：【摘要】目的：探讨放疗前后规范化心理护理干预结合艺术治疗对宫颈癌患者负性情绪的调节作用。方法：选取2022年1月-2022年6月我院宫颈癌患者256例作为研究对象，随机分为两组，各128例。对照组患者采用常规护理，观察组采用规范化心理护理结合艺术治疗。比较两组焦虑自评量表评分（SAS）、抑郁自评量表评分（SDS）、生活质量综合评定问卷 - 74（GQOL - 74）评分。结果：观察组患者SAS评分、SDS评分均低于对照组(P

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简介：摘要 目的 针对在院内慢性精神分裂症患者给予团体式多元化艺术治疗，观察患者的治疗效果与满意度。方法：参加本次研究的患者选自于我院的慢性精神分裂症患者98例，分组方式是依据入住本院的时间的前后进行分组分析，对照组：给49例患者予以我院常规的慢性精神分裂症护理；试验组：常规护理+团体式多元化艺术治疗，护理后，观察两组患者的治疗效果与满意度。结果：在治疗前，两组患者在BPRS与SDSS数据结果值相差无几，具有可对比性（P＞0.05）；而治疗后，BPRS与SDSS均有显著的下降，且试验组降低程度较为明显，P＜0.05，即说明试验组的治疗效果显著；且治疗后，试验组满意度（85.7%）与对照组相比（61.2%）有一定的提高，数据具有统计学意义（P＜0.05），也说明了患者对试验组的护理模式较为满意。结论：针对在院内慢性精神分裂症患者给予团体式多元化艺术治疗，不仅有效的提高了治疗效果，且患者及家属也均对该护理模式表达了足够的满意度，可以用于临床。