简介：摘要目的通过优化临床护理带教模式，调动护生积极性，达到提高带教质量。方法实施从入科宣教细化,“一对一”带教,科带教秘书指引督导,跟医疗组查房及综合质量考核等方面革新带教模式。结果护生与老师背对背考评中双方满意度大大提高,充分调动师生之间的互动与积极性。结论新的医学模式,需要有新型多元化的带教模式相适应,从而培养高素质,技能型后备医学护理人才。

简介：摘要目的探讨个性化重睑手术方法的疗效评价方法根据患者的脸形设计切口，术中对切口的设计，眼轮匝肌，脂肪去除量。做内眦开大的条件进行总结，结果本组60例，术后随访6月～74个月，除一例重睑线部分消失外，其余均效果良好。结论术式选择和患者的脸形，眼裂的大小有关，手术前的良好沟通是手术效果满意的保证。

简介：摘要目的观察脑复聪胶囊对多梗死性痴呆（multi-infarctdementia,MID）患者血脂血流变的影响。方法74例多梗死性痴呆患者随机分治疗组38例，口服脑复聪胶囊。对照组36例，口服海德琴。对治疗前、后6个月血脂、血液流变学进行检测。结果血沉无显著改变(P＞0.05)，其它指标如红细胞压积、全血比粘度、全血还原比粘度以及血浆比粘度均有改变，在治疗后6个月明显降低(P＜0.05或P＜0.01)。提示脑复聪胶囊可改善多梗死性痴呆患者的血液流变学状况，提示脑梗死后服用脑复聪胶囊有助于延缓多梗死性痴呆的发生和发展。

简介：

简介：摘要目的探讨重症护理对实习学员，实习、教学见习效果的影响。方法对228位实习学员实施见习带教，并于见习前提出合理的分配方案、见习时间，见习中采用课堂讨论、提出问题、事先选定病例及见习结束后给与评价效果。结果重症见习后，实习学员对重症学科相关知识的了解，对监护病房有了感官上的认识，提高了学习兴趣。结论通过重症见习使学员增长了见识，调动了学生的积极性，提高了学生评价性思维和解决问题的能力，增强了教学效果。

简介：摘要目的探讨针刺麻醉在埋线法重睑术中的麻醉效果。方法为42例实施埋线法重睑术的受者进行针刺麻醉，观察麻醉效果，进行记录分析。结果71.4%的受者在针刺麻醉下完成手术过程，9.2%的受者不能忍受疼痛，在局部麻醉下完成手术，其余受者均增加了利多卡因辅助麻醉。结论针刺麻醉可以作为埋线法重睑术的一种良好效果的麻醉方法，值得临床推广使用。

简介：摘要目的是培养高层次高能力热爱护理专业的高级护理人才。方法104名高学历护生采取多层面互动式带教并与148名中专护生传统式带教资料对比。结果104名高学历护生达标毕业就业率100%。结论此临床带教方法切实可行，可以在临床推广交流。

简介：

简介：摘要目的探讨一种重睑成形术术前去皮量测定新方法的可行性。方法以国人的睫毛与额状面夹角（睫毛倾斜度）作为术前去皮量测定的参考指标，对206例切开法重睑成形术进行了术前去皮量测定。结果重睑成形术后满意率95%，良好率5%。结论睫毛与额状面夹角可作为重睑成形术术前去皮量测定的参考指标。

简介：

简介：摘要目的为了提高护理3+2大专生的实习效果，保证培养合格护理人才。措施加强人文方面的教育，规范护理行为；加强护理理论知识教育弥补在校所学知识的不足；培养交流沟通技巧；规范护理文书书写。结果有针对性的采取措施，合理科学带教，为临床培养了一批合格护理人才。

简介：摘要目的探讨循证护理在手术室实习护士带教中的临床应用效果，培养实习生循证护理的思维能力和实践能力。方法依据实习大纲，结合科室实际，指导实习护士应用偱症护理提出问题，而后查阅文献，寻找实证。把偱症护理理论与实践相结合，给手术患者提供更好的护理服务。结果实习护士给手术患者的服务更加优质高效，临床实习更加积极主动，提高了循证思维能力，增强了临床实践能力，提高了带教效果。结论偱症护理应用于手术室实习带教，提高了实习生的循证思维能力和实践能力。

简介：摘要护理本科生的沟通能力是护士临床能力的重要组成部分，其重要性已得到重视，但可操作性的手段、方法与措施值得研究。所谓可操作性是将沟通技巧与方法与实际护理工作相结合，在护理工作的同时将沟通融入其中的强化策略。

简介：摘要目的探讨护理实习生临床带教模式。方法将2009年7月～2010年4月在妇产科实习的86名护理实习生随机分为两组（各43名），观察组运用临床护理路径（CNP）教学法，对照组采用传统带教方法，比较两组实习生的理论、操作考核成绩及综合素质能力。结果观察组的理论、操作成绩及综合素质能力测评结果明显优于对照组（P＜0.05）。结论CNP教学法优于传统教学法，有助于提高实习生学习的积极性及主动性、培养实习生的综合素质能力，确保带教质量。

简介：摘要手术室是为患者提供手术及抢救的场所，其护理专业性强，专科操作多，工作节奏快，而护生在手术实习的时间较短，因此带教工作尤为重要。我科通过采取一系列措施提高护生带教质量，取得了一定的效果。