简介:摘要:微课因其“短小精悍”,能为学生创设新鲜有趣的科学探究情境,其广泛应用于实验教学。微课创新了实验教学模式,增强了学生探究兴趣,成为一种引领学生自主学习的渠道。微课的在线学习越来越普及,会让学生的探究活动更加简单。如何使学生在实验型微课的引领下,积极主动的参与实验探究,获得科学、严谨的实验结论,从而提高实验教学效益呢?笔者结合实验型微课制作及实际应用效果,谈谈实验型微课的设计与制作。
简介:摘要:“创新是一个民族的灵魂”,随着人工智能的不断发展和深化,小学信息技术课程标准中添加了程序设计模块,目标是为了让孩子理解编程的基本思想,培养学生发现问题、分析问题、解决问题和学生的创造能力。