简介：提高大学生的就业率与就业质量,政府必须构建战略性、市场性与保护性相结合的就业政策体系。供给政策的核心是调控高等教育的规模、结构并提高教育质量;需求政策的核心是扩大就业岗位并提高其"含金量";就业匹配政策包括微观的岗位匹配与宏观总量及其结构的均衡。

简介：关于《孔子诗论》的时代与作者问题，一直是学界争论的焦点，目前大多数学者已经接受“《孔子诗论》为孔子著作”的观点。但是，从对“[子上冫]”的断字、“孔子曰”的称呼方法、《孔子诗论》的结构、《孔子诗论》的解诗方法以及对《孔子诗论》内部诗学思想的分析来看，《孔子诗论》虽然杂有孔子之《诗》学思想，但总体来看，其应当属于战国中前期的《诗》学思想体系。

简介：

简介：基于能力本位为导向的高职英语内容体系的构建,将基础的英语教学方案和实践应用型的教学内容予以合理的衔接,并由发展学生英语应用能力的基础英语和发展学生职业能力的就业岗位英语这两部分构成高职英语内容体系。本文从高职英语内容体系构建的具体原则出发,探讨了高职英语内容体系构建的基本路径,为实践中高职英语如何培养学生的能力方面提供了具体的参考和指导意见。

简介：大学生科技创新活动是培养创新型人才的重要途径,是高校开展育人工作的重要方法。大学生的科技创新活动对促进人的全面发展、建设创新型国家和服务地方经济发展具有重要的意义。本文就开展大学生科技创新活动的现状、意义以及构建全员参与的大学生科技创新活动体系进行了初步探析。

简介：文章主要围绕高职教育评价的价值与意义，透析现阶段高职教育评价中存在的问题，探讨高职教育评价中学生学习评价的标准。

简介：摘要建立大课间的管理、评价体系长效机制，是落实中央7号文件精神，长期坚持有效开展大课间活动的重要保证，是强化大课间活动管理的重要环节，也是促进大课间活动不断深入开展，全面提高大课间活动的有效途径。一、完善体育大课间活动的管理体系；二、完善考核内容，构建科学的较好的评价体系；三、拓宽评价主体，构建大课间活动全员参与的新机制；四、规范评价方法，实现大课间活动评价的科学化五、创新评价机制，增强大课间活动考核效果，提高大课间活动实效。

简介：课堂是师生成长的主阵地，课堂教学成效是检验一个教师教学是否有效的标杆，而构建“让学生快乐地学，让老师幸福地教”的高效课堂，其关键则是打造“张力课堂”。笔者认为”张力课堂”的打造必须要有体现多形式对话、多渠道互动、多层次生成这三多。

简介：现代国民教育体系的提出对构建学习型社会具有重要导向作用,有利于促进中国教育的全面性发展,是全面建设小康社会的重要组成部分。本文梳理了近十年的相关文献,对现代国民教育体系的基本研究状况进行了概括、总结、回顾和展望。

简介：学习评价体系是开放大学教学活动的重要环节之一，设计什么样的学习评价体系对于云南开放大学有着十分重要的意义。比较分析国内外开放大学学习评价体系的设计特点，吸取其成功的经验，设计出既符合开放教育特征又结合本地实际的，能充分发挥出学习评价各项功能的系统方案。

简介：高职课程评价，应该重视评价的过程因素，构建科学合理的评价指标体系。高职课程评价指标体系构建过程中，学习任务自我评价法（SEVALAG）和管理学循环理论的配合，使得教师个体和教师团队对课程质量控制的过程和结果产生重大影响，可以更有效地实现课程评价的公正和公平，帮助学校、系部等各方管理者寻找管理的薄弱环节，提高了职业院校解决内部问题和应对环境变化的能力。

简介：本文采用文献资料、问卷调查和专家咨询等研究方法对健身气功社区站点的发展现状进行调查研究，以调查结果为依据，拟构建健身气功社区公共服务体系，力求为健身气功持续健康发展提供理论依据。

简介：为了更好地提高高职院校教学质量，培养合格的高素质技能型应用人才，一定要提高实践教学质量，建立完善的实践教学评价体系。根据高职电气类实践教学特点，以渤海船舶职业学院电气工程系实践教学为例，构建高职电气类实践教学评价体系，达到激发学生学习兴趣、规范教师教学管理和提高实践教学质量的目标。

简介：质量管理体系认证工作的开展，不仅推进和提高了档案工作质量，而且增强了人们的档案意识。通过贯彻GB/T19001标准，不仅改变了企业档案部门和档案人员长期处于被遗忘的角落的现状，也把档案部门推向了认证活动的前沿。

简介：高校的财务管理工作牵扯面广，在信息化时代如何应对面临的新难题，节约办事成本，提高效率是值得深思的问题。简化报账流程、减少现金报销、实现一卡化办公、建立网络报账平台、改善报账环境、加强自身学习，建立起节约型报账体系，就会在工作中更好地践行勤俭节约的原则。

简介：办学特色是提升学校办学内涵的支撑点．是拓宽学校办学境界的立足点，也是确保学校可持续发展的生长点。特色课程的建设是树立特色学校品牌的重要保证。我校牢固树立“让每颗星星都耀眼闪亮，让每个孩子都快乐成长”的教育理念．立足本地丰厚的乡村文化底蕴．充分结合学校的发展实际，审时度势，确立以“经典诵读”为主体的优秀传统文化特色教育体系．在完善与之相匹配的特色课程体系上进行了一些可贵的探索，取得了可喜的成效。

简介：中国大学排行榜日渐成为人们关注的热门话题,但不同组织机构发布的排名存在着不同的结果,这种差异主要是指标体系的选择与计算权重的权衡所致。文章通过对三大主流排行榜指标体系的分析,指出我们急需关注的不仅是大学排名指标体系的自身考量因素,更需要遵循社会文化理念,在内外部因素共同合力的作用下,探求更加完善的大学排名指标体系。

简介：我国旅游行业创业教育中的重要环节是大学生旅游行业创业能力评价体系的建立,根据评价体系客观分析出大学生创业素质、创业能力,旨在科学合理地挖掘大学生的创业潜力,提升创业学生的创业能力,从而全面提升我国高校创业教育的质量,为社会培养合格的创业型、创新型、学习型、实用型人才。

简介：〔摘要〕专题教学是思想政治理论课在教学上贯彻少而精的原则，打破旧的传统教学模式，由教材体系向教学体系转化的有效方法之一。在教学中要处理好专题内容与课程体系的关系，专题教学改革方案的设计要注重思想政治理论教学的科学性、完整性和准确性及与其他多种教学方法的有机结合，提高思想政治理论课的针对性和时效性。

简介：“马克思主义基本原理概论”课程由教材体系向教学体系科学转化的关键是目标要明确、理念要科学。其直接目标是有效地提高教学实效性，其根本目标是帮助大学生弄清楚什么是马克思主义？为什么要坚持和信仰马克思主义？其理念为树立以学生为本、全面发展的观念，注重素质教育，加强创造性、主体性、开放性和个性化、多样化教育。