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  • 简介:检测题I.单项填空1.__thisafternoon,youwouldhavetocomeagainnextweek.A.ThebosswerenottoreturnB.Thebossdidn'treturnC.Didn'tthebossreturnD.Werethebossnottoreturn

  • 标签: 虚拟语气 BOSS 扫描 考点 WOULD 单项填空
  • 简介:现代信息技术的发展必将改变学校组织形态。美国一直在积极探索基于现代信息技术支持的学校可能的组织形态,虚拟高中是其中一种,近几年呈现蓬勃发展之势。虚拟高中倡导个性化、自主性、便利性的学习,并采取弹性的注册入学制度、分类的学分制管理、开放的课程设置,以确保高质量的教育教学-重视资格认证、重视对学生的管理支持与辅导、重视学校和家庭的沟通以及便利的信息技术支持是虚拟高中办学过程中的关键要素。

  • 标签: 虚拟高中 办学方式 美国
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  • 简介:虚拟财产具备商品的基本属性,这是架构相关司法保护体系的基础。保护虚拟财产的司法体系的操作环节为:立案——送达——线下解决(或仲裁解决)。举证时游戏运营商应提供相关证据。

  • 标签: 虚拟财产 可诉性 司法保护体系 构建
  • 简介:虚拟现实技术涉及了多个学科领域的知识,在军事,工业,商业,文化,教育等许多领域正得越来越广泛的应用,本文从技术研究和实际应用两方面,对虚拟现实技术目前的发展状况,以后的发展前景,实际应用的可行性等进行了阐述。

  • 标签: 虚拟现实 仿真 应用领域
  • 简介:考点一:should/could/mighthavedone在虚拟语气中的运用例1--Sorry,ProfessorSmith.Ididn'tfinishtheassignmentyesterday.

  • 标签: 虚拟语气 考点 高频 HAVE the
  • 简介:摘要: 随着城市的发展,公共建筑的建设受到越来越多的限制。无论是建筑本身越来越高的建设成本,还是城市里越来越少的优质土地供应,都使得许多优秀的公共建筑投标方案不得不流产。但是现在随着虚拟现实技术的日益成熟以及元宇宙概念的兴起,这种情况迎来了转机。通过Unreal Engine、Mona等平台,未建成的建筑得以在虚拟世界中重现。为了使它们在虚拟世界中呈现更好的表现力,许多公司与机构在可视化系统、交互系统以及漫游系统等多个系统进行了深入了研究。

  • 标签: 虚拟现实技术 元宇宙 未建成建筑
  • 简介:摘要:实验教学对电子技术课程教学的重要性不言而喻。本系统以LabVIEW作为开发平台,Multisim作为仿真引擎,完成了一个可通过Web网页远程访问的电子技术课程在线虚拟仿真实验系统设计。该系统具有良好的可操作性和可扩展性,在疫情期间保障线上实践教学条件、完善补充课堂教学环节具有良好的促进作用。

  • 标签: 电子技术,LabVIEW ,Multisim,实验教学
  • 简介:1活动背景针对手机入校的问题,许多学校虽然没有明令禁止,但一般都不允许学生在课堂上使用手机,在课前放入“班级手机袋”,课后取回。但是这些举措的实际效果总的来说差强人意、收效甚微。通过“手机数码显微”创客活动,对手机管理改堵为疏,真正做到“我的手机我做主”,从而弥补课堂显微使用的不足,从STEM到STEAM教育探秘生物显微世界,从传统实验室显微式观察拓展到移动自助创客显微观察方式,满足学生探索微观生物世界的好奇心,同时获得更丰富的观察素材。

  • 标签: STEM 世界 生物 数码显微镜 显微观察 手机
  • 简介:笔者认为网络游戏中所谓的“虚拟财产”是虚拟世界的财产,是虚拟世界中的虚拟人物所拥有的财产,是“虚拟”的财产,而不是现实世界的财产,这是它的本质属性;提出“虚拟财产”问题是个伪问题,虚拟与现实是截然区分的,虚拟世界中的纠纷要在虚拟世界解决,这应当是现实世界对待虚拟世界的一个态度,否则,用现实的法律去调整虚拟的财产,就会带来一系列严重的法律问题和社会问题。

  • 标签: 网络游戏 虚拟财产 伪问题 服务合同 虚实交易
  • 简介:所谓“虚拟”是指不符合或不一定符合事实的假设;可以是人为虚构的。其目的主要是挖掘已知、创造已知,从众多复杂的条件中准确地抓住问题的本质,去伪存真,把陌生问题熟悉化,复杂问题简单化,从而快速解决问题。

  • 标签: 虚拟法 化学问题 化难为易 巧用 复杂问题 简单化
  • 简介:摘要:长期以来,虚拟语气一直是高中英语语法教学难点之一。无论是对于教师教学,还是对学生学习而言,依靠现行教材中的框架体系学习虚拟语气,都有着一定的难度和挑战。为寻找行之有效的策略,笔者打破教材固有的体系,将虚拟语气的相关知识点依据不同的变化规律分为“真”虚拟式与“假”虚拟式进行教学,取得了一定的成效。本文对于高中英语虚拟语气的教学具有一定的参考价值。

  • 标签: 高中英语 虚拟语气。
  • 简介:2008年11月19—20日,“全国北师大版历史教材与课程改革学术研讨会”在广东省佛山市举行。与会期间,佛山市南海实验中学方老师曾执教一节示范研讨课,课题是《秦汉开拓西域和丝绸之路》(北师大版《历史》七年级上册第16课)。参加会议的130多位专家、学者和代表对方老师的示范课给予了高度评价。但一节课下来,笔者总有一种感觉:那就是课堂教学中的“虚拟情景”缺乏史学的证据意识。

  • 标签: 虚拟情景 历史教学 证据意识
  • 简介:虚拟语气可谓是英语语法学习中最难的语法项目,其语法规则错综复杂,学生颇感头痛;其中的含蓄条件虚拟语气更加令人望而生畏。近年来,高考对虚拟语气的考查开始升温,高考复习时必须重视。含蓄条件虚拟语气是指句中没有明显的虚拟条件,利用其他方式含蓄地表达所存在的虚拟条件。这种含蓄的虚拟条件有的隐含在上下文中,有的隐含在介词短语中,但它们都可以转化为if引导的条件句,只要运用这种技巧去转化,含蓄条件便一目了然,变得十分明了。

  • 标签: 虚拟语气 含蓄 虚拟条件 高考复习 语法项目 语法学习