简介:摘要目的分析膝关节骨关节病患者给予关节镜治疗期间的围手术期护理方法。方法选取医院收治的行关节镜治疗的膝关节骨关节疾病患者90例,通过数字随机分组法包括对照组与观察组各45例,分别给予一般护理干预方法、围手术期综合护理干预措施,对两组患者日常生活能力、疼痛情况与膝关节功能指标做观察比较。结果术后7d膝关节功能改善情况观察,在FMA评分与关节活动度改善方面观察组均有明显优势,与对照组比较差异有统计学意义(P<0.05)。术后24h疼痛评分观察,NRS评分结果观察组(3.25±1.00)分,与对照组(6.20±0.50)分对比差异有统计学意义(P<0.05)。术后3个月随访调查,观察组患者Barthel指数结果(81.50±2.50)分,与对照组(62.50±4.00)分,对比差异有统计学意义(P<0.05)。结论膝关节骨关节病患者关节镜治疗过程中,配合围手术期综合护理干预措施,对帮助患者提高日常生活能力、恢复膝关节功能、缓解疼痛症状等有积极作用,应在临床护理实践中推广应用。
简介:摘要目的观察玻璃酸钠关节腔注射治疗膝关节骨性关节炎的临床效果。方法选择我院2016年6月至2017年6月收治的膝关节骨性关节炎患者102例,随机分为观察组和对照组两组,每组51例,对照组采用常规理疗和关节功能治疗,观察组采用玻璃酸钠关节腔注射治疗,比较两组临床效果,对患者随访6个月,评价两组膝关节功能评分及不良反应发生率。结果观察组治疗有效率96.15%,显著优于对照组的73.08%,差异有统计学意义(P<0.05);治疗前两组膝关节功能评分比较,差异无统计学意义(P>0.05);治疗后两组膝关节功能评分均有所改善,但观察组改善明显,差异有统计学意义(P<0.05);治疗期间两组均未发生任何严重不良反应。结论玻璃酸钠关节腔注射可以显著提高膝关节骨性关节炎患者的临床效果,改善患者膝关节功能,不良反应发生率低,值得临床大力推广及应用。
简介:目的:评价MRI对膝关节外侧半月板后根部撕裂的诊断价值,以提高对该病的认识,为临床诊疗提供帮助。方法:回顾性分析16例经关节镜或手术证实的外侧半月板后根部撕裂患者的MRI资料;在MRI冠状位、矢状位及横断位上评价外侧半月板后根部撕裂的直接征象及伴随征象;对冠状位“裂隙征”、矢状位“幽灵征”及横断位“裂隙征”的发生率行Fisher确切概率法检验,以P〈0.05为差异有统计学意义。结果:外侧半月板后根部撕裂冠状位“裂隙征”15例,矢状位“幽灵征”14例,横断位“裂隙征”4例;冠状位“裂隙征”与矢状位“幽灵征”发生率比较差异无统计学意义(P〉0.05),冠状位“裂隙征”与横断位“裂隙征”显示率比较差异有统计学意义(P〈0.05),矢状位“幽灵征”与横断位“裂隙征”发生率比较差异有统计学意义(P〈0.05)。伴随征象中外侧半月板突出5例(5/16);外侧半月板后根部附着处软骨下骨水肿3例(3/16);胫骨外侧关节软骨损伤4例(4/16);合并外侧半月板其他节段撕裂4例(4/16);合并前交叉韧带撕裂6例(6/16),后交叉韧带撕裂1例(1/16),板股韧带缺失7例(7/16),其中外侧半月板突出5例中,4例板股韧带缺失或显示不清;合并胫骨平台骨折6例。结论:外侧半月板后根部撕裂MRI表现具有特征性;MRI对评价外侧半月板后根部撕裂具有重要价值。
简介:摘要目的探讨膝关节镜治疗半月板损伤的护理效果。方法选取本院于2016年10月-2017年10月收治的54例半月板损伤患者,依据分型及损伤情况,行半月板部分与完全切除术,术后开展系统化康复护理。结果依据Ikeuchi评价标准优、良、可、差分别为25例、23例、4例、2例,优良率为88.89%。完全型半月板损伤中,全切除术优良率86.67%,部分切除为41.67%,两者比较差异显著(P<0.05)。不完全型全切、部分切除术优良率分别为75.00%、80.00%,两者比较无显著差异(P>0.05)。结论针对半月板损伤患者,通过膝关节镜治疗,可取得良好效果,而实施系统护理及康复锻炼,对膝功能恢复有利。
简介:目的探讨膝关节人工置换术后的康复护理的教学体会,为临床护理教学提供科学依据。方法选取2015年8月—2016年6月在该院实习的12名学生为研究对象,随机分为对照组和观察组,对照组采用膝关节置换术后的传统护理教学模式,观察组学生采用膝关节人工置换术后的康复护理进行教学,对比两组学生的膝关节置换术护理的理论知识成绩和护理操作成绩,对比两组学生对教学方法的满意度,探讨膝关节人工置换术后的康复护理的教学体会,为以后的临床护理教学提供参考依据。结果经过康复护理教学后,观察组学生对膝关节人工置换术的理论知识和护理方法的考核成绩明显高于对照组,观察组中学生的护理能力、沟通的能力及护理操作熟练度等调查结果也好于对照组,并且对教学方法满意度分别为100%和83%;经比较,两组结果均差异有统计学意义(P<0.05)。结论膝关节人工置换术后的康复护理教学,不仅可以使学生熟练掌握膝关节人工置换术的理论知识和护理方法操作,增强学生的沟通能力和动手能力,还可以提高学生对教学方法的满意度,激发学生的积极性,增强学生的自主学习能力,利于在护理中体现人性化护理理念,值得在临床教学中推广应用。
简介:骨水泥固定型假体广泛应用于全膝关节置换术(totalkneearthroplasty,TKA),被称为TKA的"金标准",约占所有TKA的95.2%;而在19世纪80年代兴起的非骨水泥型膝关节假体因较高的早期失败率应用受到很大限制。如今,随着假体材料、制作工艺的进步与革新及患者年轻化,非骨水泥型膝关节假体再次成为热点。常见的非骨水泥型假体包括羟基磷灰石生物活性涂层、钛涂层和多孔钽金属骨小梁假体等,均获得较好的临床随访结果,并依靠骨长入生物固定理念获得更低的无菌性松动率和较高的假体长期生存率,更适合于活动量较大的年轻患者。本文就非骨水泥型假体的特点及临床应用等问题进行综述。